小班数学小兔拔萝卜教案反思.doc
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1、小班数学小兔拔萝卜教案反思这是小班数学小兔拔萝卜教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标1、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。2、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。活动要求:1.通过拔萝卜的游戏,复习5以内手口一致点数,并能说出总数2.感知5以内的物体的不同排列形式。3.培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。活动准备:一出示t课件,提问:1今天老师请来一位小客人,它是谁呀?(小兔)2小兔最喜欢吃什么呀?(请幼儿说一说)二介绍游戏玩法;1兔妈妈请小朋友去帮忙拔萝卜,搬运萝卜。2出示萝卜地的萝卜,提示:点数方法(可以目测也可以手口一致
2、点数),并用集合圈的动作,说出总数。三游戏拔萝卜(点数)1幼儿分批自由挑选一长萝卜卡片点数。2幼儿听指令去取相应数量的萝卜卡片,要求幼儿说出总数。3以弟弟朋友找一找,与圆点卡片上相应数量的萝卜卡片,要求幼儿说出总数。4请妹妹朋友找一找,与圆点卡片上的圆点一样多的萝卜。四帮兔妈妈装运萝卜出示3只筐,分别装有3、4、5的圆点标签,请小朋友帮助兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里,边送边讲几只萝卜放在几个圆点的筐里。活动反思这次活动,通过小兔拔萝卜的游戏情景,逼真的场地布置,让幼儿以小动物的角色身分参与其中,整个活动中幼儿主动参与的积极性较高。层次清晰,学习本领由易到难,安排合理。目标的制定也能结合
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