小班体育游戏活动铃儿响叮当教案反思.doc

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1、小班体育游戏活动铃儿响叮当教案反思小班体育游戏活动铃儿响叮当教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看铃儿响叮当教案吧。活动目标：1、能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。4、增强合作精神，提高竞争意识。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：1、乐器小铃一副。2、场地四角放有四块遮挡物（上面画着大树、

2、房子、花、篱笆等不同图样的内容，长宽能遮挡住一名成人蹲下不被发现）。3、录音机，磁带一只小铃铛。活动过程：一、跟着铃声走一走。教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。教师:你们听，这是什么声音？如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走一走。二、找小铃游戏介绍游戏教师：小铃还想和你们玩一个找小铃的游戏！你们要用耳朵仔细听：小铃到底躲在哪里？玩法：托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班教师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃。 .jy135. 托儿寻声而找，站在自己认为正确的纸板前，等小铃出来。 你们看操场上有四个幅画，你听到声音后认为小铃在哪个幅画后面，就站

3、在那幅画面前等，小铃会出来给你们看的。提醒托儿不要拥挤。游戏进行2-3遍教师注意提醒托儿轻轻跑，避免跌倒。三、在一只小铃铛音乐声中，托儿和小铃一起唱着歌，放松四肢。活动延伸：区域：在音乐律动区提供小铃铛若干副，供托儿课间或自选活动时间摆弄。另提供一些其他打击乐器，如：铃鼓、沙球等，让托儿比较其音色的不同。户外活动：可以用小铃作活动开始、结束的信号。 -美工区：提供小铃的轮廓，供托儿拓印、涂色。发现区：提供各种不同功用的铃的图片、实物等，让托儿找找小铃在哪里？如：圣诞卡上、圣诞老人手上、小狗脖子上、钟上等。活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。3