小班社会活动我是娃娃的好妈妈教案反思.doc

《小班社会活动我是娃娃的好妈妈教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会活动我是娃娃的好妈妈教案反思.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班社会活动我是娃娃的好妈妈教案反思小班社会活动我是娃娃的好妈妈教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，会使用勺子，能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我是娃娃的好妈妈教案吧。设计意图：幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回大人。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏娃娃社区为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握使用勺子这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。活动目标：1会使用勺子。2能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。3体验成长的快乐。4培养幼儿的观察力和动手操作能力。5

2、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种可乐宝宝(要求：嘴巴有大有小)。另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。2知识准备：认识几种豆子、有一定的角色意识。3环境准备：场景设置如下。活动过程：1幼儿来到娃娃社区，对生动可爱的可乐宝宝产生兴趣。教师简单介绍蛙娃家和幼儿园。教师：瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸，妈妈；去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。2请12名幼儿探索喂可乐宝宝的方法，教师在一旁纠正讲解正确动作。3教师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。4幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏给宝宝吃豆子，提供分层教学材料：能力弱：喂饼干、糖果 能力中等：大勺、小勺能力强：筷子(极个别)5比一比谁的宝宝吃饱了。活动延伸：1幼儿操作熟练后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。2给娃娃吃各种形状的饼干，饼干形状与嘴巴形状要对应。活动反思：本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点，让孩子在游戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以情贯穿活动的始终。游戏活动中，教师的提示语对游戏情节既有提醒作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。3