小班数学活动教案：认识长短教案.doc

《小班数学活动教案：认识长短教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学活动教案：认识长短教案.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班数学活动教案：认识长短教案小班数学活动认识长短教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，知道物体有长有短，学习比较长短的方法，并能比较物体的长短，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识长短教案吧。活动目标1. 知道物体有长有短。2. 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。3. 能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养幼儿比较和判断的能力。活动重难点重点：认识长短，知道物体有长有短。难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。活动准备巧虎玩偶、多媒体PPT课件、两根长短不一的红绳活

2、动过程1.故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天啊，巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西，他们在超市里看见了很多有趣的东西，小朋友们想不想知道他们看见了什么有趣的东西吗？2.出示图片，引出主题（1）利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师：哪个物品长？哪个物品短？（2）通过谈话法，引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，让幼儿知道物体有长有短师：小朋友们，仔细观察一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的？请你们找出来，说一说。（3）通过观察、比较、谈话等方法，让幼儿学会比较长短师：你是用什么方法比较出来长短的呢？（让幼儿根据以往的经验，说一说如何比较长短）3.小结：知道物体有长有短，比较长短时，要使物体的一端对齐（利用并置比较的方法比较长短）边说边操作：两个朋友比长短，先躺下，左对齐；眼睛向着右边看，就能比出长和短。活动延伸1.利用两根长短不一的红绳，进一步巩固知识，让幼儿学会比较长短。2.请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起寻找生活中熟悉的物品学习比较长短，体验长短认知的乐趣。3