奇特的钢琴课件最新冀教版2上.ppt

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1、钢琴分为黑白两种键，能弹奏出钢琴分为黑白两种键，能弹奏出优美的声音。可你见过由瓶瓶罐罐优美的声音。可你见过由瓶瓶罐罐组成的钢琴吗？这组成的钢琴吗？这“钢琴钢琴”的发明的发明者是谁？者是谁？“钢琴钢琴”能发出怎样的声能发出怎样的声音呢？竖起耳朵咱们一起来听听。音呢？竖起耳朵咱们一起来听听。字词精讲初读感知当堂检测第第 一一 课课 时时奇特的奇特的“钢琴钢琴”25251.1.会认会认1616个生字，会写个生字，会写1010个生字。理解由生字组成的个生字。理解由生字组成的词语。词语。（重点）（重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标学习目标苦苦我会写书写指导

2、书写指导草字头要小一点，草字头要小一点，“古古”要大一些。要大一些。kk买买书写指导书写指导“乛乛”略窄，略窄，“头头”横横宜长，撇、点稳住重心。宜长，撇、点稳住重心。mimi饭饭书写指导书写指导“饣饣”短撇直且挺，短撇直且挺，“反反”第二笔是竖撇。第二笔是竖撇。f f n n店店书写指导书写指导外框要包住外框要包住“占占”，“广广”的撇要长一些。的撇要长一些。di di n n答答书写指导书写指导竹字头要窄，下面的竹字头要窄，下面的“人人”要平，托住上面的竹字要平，托住上面的竹字头。头。d d 完完书写指导书写指导宝盖要盖住宝盖要盖住“元元”，写，写得要舒展。得要舒展。w w n n抗抗 战

3、战 期期 艰艰 钱钱 瓷瓷器器 瓶瓶 挥挥 敲敲 取取 桌桌qioqiok k ngng zhzh n nq qjinjinqi qi n nc c q q p p ngnghuhu我会认qqzhuzhu瓷瓷器器 瓶瓶罐罐 取取出出c c p p ngng易读错字 q q艰（艰（）坚（坚（）挥（挥（）辉（辉（）同音字艰苦艰苦 艰辛艰辛坚持坚持 坚硬坚硬挥手挥手光辉光辉艰苦：艰苦：津贴：津贴：诞生：诞生：唯一：唯一：理解词语艰难困苦。艰难困苦。造句：不管父母多么造句：不管父母多么艰苦艰苦，他们也不会让自己的，他们也不会让自己的孩子受委屈。孩子受委屈。本课指供给制人员的生活零用钱。本课指供给制人员

4、的生活零用钱。造句：他每月的造句：他每月的津贴津贴数目非常可观。数目非常可观。出生。本课指完成曲子。出生。本课指完成曲子。只有一个的；独一无二的。只有一个的；独一无二的。造句：他把造句：他把唯一唯一的希望寄托在儿子身上。的希望寄托在儿子身上。点击点击听朗读听朗读第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）攒钱买瓷器。攒钱买瓷器。写冼星海把写冼星海把很少的津贴攒起来买瓷器。很少的津贴攒起来买瓷器。第二部分（第第二部分（第2 2自然段）自然段）面对疑问，笑而不答。面对疑问，笑而不答。写写人们不理解冼星海的做法，他也不作解释。人们不理解冼星海的做法，他也不作解释。第三部分（第第三部分（第3 3自然

5、段）自然段）刻苦创作。刻苦创作。讲冼星海把这讲冼星海把这些瓷器当作些瓷器当作“钢琴钢琴”来进行创作。来进行创作。第四部分（第第四部分（第4 4自然段）自然段）瓷器当钢琴，创作名曲。瓷器当钢琴，创作名曲。写冼星海在这奇特的写冼星海在这奇特的“钢琴钢琴”上创作了一支支名曲。上创作了一支支名曲。奇特的奇特的“钢琴钢琴”实际上指的是一些瓷器。实际上指的是一些瓷器。n奇特的奇特的“钢琴钢琴”是指什么？是指什么？课堂小结课堂小结n课文共课文共4 4个自然段，你知道作者围绕个自然段，你知道作者围绕“奇特的奇特的钢琴钢琴”讲了哪讲了哪4 4个意思吗？个意思吗？第一自然段讲冼星海把很少的津贴攒起来，用第一自然段

