小班社会活动教案：做客教案(附教学反思).doc

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1、小班社会活动教案：做客教案(附教学反思)小班社会活动做客教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，延伸活动，教学反思等内容，学说短句：“*，你好”、“*，我喜欢你”，能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看做客教案吧。活动目标：1、学说短句：*，你好、*，我喜欢你。2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。3、体验游戏的快乐。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：纸造型（小兔的房子），小鸡的手偶活动重点难点：活动重点：学说短句：*，你好、*，我喜欢你。活动难点：能用简单的礼貌用语

2、，积极的应答态度与人交往。活动过程：一、 出示情景教师可以先出示一座小房子，师：你们看森林里新出现了一座小房子，你们猜，这是谁的家呢？（引导幼儿说是小兔的家）师：我们看到这个门上贴着谁了？对了这是小兔的家，你们听出现了什么声音（插入敲门声)二、出示动物1.师扮演小兔子：这是谁在敲门呢？（出示小鸡）小鸡：小兔子你好，师扮演兔子：小鸡真有礼貌，我喜欢你（带领幼儿说小鸡我喜欢你）抱一抱2.又有敲门声响起了，这次是小羊小羊;小兔子你好（带领幼儿一起说）小兔;小羊，我喜欢你（带领幼儿一起说）抱一抱3.又来了一个小动物，这次是小猫眯呢，小猫：小兔子你好（引导幼儿说小兔你好）小兔：小猫，我喜欢你（引导幼儿一

3、起说）抱一抱三、体验做客小兔家还有几把空椅子，我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客，引导幼儿先敲门，问好，最后和小兔子抱一抱。延伸活动：蕾蕾班的娃娃家也多了一位小动物，这位小动物也想要邀请蕾蕾们去做客，想去做客的蕾蕾们，要有礼貌的去哟。教学反思：本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小，集中注意的时间较短。整个活动过程，都是以敲门的情景游戏贯穿，运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色，将幼儿的注意力集中起来。在整个的教育活动中，教师始终没有忘记活动目标学说*，你好、*，我喜欢你的礼貌用语，这样，不仅使幼儿获得了游戏的快乐，同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。3