四年级下册语文古诗词三首课件.ppt

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1、22 古诗词三首古诗词三首乡村四月乡村四月 【宋宋】翁卷翁卷乡村四月乡村四月 （宋）（宋）翁卷翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。翁卷翁卷 字字续古续古，一字，一字灵舒灵舒，永嘉（今浙，永嘉（今浙江温州）人。南宋诗人，一生没有做官，江温州）人。南宋诗人，一生没有做官，与赵师秀、徐照、徐玑合称与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵永嘉四灵”。他的诗大多讲究技巧，诗风清苦。他喜欢他的诗大多讲究技巧，诗风清苦。他喜欢田园生活，田园生活，擅长作田园诗擅长作田园诗，是一位真正的，是一位真正的布衣诗人。布衣诗人。乡

2、村四月乡村四月 【宋宋】翁卷翁卷绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田。才了桑蚕又插田。乡村四月乡村四月 【宋宋】翁卷翁卷绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田。才了桑蚕又插田。绿遍山原白满川绿遍山原白满川山陵和原野都是绿茵茵的一片，山陵和原野都是绿茵茵的一片，稻田里的水色映着天空的光辉稻田里的水色映着天空的光辉，满目亮白。，满目亮白。子规声里雨如烟子规声里雨如烟杜鹃鸟的叫声里细雨如烟杜鹃鸟的叫声里细雨如烟 乡村的四月没人闲着乡村的四月没人闲着 乡村四

3、月闲人少，乡村四月闲人少，才了蚕桑才了蚕桑刚刚忙完种桑养蚕的事刚刚忙完种桑养蚕的事又插田又插田又要插秧了又要插秧了“绿遍山原白满川，子规声里雨绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。如烟。”诗人描写了哪些景物？诗人描写了哪些景物？描写了描写了 绿原、白川、子规、烟绿原、白川、子规、烟雨等景物。雨等景物。“绿遍山原白满川，子规声里雨如绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。烟。”这两句写得好吗？请简要赏这两句写得好吗？请简要赏析一下析一下.这两句重在这两句重在写景写景，诗人运用，诗人运用白描的白描的手法手法，寥寥几笔就把，寥寥几笔就把水乡初夏时特水乡初夏时特有的景色有的景色勾勒了出来。有静有动，勾勒了出来。有静

4、有动，优美和谐。优美和谐。“乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田。乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田。”可以体会到什么？可以体会到什么？这两句重在这两句重在写人写人，“才才”“又又”用平实用平实的用法，充分表现了的用法，充分表现了农民劳动的紧张繁农民劳动的紧张繁忙忙，作者作者对劳动人民的同情之心、赞美对劳动人民的同情之心、赞美之情之情淋漓尽致的表现出来。淋漓尽致的表现出来。乡村四月乡村四月描写了江南农村初描写了江南农村初夏时节田野一派欣欣向荣的景象，夏时节田野一派欣欣向荣的景象，以及农民在田间地头紧张忙碌的以及农民在田间地头紧张忙碌的场景，场景，表现了诗人对乡村风光的表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也

5、表达出作者对劳热爱与欣赏，也表达出作者对劳动生活、劳动人民赞美之情。动生活、劳动人民赞美之情。主题思想主题思想 宋宋 范成大范成大昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。时：季节。四时：四季。田园：田地和园圃，泛指农村。时：季节。四时：四季。田园：田地和园圃，泛指农村。杂兴：各种兴致杂兴：各种兴致 四时田园杂兴说说题目的意思。介绍作者：范成大（11261193）：宋代诗人。字致传，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州市）人。他有很多诗歌都描写了农村生活，反映农民的疾苦。以四时田园杂兴最有名。注释注释耘田：除去田里的

