小班健康《洗手卫生》教案.doc

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1、小班健康洗手卫生教案小班健康洗手卫生教案包含了，活动目标是养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯，了解洗手的常用工具。活动目标1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。2、了解洗手的常用工具。3、初步掌握正确的洗手步骤。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5、培养良好的卫生习惯。活动准备洗手步骤课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。活动过程一、情景导入。mdash;mdash;（伸出双手）师：请大家想一想，手脏了怎么办呢？mdash;mdash;教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简单演示。二、学习正确的洗手方法。1、了解洗手用具。mdash;mdash;师：小朋友们，我们会用什么东西洗手？

2、（肥皂、洗手液、毛巾、干净水等）mdash;mdash;教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说用肥皂，搓搓手干净水，冲冲手小毛巾，擦擦手。mdash;mdash;教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。2、了解洗手步骤。mdash;mdash;教师播放课件洗手步骤，让幼儿了解洗手的步骤。mdash;mdash;教师请幼儿一起按照课件图示步骤进行洗手动作的学习。mdash;mdash;请幼儿边念儿歌边洗手。三、体验活动：洗洗手。mdash;mdash;教师带领幼儿到洗手处，请一名幼儿按照教师刚才的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。mdash;mdash;幼儿分组进行洗手

3、体验活动，教师巡回指导。四、活动总结。mdash;mdash;师：小朋友们，知道我们什么时候要洗手吗？我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。活动应变导入部分也可以用故事导入，故事内容主要是主人公因为没洗干净手就吃东西，导致肚子疼，引出洗手的重要性，导入活动。活动延伸学习洗脸、拧毛巾等方法，提高幼儿生活自理能力。区角活动娃娃家：投放肥皂、水盆、毛巾等物品，让幼儿练习洗手的正确步骤。环境创设将正确的洗手方式图片贴在洗手池旁，提示幼儿按照正确的方式洗手。家园同步请幼儿回去观察自己家人的洗手方式，提醒家人用正确的方法洗手。

4、随机教育日常生活中，提醒幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。附录：洗手的步骤第一步： 洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步： 洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步： 洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步： 洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步： 洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步： 洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步： 洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。活动反思虽然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。4