小班主题水果对对碰教案反思.doc

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1、小班主题水果对对碰教案反思这是小班主题水果对对碰教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、初步感知物体的前后和上下方位。2、复习认识圆形、三角形、正方形，尝试区分圆形、三角形、正方形的集合。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引发幼儿学习图形的兴趣。活动准备：小篮子5个苹果、草莓以及菠萝、圆形、三角形、正方形与幼儿人数相等(反面贴好双面胶)，遮盖的报纸、教师相应的教具，大篮子3个,贴好三个图形标记。活动过程：一、 趣味游戏1、今天教室里好热闹啊，许多水果宝宝要来和我们小朋友做游戏了。看看谁来了小朋友和他们打个招呼(出示

2、苹果、草莓、菠萝)。2、还有谁来了(出示圆形、三角形、正方形)图形宝宝也来了，小朋友也和他们打个招呼。我们和他们一起玩个捉迷藏的游戏好吗找找哪个图形宝宝不见了(先是一个，后增加到二个不见了。)3、接着和水果宝宝做游戏。给水果宝宝排排队。你想怎么排(1)请一名幼儿上来排，其余幼儿说说他是怎么排的谁在最前面谁在最后面，感知前后方位。其余幼儿也可以学他的样子排排，还有什么不同的排法吗(2)全班一起尝试竖排水果，感知上下方位。二、水果和图形配对操作1、现在我们来换个游戏了，大家给一个水果找一个图形宝宝做一对好朋友好吗是这样的，你觉得苹果和谁长得比较像就和谁做好朋友。比如：找到了苹果和圆形长得比较像，背

3、对背贴在一起做一对好朋友。2、幼儿操作，把水果和图形配对粘贴好。教师巡回观察与指导。3、全班一起校对：苹果和圆形是好朋友，草莓和三角形是好朋友，菠萝和正方形是好朋友。三、游戏：送图形宝宝回家1、今天小朋友和水果宝宝还有图形宝宝玩得开心吗天黑了，它们的妈妈叫它们回家了，我们把它们送回家里去好吗(.教案来自: 教.案网)我们先来认识一下图形宝宝的家在哪里(展示三个贴好图形的盒子让幼儿认识)2、小朋友千万不要送错地方啊，圆形宝宝要送到圆形的家里，不可以送到三角形的家里，记住了吗3、请一名幼儿试试，老师和幼儿观察他是否送对。4、全班幼儿一起送水果。5、教师检验幼儿送的结果并作小结。6、全班和水果宝宝、

4、图形宝宝再见，结束。活动反思：本次活动的产生是根据本月的主题好吃的水果 来设计的，其基础是前阶段学习认识了三角形、正方形和圆形，孩子对这三种图形有了基本的了解，同时对活动中的三种水果也十分熟悉了。根据小班幼儿喜欢游戏的年龄特点，教学形式采取三个游戏寓教于乐地贯穿在整个活动。本节活动有复习巩固，有趣味游戏、也有探索操作，充分发挥孩子动手动脑的能力，使孩子始终处在一个愉快而又积极的学习体验中。只有在游戏和操作的情境中，孩子们的学习才是最主动的、最自然的，孩子们也大都能达到老师的要求。但是，由于小班孩子年龄小，探索的水平还不是很高，因此他们还不能探索出水果竖排的规律来，这就需要老师给孩子再多点时间给

5、孩子充分地操作和探索，这样或许效果更好些。相关知识小班主题教案：五官感知：小班主题活动五官感知教案主要包含了活动目标，设计思路，重点与难点，材料及环境创设，活动流程，活动过程等内容，通过听听讲讲、敲敲打打、看看玩玩等多种形式，让幼儿了解我们可以使用不同的感官来感知不同的物体。教幼儿学习使用：我用*干什么的句型，培养幼儿用完整的语句说话的能力。适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看幼儿园小班主题五官感知教案吧。小班主题活动教案：有趣的毛毛虫教案(附教学反思)：小班主题活动有趣的毛毛虫教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过实物观察、摆弄学具毛毛虫，引发幼儿对自然界的探索，引导幼儿按夹子的形状或颜色练习排序，并在生活周围找排序的图案，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看有趣的毛毛虫教案吧。小班主题活动教案：西瓜甜甜教案(附教学反思)：小班主题活动西瓜甜甜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，认识夏天的主要水果-西瓜，能通过观察、品尝说出其主要特征，知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜欢吃西瓜，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看西瓜甜甜教案吧。5