小班故事《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》教案.doc

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1、小班故事蝴蝶美美和毛毛虫丑丑教案小班故事蝴蝶美美和毛毛虫丑丑教案包含了，活动目标是引导幼儿理解故事内容，能够用简单的语言表达对故事的理解，培养幼儿的观察力和思维力。教学活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，能够用简单的语言表达对故事的理解。2、培养幼儿的观察力和思维力。3、让幼儿知道蝴蝶的生长过程，从而激发幼儿的探索兴趣。活动准备：蝴蝶的图片毛毛虫的图片美美和丑丑的故事图片好饿的毛毛虫幼儿用书活动过程：（一）导入部分谜语：（头上两根须,身穿花衣衫,飞进花朵里,传粉又吃蜜）1、 教师：小朋友，你们知道它是谁吗？2、 出示小蝴蝶图片，引导幼儿回答：这是蝴蝶。2、出示毛毛虫图片，教师：小朋友，你们知道

2、这是谁吗？引导幼儿回答：这是毛毛虫。3、教师：今天，老师给你们讲一个美美和丑丑的故事，你们想听吗？（二）展开部分1、出事故事图片，请幼儿观察图上有谁。2、教师：你们知道这只小蝴蝶叫什么名字吗？它叫美美。这只毛毛虫叫丑丑。美美在对丑丑说什么呢？3、教师有表情的讲述故事，使幼儿知道故事的名称，初步了解故事内容。4、指导幼儿观察图片，帮助幼儿进一步掌握故事，提问：美美对丑丑说了什么？丑丑为什么哭了？小蜜蜂对美美说了什么？美美听了小蜜蜂的话以后，是怎么样做的？（小蝴蝶不相信它小时候就是毛毛虫）5、小蜜蜂又给美美看了一个动画片，看完后，蝴蝶这才相信小蜜蜂的话，这时小蝴蝶又是怎么做的？（播放）6、教师再次完整地讲述故事，幼儿轻轻跟着教师一起说。（三）结束部分请幼儿尝试讨论：小蝴蝶为什么向毛毛虫道歉？教师引导幼儿简要回答。（帮助幼儿理解不应该嘲笑别人）表演游戏：我想变成一只蝴蝶。到户外游戏。活动延伸：1、张贴教学图片至活动区，引导幼儿熟悉故事内容。2、将故事讲给家长听，请家长帮助幼儿完成复述故事。附：故事美美和丑丑一天，小蝴蝶美美发现树上有一条毛毛虫，美美说：小毛毛虫呀！你怎么长这么丑，走起路来还一扭一扭的，多难看啊！毛毛虫丑丑听了小蝴蝶的话，心里很难过，它伤心的掉下了眼泪。这时，一只蜜蜂飞来了，他告诉小蝴蝶：知道吗？你小时候就是一条毛毛虫。小蝴蝶听了，不好意思了，马上向毛毛虫道歉.3