小班早期阅读月亮的味道教案反思.doc
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1、小班早期阅读月亮的味道教案反思这是小班早期阅读月亮的味道教案反思,是优秀的小班语言教案知识,供老师家长们参考学习。活动设计思路:结合小班幼儿用嘴感知世界的特点,以吃和食物作为孩子探索学习的方法和途径,来开展小班孩子的阅读活动,将有效的提高孩子语言表达的能力。因此,月亮的味道一课将运用孩子喜欢吃的特点,将月亮变成了一种食物,孩子通过将食物来感知抽象的月亮。活动目标:1.欣赏绘本月亮的味道,掌握句子来到我背上来,说不定我们能够得着。2.能用简单的形容词或简单的句子猜想月亮的味道。3.体验集体阅读带来的乐趣。活动重难点:用简单的形容词或简单的句子猜想月亮的味道。活动准备:月亮的味道PPT活动过程:一
2、、导入部分:播放PPT通过月亮的幻灯片,引导幼儿猜测、联想,引出活动内容。指导语:你们看到了什么?(月亮的真实图片)这个月亮它在哪儿?-天上。月亮高高挂天上!小朋友们摸过月亮吗?把手伸出来,然后闭上眼睛,老师请你们摸一摸月亮,小朋友摸着月亮了吗?哦,小朋友睁开眼睛,月亮已经回去了。二、基本部分:1教师引导幼儿简单欣赏故事内容。 ( 根据幻灯片简单讲故事 )指导语:哇!快看看这是什么?图上都有什么?这个月亮它像什么?这样的月亮美不美?小朋友想不想尝一口?有没有哪个小朋友吃过月亮的?那小朋友们猜想一下月亮是什么味道的呢?小朋友再看看图上还有什么?它会是谁的眼睛呢?仔细听老师给你们讲故事你们就知道了
3、。(图一)夜里,动物们望着月亮,总是这么想。可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。(图二)有一天,一只小海龟下定了决心,它要一步一步爬到最高的山上,去摸一摸月亮。(图三)爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。提问:小乌龟够着月亮了吗?如果你是小乌龟你会怎么办呢?(图四)大象,你到我背上来,说不定我们够得到呢!月亮想,这是在和我玩游戏吧!大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着,它叫来了长颈鹿。提问:小乌龟是怎么对大象说的?大象叫来了谁?大象是怎么对长颈鹿说的?(图五)长颈鹿,你跳到我的背上,说不定我们一下就够到了!月亮一看到长颈鹿,
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