小班体育教案：咕噜咕噜拉着走.doc

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小班体育教案：咕噜咕噜拉着走小班健康活动咕噜咕噜拉着走教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，用拖拉玩具进行绕障碍走。提高空间方位知觉的准确性。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小班体育咕噜咕噜拉着走教案吧。幼儿园小班体育教案：咕噜咕噜拉着走活动目标1、用拖拉玩具进行绕障碍走。2、提高空间方位知觉的准确性。活动准备1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。活动过程一、幼儿自主练习1.每人拿一件自己喜欢的玩具。2.幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。3.幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。4.幼儿手持玩具一个跟 .qinzibuy. 着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。二、听信号走1.听老师口令，变化不同的方式走。（走圆圈、走独木桥、绕障碍走等。）2.分组听口令，变换不同方式走。3.交流走的方法。三、游戏巩固幼儿分成4队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。2