小班数学活动开商店(点数)教案反思.doc

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1、小班数学活动开商店(点数)教案反思小班数学活动开商店(点数)教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能将相同的物体归放在一起，并用15实物卡进行匹配，巩固手口一致点数的能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看开商店(点数)教案吧。活动目标：1、能将相同的物体归放在一起，并用15实物卡进行匹配。2、巩固手口一致点数的能力。3、乐意大声地回答问题。4、让幼儿懂得简单的数学道理。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、教具：幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样3-5个；相应的实物标记。2、幼儿操作纸。活动过程：1、集体活动。教师：小熊商店要开张了，可这儿的商品还没有放好呢

2、？我们一起来帮助小熊整理一下好吗？师生共同讨论：怎样整理最方便顾客来买物品？2、操作活动。幼儿在商店里进行整理活动，教师巡回指导。教师重点观察幼儿的行为，提醒幼儿按刚才商量的结果进行整理。先将一样的东西放在一起，然后再为它们配相应的实物卡。鼓励幼儿手口一致地点数实物和实物卡上物品的数量。引导幼儿观察商品数量和数量标记，知道幼儿画相应的连线。引导幼儿观察彩色的画，找一找有哪些图形，请你在标记的旁边画短线或圆点记录图形的数量。3、活动评价。师生共同检查物品整理和摆放是否正确。鼓励幼儿告诉大家，自己是怎么样为商品整理物品的。活动反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思，采用游戏的形式，让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。3