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1、小班数学比较多少教案反思这是小班数学比较多少教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。设计意图:三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时,从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,选题不宜太难,以情景表演引入课题,请来动物过生日,利用一一对应的方法找朋友,比较出物体的多少。同时,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会,有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。教学目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。4、
2、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。教学准备:图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子教学过程:一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔。二、出示礼物,感知物体的多少。今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他们收到了许多许多礼物。出示图片:跳跳兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?出示图片:跳跳兔收到了什么礼物?汪汪狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多,还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?教师引导:我们是用什么好办法比较多少的
3、?出示图片:跳跳兔收到了什么礼物,有几块饼干?汪汪狗收到了什么,有几根骨头?请幼儿比较,谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。请幼儿操作,发现了什么?三、游戏:、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏,小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走,铃声停马上坐下,一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩,我们一边唱歌一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。教学反思这节课讲的是小班数学比较多少,目的是让孩子掌握一一对应的方法。活动开始,我拿出两种颜色的气球来引
4、起幼儿的注意。让孩子说出是红颜色的多,还是绿颜色的多。大部分孩子都能准确地说出来,接着我进行小结,让孩子初步了解一一对应的方法。另外为了能够更好地吸引孩子的注意,我还准备了小弟弟图像,帽子,红花等教具。帽子四顶,红花三朵。整节课下来感觉课堂气氛比较好,幼儿也较积极的参与,效果较理想,不足之处就是没有让每位幼儿都操作,还有少部分幼儿没有完全掌握。对于这一点还需改进。目的是基本达到了,轻度学生基本掌握,中度学生初步掌握,可还有很多不足的地方,比如,游戏这一环节,学生的情绪激昂,他们可能注重的是游戏本身的趣味,而忽视了活动能给他们所带来的认识。还有鼓励做得太少,虽然知道有些学生是用猜的,但是也是应该
5、给与表扬,至少参与其中了,不能给予忽视。这节课突出的瑕庇是玩与学的结合不是那么的理想。通过不断的反思,我想今后,我会在教学中不断有突破的。相关知识小班数学教案:干净的厨房:小班数学活动干净的厨房教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识点卡,给3以内数量的物体匹配相应的点卡。练习手口一致点数,并能正确地说出总数。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学干净的厨房教案吧。小班数学教案:上下关系:小班数学活动上下关系教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能区别两个物体之间的上下关系。在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学上下关系教案吧。小班科学教案:认识春笋:小班数学活动认识春笋教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。学习用笋壳插物,能发挥想象,大胆地解释自己的笋壳作品。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班科学认识春笋教案吧。5
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