6、讲冼星海把很少的津贴攒起来，用来买瓷器。来买瓷器。第二自然段讲奇特的第二自然段讲奇特的“钢琴钢琴”引起人们奇怪的引起人们奇怪的猜测。猜测。第三自然段讲奇特的第三自然段讲奇特的“钢琴钢琴”有着特殊的作用。有着特殊的作用。第四自然观讲奇特的第四自然观讲奇特的“钢琴钢琴”立下了大功。立下了大功。1 1我是拼写小能手。我是拼写小能手。jinjinkk zngzngshsh f f n n di di n n huhu d d mimi shsh xixi w w n n 写写 完完艰艰 苦苦总总 是是饭饭 店店回回 答答买买 书书2 2拼一拼，连一连。拼一拼，连一连。zhzh huhu gnggng

7、q q n ny y zhzhynyn f f 音符音符 指挥指挥 钢琴一支钢琴一支3 3用用“”将括号里不恰当的词划去。将括号里不恰当的词划去。(1)(1)蝴蝶谷的蝴蝶谷的(奇特奇怪奇特奇怪)景观，每年吸引了大批的中景观，每年吸引了大批的中外游客。外游客。(2)(2)冼星海在极其冼星海在极其(辛苦艰苦辛苦艰苦)的环境中创作出了许许的环境中创作出了许许多多名曲。多多名曲。4 4我会填。我会填。一一()名曲一名曲一()小提琴小提琴一一()指挥棒指挥棒 一一()音符音符串串支支把把根根5 5连一连，读一读。连一连，读一读。动听的动听的 生活生活小小的小小的 指挥棒指挥棒艰苦的音符艰苦的音符6 6读

8、句子，再用带点的词语写一句话。读句子，再用带点的词语写一句话。(1)(1)每个人只能领到很少的津贴。每个人只能领到很少的津贴。_(2)(2)冼星海总是把这些钱攒起来。冼星海总是把这些钱攒起来。_.天空下起了雨，运动会只能明天进行。天空下起了雨，运动会只能明天进行。他总是最后一个离开教室。他总是最后一个离开教室。品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时奇特的奇特的“钢琴钢琴”25251.1.理解课文内容。理解课文内容。（重点）（重点）2.2.了解人民音乐家冼星海，感受他在艰苦的条件下积极了解人民音乐家冼星海，感受他在艰苦的条件下积极进行音乐创作的执着精神。进行音乐创作的执着精神。（

9、难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：读课文，说一说读课文，说一说课文写了一件什么事。课文写了一件什么事。二思：二思：从哪里看出当时的从哪里看出当时的条件很艰苦？冼星海领到条件很艰苦？冼星海领到这些钱都干什么？这些钱都干什么？四评：四评：冼星海是一个什么冼星海是一个什么样的人？样的人？三想：三想：冼

10、星海每天晚上冼星海每天晚上都干些什么？都干些什么？核心问题：核心问题：为什么冼星海的为什么冼星海的“钢琴钢琴”是奇特的？是奇特的？奇特奇特 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。慢慢地，这响声变成一串（慢慢地，这响声变成一串（chuchu n n）一串动听的）一串动听的音符（音符（f f）。）。从从“一串一串动听的音符一串一串动听的音符”可以看出冼星海可以看出冼星海有很高的音乐才能。有很高的音乐才能。n思考：从这句话中可以看出什么？思考：从这句话中可以看出什么？然后，他又取（然后，他又取（qq）出那把

11、唯（）出那把唯（w w i i）一的旧小提琴）一的旧小提琴拉了起来。拉一会儿，他就趴（拉了起来。拉一会儿，他就趴（pp）在桌（）在桌（zhuzhu）上写一）上写一会儿，写完后又接着敲哇，拉呀。会儿，写完后又接着敲哇，拉呀。n品析：品析：“拉拉”“”“趴趴”“”“写写”“”“敲敲”等动作描写，写出了冼等动作描写，写出了冼星海忙碌地工作的情景，表现了冼星海对音乐创作的顽星海忙碌地工作的情景，表现了冼星海对音乐创作的顽强和执着。强和执着。动作描写动作描写阅读方法解密：阅读方法解密：认识认识“把把”字句字句u什么是什么是“把把”字句？字句？“把把”字句是现代汉语的一种句式，是用介词字句是现代汉语的一种

12、句式，是用介词“把把”构成的句子构成的句子。u“把把”字句有什么作用？字句有什么作用？“把把”字句强调主语，使主语的作用更重要字句强调主语，使主语的作用更重要。u 基本基本结构：结构：主语把宾语动作主语把宾语动作同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：冼星海的冼星海的“钢琴钢琴”不是真的钢琴，是一些瓶瓶罐不是真的钢琴，是一些瓶瓶罐罐，他因为生活的艰苦买不起钢琴，又要进行创作，罐，他因为生活的艰苦买不起钢琴，又要进行创作，所以他只能

