小班智趣数学活动5以内数量的排序教案反思.doc
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1、小班智趣数学活动5以内数量的排序教案反思这是小班智趣数学活动5以内数量的排序教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。设计理念:数的组成在幼儿园数学教育中有着极其重要的教育意义。对于数的概念,我发现小班幼儿对数概念的获得需要大量的操作和游戏活动来完成。在平常的教学活动当中我发现我们班的幼儿对小动物十分喜欢,他们对小动物赋予了人性化的情感。所以本次活动我抓住幼儿这一特性,以动物为载体,设计了数一数、排一排、送一送的数学游戏,让幼儿在有趣的游戏中、探索中感知5以内的数量,并学会从少到多的顺序排序。活动目标:1、感知5以内数量,能手口一致地点数,并说出总数。2、学习按从少到多的顺序排
2、序,并匹配相应的点卡。3、喜欢参加操作活动,并能按要求完成,体验数学游戏的乐趣。活动准备:房子5座 动物(5种) 若干糖 点卡活动过程:一、数一数,感知5以内的数量。1、去做客,激发活动兴趣。今天森林里的小动物们请我们去做客玩一玩,可是我们不能空着手去,让我们带些糖果给他们一起分享,好吗?2、取糖果,感知数量。这么多的糖果,小动物们有口福了。可是小动物吃糖果的数量是不一样,所以请小朋友根据点卡上点子的数量来取糖果,好吗?(幼儿取糖果,边拿边说:几个点我拿几个糖果)现在就让我们拿着糖果,开着汽车去小动物家坐客吧,出发啦!二、排一排,按量排序并匹配。1、练习点数。我们来看一看先到谁的家,敲敲门。(
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