小班数学活动教案：认识里外教案(附教学反思).doc

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1、小班数学活动教案：认识里外教案(附教学反思)小班数学活动认识里外教案(附教学反思)主要包含了活动目标，指导要点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习正确分辨里外，巩固5以内的数量的认识，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识里外教案吧。活动目标：1、学习正确分辨里外。2、巩固5以内的数量的认识。3、能将操作材料收拾好。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、培养幼儿比较和判断的能力。指导要点：指导幼儿正确分辨里外。环境资源：幼儿经常生活的环境，如教室里、外。活动准备：桌子一张，玩具小鸡5只，篮子一个。第一、二、三组：幼儿操作材料第7页。第四、五、六组：人手一只分类盒，一

2、小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。活动过程：一、 集体活动。1、学习分辨里外，感知5以内数量，出示一篮小鸡。老师：这儿有什么？小鸡在哪里？我们一起来数一数，（边数边将小鸡拿到桌上），一共有几只小鸡？现在小鸡在哪里？小鸡在外面玩累了，要回家了，一只小鸡回家了（把小鸡从桌上放回篮子），两只小鸡现在小鸡在哪里？2、进一步感知里外。小朋友请你们想一想，想在我们在哪里？做早操时我们在哪里？吃饭是我们在哪里？二、 小组活动。第一、二、三组看这张卡片，看看图上有什么？再把汽车外面的东西圈起来。第四、五、六组交替排序。请小朋友们看看盘子里是什么？应该怎样给小动物排队？一个*，一个*，小动物排完后，在给他们送吃的，最后说一说小动物是怎样排队的。动物又是怎样排队的？请完成一组游戏的小朋友换另外一组游戏。三、评价活动：展示幼儿的作业。活动反思：在操作活动时，要注意培养幼儿良好的操作习惯，表扬将操作材料收拾得整齐的幼儿。3