13、把一些瓶瓶罐罐当作钢琴用来创作。所以他只能把一些瓶瓶罐罐当作钢琴用来创作。为什么冼星海的为什么冼星海的“钢琴钢琴”是奇特的？是奇特的？1.1.一读：一读：读读课文，说一说课文写了一件什么事。课文，说一说课文写了一件什么事。课文写了冼星海在延安艰苦的条件下，因陋就课文写了冼星海在延安艰苦的条件下，因陋就简，用他自制的简，用他自制的“钢琴钢琴”坚持音乐创作的故事。坚持音乐创作的故事。u串珠问题：2 2.二思：二思：从哪里看出当时的条件很艰苦？冼星海领到这些从哪里看出当时的条件很艰苦？冼星海领到这些钱都干什么？钱都干什么？从从“很艰苦很艰苦”“”“很少的津贴很少的津贴”可以看出延安的生活可以看出延安

14、的生活条件非常艰苦。冼星海把领到的钱都用来买一些瓷器。条件非常艰苦。冼星海把领到的钱都用来买一些瓷器。3 3.三想：三想：冼星海每天晚上都干些什么？冼星海每天晚上都干些什么？每天晚上，冼星海就把瓷器摆好，用一根小小每天晚上，冼星海就把瓷器摆好，用一根小小的指挥棒敲打，敲出好听的音符；然后又取出唯一的指挥棒敲打，敲出好听的音符；然后又取出唯一的旧小提琴拉了起来；再趴在桌子上写一会儿；接的旧小提琴拉了起来；再趴在桌子上写一会儿；接着再敲，再拉，再写，最终创作出一支支名曲。着再敲，再拉，再写，最终创作出一支支名曲。4.4.四评：四评：冼星海是一个什么样的人？冼星海是一个什么样的人？冼星海是一个乐观向

15、上、不怕艰苦、坚持创作的冼星海是一个乐观向上、不怕艰苦、坚持创作的人，他对音乐有着执着的热爱精神。人，他对音乐有着执着的热爱精神。奇奇特特的的“钢钢琴琴”钱少，攒钱买瓷器钱少，攒钱买瓷器 条件艰苦条件艰苦一支支名曲诞生一支支名曲诞生每天：摆、敲、拉、写每天：摆、敲、拉、写对对音音乐乐创创作作的的执执着着课文结构认真创作认真创作本文写的是抗日战争时期，我国著名音乐家冼星本文写的是抗日战争时期，我国著名音乐家冼星海在极其艰苦的条件下积极进行音乐创作的故事，体海在极其艰苦的条件下积极进行音乐创作的故事，体现了他乐观向上、不怕困难的高尚品质及对音乐的热现了他乐观向上、不怕困难的高尚品质及对音乐的热爱之

16、情。爱之情。课文主旨推荐阅读王羲之王羲之练字练字 王羲之是我国历史上最有名的书法家之一。王羲之是我国历史上最有名的书法家之一。他从小就喜欢练字，练习非常刻苦。他为了把字练好，无他从小就喜欢练字，练习非常刻苦。他为了把字练好，无论休息还是走路，心里总是想着字体的结构，揣摩着字的架子和论休息还是走路，心里总是想着字体的结构，揣摩着字的架子和气势，而且不停地用手指在衣襟上划来划去，时间久了，连身上气势，而且不停地用手指在衣襟上划来划去，时间久了，连身上的衣服都被划破了。的衣服都被划破了。他曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔他曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚。时间一久，

17、整个池塘的水都变黑了。由此可知，他在练习书砚。时间一久，整个池塘的水都变黑了。由此可知，他在练习书法上所下的功夫之深了。法上所下的功夫之深了。世事洞明皆学问，人情练达即文章。世事洞明皆学问，人情练达即文章。（红楼梦红楼梦曹雪芹）曹雪芹）锲（锲（qi qi）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（劝学劝学荀子）荀子）不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（上堂开示颂上堂开示颂黄蘖（黄蘖（ni ni）国学诵读【鲁班发明锯子的故事鲁班发明锯子的故事】相传有一次鲁班进深山砍树时，手被一种锋利的叶子划相传有一次鲁班进深山砍树时，手被一种锋

18、利的叶子划破了。后来，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子。破了。后来，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子。走进中华传统文化【岳飞学艺岳飞学艺】岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻资助下，拜名师周同岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻资助下，拜名师周同习武学艺。期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学习武学艺。期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向。他寒暑冬夏，苦练不辍，在老师的悉心指导艺报国的志向。他寒暑冬夏，苦练不辍，在老师的悉心指导下，终于练成了一身好武艺，加入了抗金救国的行列。下，终于练成了一身好武艺，加入了抗金救国的行列。课堂小结课堂小结 课文运用动作描写、铺垫和伏笔等手法，

