小班数学《我是小侦探》教案.doc

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1、小班数学我是小侦探教案小班数学我是小侦探教案包含了，活动目标是运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠，乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。活动目标:1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。2.乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。活动准备:1.每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品(钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球)和透明胶粘住的珍珠;2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针;3.线索;4.记录纸、笔每人一份。活动过程:一、情景导入彼得夫人:我邀请了布朗

2、太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢咚咚咚布朗太太:彼得夫人，请开门，我是布朗太太。彼得夫人:看您着急的样子，发生了什么事布朗太太:就在刚刚我准备出门时，发现我最喜欢的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。彼得夫人:真是太糟糕了，接下来，您打算做什么呢布朗太太:我要请人来帮忙找到我最喜欢的东西。非常抱歉，不能和您共进晚餐了。 布朗太太离开。二、引出主题1.布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，她非常难过，想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不愿意当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么出示第一条线索布朗

3、太太丢失了一件非常喜欢的东西，它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗幼儿自由尝试，通过不同的方法探索哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。师:你用了哪种方法来判断盒子里是否有东西的3.出示第二条线索桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，哪些东西不能放到盒子里(出示以下物品:尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针)幼儿讨论，并讲述自己的观点。4.引导幼儿探索盒子的物品，并做记录。师:请小朋友通过自己的方法判断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果按照盒子上的数字记录在记录纸上。5.分享探索结果和依据，共同验证盒子里的东西。6.出示第三条线索:布朗太太丢失的是一件白色的东西。师:已经打开的4个盒子里有白色的东西吗没有。师:丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢师:有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢7.出示第四条线索那个盒子有点香。幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。三、引导幼儿回顾总结和幼儿共同回顾使用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比较、排除等方法。小朋友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细节，同过耐心、细心的观察，运用智慧才能找到答案。快把这个好消息告诉布朗太太吧!4