小班社会小熊讲理啦教案反思.doc
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1、小班社会小熊讲理啦教案反思这是小班社会小熊讲理啦教案反思,是优秀的小班社会教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1、知道不提无理要求,不无故发脾气,要做个讲道理的好孩子。2、在教师的帮助下,尝试分析故事,并根据自己的理解,创编小熊改变的故事内容。3、体验孤独的情感,愿意和同伴友好相处。4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动准备:小熊玩具一个。活动过程:一、教师出示小熊玩具,讲述故事不讲理的小熊。教师:小熊在商店里做什么?妈妈说小熊是个什么样的孩子?教师:小熊在幼儿园是怎么表现的?老师说小熊是个什么样的孩子?小伙伴说小熊是什么样的孩子?小朋友为
2、什么不喜欢小熊,他们为什么说他不讲理?你是小熊你会怎么做?二、组织幼儿讨论,帮助幼儿辨明是非,知道要做一个讲理的孩子。教师:妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗?教师:为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子?不讲理的孩子好不好?为什么?教育幼儿:好孩子都要讲道理,不提无理要求,不随便发脾气,要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理,会让别人难过也会让自己难过的。三、启发幼儿续编故事小熊讲理啦。教师:小熊不讲理,妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他,他一个人又伤心又难过,他很想让大家再喜欢他,小熊应该怎么办?请小朋友帮小熊想一想,我们一起来编故事小熊讲理啦好吗?启发幼儿从故事的情节发展上入手创编,如:如何对
3、妈妈说,如何对老师说,如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。教学反思:基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。相关知识小班社会教案:不独占玩具:小班社会活动不独占玩具教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。在玩的过程中,初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看小班社会不独占玩具教案吧。小班社会教案:生活中的绿色:小班社会活动生活中的绿色教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,效果反思等内容,学习观察生活中物品的颜色,形成相应的颜色概念,初步了解绿色所代表的意义。猜测、感知、理解绿色的含义,学习创造性地运用语言。适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看小班社会生活中的绿色教案吧。小班社会活动教案:自己教案:小班社会活动自己教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,区域设置和日常活动组织,与家长沟通计划等内容,引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别,鼓励幼儿在集体面前大胆讲述,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看自己教案吧。4
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