小班数学活动教案:图形宝宝排队教案(附教学反思).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小班数学活动教案:图形宝宝排队教案(附教学反思).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班数学活动教案:图形宝宝排队教案(附教学反思).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小班数学活动教案:图形宝宝排队教案(附教学反思)小班数学活动图形宝宝排队教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,重点难点,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿找出图形排序规律进行排列,培养幼儿思维能力及动手操作能力,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看图形宝宝排队教案吧。活动目标:1.引导幼儿找出图形排序规律进行排列。2.培养幼儿思维能力及动手操作能力。3.激发幼儿参与数学活动的兴趣。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:1.经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。2.材料准备:幼儿人手一套排序的图形宝宝操作材料,图形妈妈图片一张,人手一串项链。3
2、.环境创设:数学角上张贴排序图。重点难点:1.在教师引导下找出图形排序规律。2.按一定顺序排序。动手操作,按排序引导观察,找出排序规律数学流程:游戏巩固游戏口吻导入,激发幼儿兴趣活动过程:1.出示排序图,引起幼儿活动兴趣,找出图形排序规律。出示一位图形妈妈说:我是图形妈妈,我有许多图形宝宝,今天,妈妈要带宝宝去游乐场玩,宝宝们,你们快排队吧。我们已经会按从小到大,从大到小给图形宝宝排队。看,圆宝宝,三角宝宝是怎么排队的呢?小结:圆宝宝与三角宝宝是间隔着排队的。(2)看,三角宝宝和方宝宝也排好了队走过来了。提问:三角宝宝和方宝宝是怎么排队的呢?引导幼儿观察找出规律。老师这里还有一个三角宝宝和方宝
3、宝没排好队,我请一个小朋友来帮助他们排队,谁愿意?小结:三角宝宝和方宝宝也是间隔着排队的。(3)图形妈妈正准备带图形宝宝离开家就听见图形宝宝的叫声,原来还有图形宝宝也排好对了队,看,这些可爱的图形宝宝又是怎么排队的呢?引导幼儿观察找出图形排列的规律。这里还有3个调皮的图形宝宝没排到队伍里,我请一个小朋友来帮助它们排队。小结:圆宝宝、三角宝宝、方宝宝它们三个间隔着排队的。1.幼儿操作图形宝宝来排队图形妈妈带着图形宝宝来到游乐场,有的图形宝宝坐上了碰碰车,有的图形宝宝爬上了滑滑梯,还有的荡起了摇船。他们玩的真开心!图形妈妈说:时间不早了,我们该排队回家了,可只有排头的几个图形宝宝排好了队,图形妈妈
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 数学 活动 教案 图形 宝宝 排队 教学 反思
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内