19、课文运用动作描写、铺垫和伏笔等手法，写了抗日战争时期，我国著名音乐家冼星海在写了抗日战争时期，我国著名音乐家冼星海在极其艰苦的条件下积极进行音乐创作的故事，极其艰苦的条件下积极进行音乐创作的故事，体现了他乐观向上、不怕困难的高尚品质及对体现了他乐观向上、不怕困难的高尚品质及对音乐的热爱之情。音乐的热爱之情。点拨：点拨：在熟悉课文内容的基础上有感情地朗读。在熟悉课文内容的基础上有感情地朗读。1.朗读课文。朗读课文。2做一做。做一做。（1）冼星海是什么人？我去查查资料。）冼星海是什么人？我去查查资料。参考：参考：冼星海，冼星海，1905年生于澳门一个贫苦的家庭。他从小就尝到年生于澳门一个贫苦的家庭

20、。他从小就尝到了生活的辛酸，十三岁起就一边读书，一边做苦工。了生活的辛酸，十三岁起就一边读书，一边做苦工。1934年考入巴黎音年考入巴黎音乐学院高级作曲班。乐学院高级作曲班。1935年回国，参加抗日救亡运动。年回国，参加抗日救亡运动。1938年到年到1939年年间，创作了间，创作了在太行山上在太行山上黄河大合唱黄河大合唱等。等。（2）我这里有冼星海写的歌，咱们一块儿听听吧。）我这里有冼星海写的歌，咱们一块儿听听吧。参考：参考：冼星海写的歌有几百首，流传非常广。有冼星海写的歌有几百首，流传非常广。有在太行山上在太行山上黄河之恋黄河之恋黄河大合唱黄河大合唱到敌人后方去到敌人后方去等。等。（3 3）

21、冼星海的）冼星海的“钢琴钢琴”一定很好玩儿，我也想试一试一定很好玩儿，我也想试一试！指导：指导：可以自己在家用一些不用的瓶罐，一头可以自己在家用一些不用的瓶罐，一头拴住，挂起来，用一根小棍敲一敲。可轻可重，可拴住，挂起来，用一根小棍敲一敲。可轻可重，可快可慢，敲出自己喜欢的旋律。快可慢，敲出自己喜欢的旋律。3读读认认。读读认认。jinjin kk shsh di di n n c c q q k k nn zhzh n n shsh q q 艰艰 苦苦 书书 店店 瓷瓷 器器 抗抗 战战 时时 期期zhnzhn qq shushu p p nn jnjn qi qi n n zhzh huhu

22、 qioqio dd 争争 取取 水水 瓶瓶 金金 钱钱 指指 挥挥 敲敲 打打zhzh n n zhnzhn huhu d d shsh zhuzhu mimi dndn xi xi 战战 争争 回回 答答 书书 桌桌 买买 东东 西西一、读拼音写汉字，给加点字注音。一、读拼音写汉字，给加点字注音。抗抗()日战日战()争时期争时期()，冼星，冼星 kk mimi海生活虽然很海生活虽然很 ，可还是攒钱，可还是攒钱()一些瓷一些瓷 f f n n di di n n器器()，不是开，不是开 ，而是当乐器。直到，而是当乐器。直到 w w n n d d 一支支名曲一支支名曲 成，人们才找到了成，人

23、们才找到了 案。案。答答k k nnzhzh n nq qqi qi n nc c q q 苦苦买买饭饭 店店完完二、正确读音我会选。（二、正确读音我会选。（用用“”标出标出）。）。1 1这支这支 (qqqq)子真好听。子真好听。2 2沿着池塘有一条沿着池塘有一条 (qqqq)折的小路。折的小路。3 3五个小朋友五个小朋友 (dngdngd d ngng)中，小蓝最高。中，小蓝最高。4 4你小心点儿，别上你小心点儿，别上 (dngdngd d ngng)了。了。曲曲当当曲曲当当三、我回填。（三、我回填。（为下面的字加偏旁组成新字填在恰当的括为下面的字加偏旁组成新字填在恰当的括号里号里）艰（）艰（）雨（）雨（）（）娘（）娘 书（）书（）（）成（）成 （）取（）取 花（）花（）回（）回（）古古占占元元 合合答答苦苦姑姑点点店店完完园园拾拾四、照样子，写句子。四、照样子，写句子。你买这么多瓶瓶罐罐，是想开饭店，还是想留着当你买这么多瓶瓶罐罐，是想开饭店，还是想留着当古董？古董？_，是，是_ _ _ _，还是还是_ _ _?_?家里有人过生日家里有人过生日示例：示例：李阿姨买了那么多菜李阿姨买了那么多菜家里有客人家里有客人