小班社会笑脸娃娃和哭脸娃娃教案反思.doc

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1、小班社会笑脸娃娃和哭脸娃娃教案反思这是小班社会笑脸娃娃和哭脸娃娃教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。3、体验关爱、亲情、共享的快乐。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸活动重点：正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。活动过程：一、出示红星娃娃教师：今天红星娃娃邀请我们去它家做客，我们开不开心呀!幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。lt;

2、来.源 教.案网幼儿和老师去笑娃娃和哭娃娃的家。二、认识高兴和生气的表情1、说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)2、做做笑和哭的样子。三、说说高兴与不高兴的事1、平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?2、不开心时可以做些什么?介绍几种表达自己情绪的方式：(1)可以独自呆一会儿消消气(2)可以对别人说出生气的原因(3)为别人想一想(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。3、问幼儿你们喜欢笑娃娃还是哭娃娃?为什么呢?你们想和谁做好朋友?四、做做高兴的游戏 小兔跳跳，给皮球打气，老狼老狼几点了等。五、我们都做笑娃娃 幼儿按意愿选择材料制作笑娃娃

3、，我们都当笑娃娃。活动反思：本次活动中，有的幼儿还在哭，可是当我带领他们去笑娃娃和哭娃娃家的时候，他们都停止了哭声，他们跟随着老师一起去观察哭娃娃和笑娃娃，和我们一起做游戏，最终，我终于在他们的脸上看到了笑脸，我及时鼓励他们，做哭娃娃还是笑娃娃他们一口同声的说笑娃娃，孩子们在欢笑声中完成了这一件课，在操作的过程中，幼儿也基本掌握了笑娃娃的做法，而且大家都争取要当笑娃娃。幼儿能根据以有的经验积极主动的来寻找笑娃娃和哭娃娃，教师和幼儿的平视交流、和幼儿一起表演拉近了老师和幼儿的距离。幼儿制作表情娃娃，调动了每一个幼儿的主观能动性，使每一个幼儿体验成功。这次活动是成功的，孩子不仅达到了心育目标的要求

4、，活动还促进了幼儿各种能力的提高。相关知识小班社会教案：爸爸的大手：小班社会活动爸爸的大手教案主要包含了设计思路，内容与要求，活动流程，活动准备，活动过程等内容，了解并从多方面介绍自己的爸爸。通过PPT课件的演示，观察、交流、感受并表达爸爸的能干以及对自己的爱。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会爸爸的大手教案吧。小班社会活动：小猪的野餐：小班社会活动小猪的野餐教案主要包含了要求，准备，过程，推荐理由等内容，乐意听故事,能用语言、动作表达故事中的主要内容.感受故事情景的趣味性,体验分享带来的快乐，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会活动小猪的野餐教案吧。小班社会活动教案：一起玩，真快乐教案(附教学反思)：小班社会活动一起玩，真快乐教案(附教学反思)主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学重点难点，活动进程，活动反思等内容，通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐，引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看一起玩，真快乐教案吧。4