小班游戏我的小脚丫教案反思.doc

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1、小班游戏我的小脚丫教案反思这是小班游戏我的小脚丫教案反思，是优秀的小班游戏教案知识，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、通过看一看、摸一摸认识小脚丫。2、在游戏活动的过程中，体验小脚丫带来的乐趣，激发幼儿保护小脚丫的意识。3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。【活动准备】一、知识准备：幼儿已有认识小手的经验二、物质准备：1、幼儿围坐成半圆。2、平足塑料模型。3、事先准备好的三条小路（海绵软垫、各种豆类、木板铺成的路）小路以半圆形铺在幼儿的座位后面。【活动过程】1、谈话导入，激发幼儿兴趣-师：我们的小手很能干，会穿衣，会吃饭，还会画画等等。你们知道吗？我们身上还

2、有一样宝贝，长得和小手很象，会是谁呢？（引导幼儿说出小脚丫，并脱下鞋子，露出小脚丫，将脱下的鞋子放在椅子下面）2、探索实践，认识小脚丫-师：我们一共有2只脚，每一只小脚丫上，都住着几位宝宝，这些宝宝的名字都叫脚趾。请小朋友数数1只脚和2只脚分别是多少个脚趾？（先请幼儿自由数自己的脚趾数，再集体数数）-师:我们的脚趾和手指一样，上面长着什么东西？（指甲）这些指甲摸上去是什么感觉？（幼儿摸摸自己的和别人的脚指甲，知道指甲是硬硬的，长指甲会戳痛皮肤）-师：脚上除了有脚趾和脚指甲，还有什么呢？（引导幼儿通过摸一摸、看一看自己的小脚，知道脚除了有脚趾、脚指甲，还有脚跟、脚心、脚背骨头等）-师：现在我们已

3、经认识了自己的小脚丫，我们每个人的#39;脚丫都一样吗？有没有哪里不一样的？（教师和幼儿一起比一比，可以从脚的大小、指甲的长短、脚心的形状等作比较，并且认识平足）-师小结：我们的小脚和小手一样有2只，每只脚上有5个脚趾，一共10个脚趾；脚有脚趾、脚跟、脚心和脚背等；脚趾上还有硬硬的脚指甲。3、创设环境，组织幼儿提升经验-师：人的脚有什么用呢？（走路）请小朋友按顺序在不同的路上走走、跑跑、跳跳。（幼儿在事先准备好的场地上走走、跑跑、跳跳，先回到座位的幼儿先穿好鞋子）-师：走在不同的小路上，感觉怎么样？（幼儿自由发言，师帮助组织语言）-师：我们的小脚丫很重要，那怎么保护自己的小脚丫呢？（幼儿讨论发

4、言，师帮助组织语言）-师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，不能总是赤脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。【活动反思】整个教学活动的环节紧扣，条理清晰，幼儿跟着老师的步骤有序的进行。在探索实践过程中，因为已有认识小手的经验，知道手指甲、手心、手背等知识，所以幼儿能够迁移知识，很快认识自己的小脚丫。相关知识小班游戏活动教案：染色教案：小班游戏活动染色教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习用彩色颜料在棉纸上染色，参与染色游戏，并体验染色的乐趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看染色教案吧。小班音乐游戏活动教案：小兔和狼教案：小班音乐游戏活动小兔和狼教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知两段音乐的不同性质：活泼、欢快和缓慢的、低沉，能用动作表现兔和狼的音乐形象，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小兔和狼教案吧。小班游戏活动教案：小吹纸片教案：小班游戏活动小吹纸片教案主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏玩法，游戏延伸等内容，吹纸片时活动脸部肌肉，提高孩子的肺活量，发展孩子的注意力，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小吹纸片教案吧。4