6、杂草。耘田：除去田里的杂草。绩麻：把麻搓成线。绩麻：把麻搓成线。未解：不懂。未解：不懂。供：从事。供：从事。傍：靠近。傍：靠近。朗读的重音及停顿：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这两句写出了怎样的景象？表达了这两句写出了怎样的景象？表达了怎样的思想感情？怎样的思想感情？生动的描写了乡村里男耕女织、生动的描写了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情景，表达了日夜辛劳的情景，表达了诗人诗人对劳动人民的敬重之情。对劳动人民的敬重之情。童孙未解供耕织，也傍桑阴童孙未解供耕织，也傍桑阴学学种种瓜。瓜。这两句写的是农

7、村的常见现象，这两句写的是农村的常见现象，十分有趣，也颇有特色，十分有趣，也颇有特色，表现了表现了农村儿童天真情趣，流露出诗人农村儿童天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞美。对热爱劳动的农村儿童的赞美。“学学”字写出了字写出了儿童的天真、可爱儿童的天真、可爱白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？通过对田园生活广泛、生

8、通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真孩子天真的思想感情的思想感情 西塞山前白鹭飞，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，青箬笠，绿蓑衣，绿蓑衣，斜风细雨不须归。斜风细雨不须归。渔歌子渔歌子 张志和张志和【词】渔歌子渔歌子又名又名渔父渔父或或渔父乐渔父乐。作者写了五首作者写了五首渔歌子渔歌子，这是第一首。据，这是第一首。据词林纪事词林纪事转引的记载说，张志和曾谒见湖转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作并作渔歌子渔歌子。

9、张志和，本名龟龄，字子同，金华张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名钓徒。著书亦名玄真子玄真子。【词人简介】同学们读渔歌子有什么感觉？这首词写了哪些景物？西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。渔歌子渔歌子【自由读词】全诗着色明丽，用语活泼，全诗着色明丽，用语活泼，勾勒了一幅秀丽宜人的水乡风光勾勒了一

10、幅秀丽宜人的水乡风光画，生动地表现了画，生动地表现了渔父悠闲自在渔父悠闲自在的生活情趣。的生活情趣。景物：白鹭、桃花、流水白鹭、桃花、流水鳜鱼、斜风、细雨鳜鱼、斜风、细雨 再读这首词，通过查找资料，再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。不懂的地方作上记号。【注释】不须：不想。归：回去，回家。西塞山：即道士矶，在湖北大冶县长江边。鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。箬笠：用竹篾编成的斗笠。西塞山前白鹭自由翱翔，桃西塞山前白鹭自由翱翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那很肥美。漂浮在水中

11、的桃花是那样的鲜艳。江上一位老翁戴着青样的鲜艳。江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。久不愿回家。【译文】请同学们看课文插图，描绘这请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的景物。首词所描写的景物。这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。【词句赏析】“西塞山前西塞山前”点明地点，点明地点，“白鹭白鹭”是闲适的象征，写是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父白鹭自在地

12、飞翔，衬托渔父的悠闲自得。的悠闲自得。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。【词句赏析】“桃花流水鳜鱼肥桃花流水鳜鱼肥”意思是意思是说：说：桃花盛开，江水猛涨，这桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。时节鳜鱼长得正肥。这里桃红这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境。生活环境。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。描写了渔父捕鱼的情态。描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。斜风细雨中乐而忘归。“斜风斜风”指

13、微风。指微风。【词句赏析】青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。全诗勾勒了一幅秀丽宜人的全诗勾勒了一幅秀丽宜人的水乡风光画，生动地表现了水乡风光画，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣渔父悠闲自在的生活情趣。此词在秀丽的水乡风光和渔父悠闲自此词在秀丽的水乡风光和渔父悠闲自在生活中，寄托了作者爱自由、爱自在生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀然的情怀。【词赏析】请同学们有感情地齐读这首词。西塞山前白鹭飞，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，青箬笠，绿蓑衣，绿蓑衣，斜风细雨不须归。斜风细雨不须归。渔歌子渔歌子【布置作业】1.背诵背诵渔歌子渔歌子。2.同学们动手给这首词配上一幅彩同学们动手给这首词配上一幅彩色画来向人们展示江南的美景。色画来向人们展示江南的美景。