小班安全不和陌生人走教案反思.doc

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1、小班安全不和陌生人走教案反思这是小班安全不和陌生人走教案反思，是优秀的小班安全教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备：1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。活动过程：一、观看情景表演陌生人来了。情景（一）请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。情景（二）请另一位家长装扮成外婆模样：小朋友，还认得我吗？我是你们家的

2、邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。二、交流讨论，知道不能跟陌生人走1、明明遇到谁了？2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？3、明明应该和陌生人去吗？4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？5、小朋友能不能相信陌生人的话？6、为什么不能轻信陌生人的话？教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。三、情景练习，能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧1、你认不认识她？2、如果你不认识她，能不能相信她的话？3、小朋友都来想一想，times;times;应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）接着表

3、演：你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力4、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在教师的提示下，对陌生人说：阿姨，我不吃巧克力。教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。四、活动延伸如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办？教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。教学反思：由于小班幼儿的自我保护意识比较薄弱，辨别能力也比较缺乏。因此，我们开展了健康活动不跟陌生人走我把目标定为：1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。2、教育幼儿学会保护自己。3、初

4、步培养幼儿的自我保护意识。根据小班幼儿的思维特点是具体形象性的，所以我在活动开始时设计了情景表演，幼儿通过观看情景表演，对陌生人有了较深刻的了解，知道了不认识的人就是陌生人。并知道了不能跟陌生人走。第二环节是让幼儿解拒绝陌生人的方法。幼儿观看幼儿用书，这三幅图片我是通过三种不同形式来进行教学的。第一幅我让幼儿看后个别回答，并通过师生共同表演对话来巩固丽丽拒绝陌生人的话。第二幅我让幼儿看后讨论：如果你碰到这种事情，你会请谁来帮忙第三幅我让幼儿来判断奇奇做得对不对进一步巩固了拒绝陌生人的方法。第三环节是教师总结，结束活动。最后一个环节后来我觉得收得有点快，感觉整堂课的环节太少，本节活动下来小朋友都

5、知道不能跟陌生人走，但是真的遇到这种情况的话，我相信小朋友都不会、不知道怎么应对，我还问了小朋友有关家里的情况，比如家庭住址，电话号码等，没几个小朋友能回答的出来。如果能有一次真的表演，那样更能让幼儿印象深刻，也达到了本节课的要求。相关知识小班安全活动教案：玩雪教案(附教学反思)：小班安全活动玩雪教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美，体验纸片变化带来的乐趣， 培养孩子的动手能力，与别人分享的能力，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看玩雪教案吧。小班安全活动教案：我的小手教案：小班安全活动我的小手教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，重点难点，活动过程等内容，知道爱护小手，不玩尖利的东西，知道手划破后简单的处理和保护方法，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看我的小手教案吧。小班安全活动教案：汤洒了怎么办教案：小班安全活动汤洒了怎么办教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法，能根据图片大胆讲述画面内容，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看汤洒了怎么办教案吧。5