小班数学2的形成教案.doc

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1、小班数学2的形成教案小班数学2的形成教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在活动中引起数数的兴趣，培养按数取物的能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看2的形成教案吧。活动目标1、在活动中引起数数的兴趣。2、培养按数取物的能力。3、理解2的实际意义，在操作的基础上尝试用语言来表达2的形成。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备1、课件：大树、小鸟;2、在教室里摆放许多小兔(与幼儿人数相等)活动过程一、导入以小兔来做客的口吻，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友，今天有一种小动物到我们班里来做客，它是谁在哪呢请小朋友快快找找吧!二、展开1、体验2的形成(1)请幼儿

2、从椅子下面找到1只小兔教师：小兔藏在小朋友的椅子下面，每个小朋友找一只小兔来。你找到了几只小兔(我找到了一只小兔)。(2)请幼儿再找一只小兔教师：这一只小兔有些孤单，请小朋友再给它找一个伙伴好吗小兔的伙伴就藏在我们的教室里，请小朋友去找找吧!幼儿找到另一只小兔。(3)现在你有几只小兔(现在我有2只小兔)教师：先从椅子下面找到1只小兔，后来又在草丛中找到1只小兔，变成了2只小兔，1添1是几(1添1是2)(4)请幼儿复述：1添1是2。2、课件感知2的形成小兔来我们班做客，我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜(1)课件播放：先请1一只小兔吃1个萝卜，再请另一只小兔吃1个萝卜，1个萝卜添上1个萝卜是几个

3、萝卜1添1是几(1添1是2)(2)教师用贴绒教具演示2的形成过程：先请1只小兔吃1棵青菜，再请另1只小兔吃1棵青菜，1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜1添1是几(1添1是2)3、认读数字22只小兔、2个萝卜、2棵青菜用数字几来表示(用数字2来表示)幼儿认读数字2，2像什么(2像小鸭水中游)4、理解2的实际意义。(1)问2能表示2只小兔、2个萝卜、2棵青草，还能表示2个什么小结：2能表示所有数量是2的物体。(2)课件播放若干数量是的画面，帮助幼儿理解2的实际意义。三、结束播放音乐，请幼儿在教室里寻找能够用2来表示的物体.教师：在我们的教室里有许多物体能够用2来表示，请小朋友听着音乐去找找吧，音乐停止，到老师身边来说给小伙伴听，活动结束!4