小虾部编版三年级下册语文课件.pptx

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1、谜语：谜语：驼背老公公，胡须翘松松，驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。爬到锅台中，全身红彤彤。语语文文三年三年级级下册下册1515 小虾小虾虾虾是一种节肢动物，身体长，有是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。围虾、琵琶虾、龙虾等。我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍xinmxbfjioqinnf隙隙空空缸缸 一口一口开开掀掀端端末末副副 那那钳钳子子搏搏较较腹腹斗斗大大部部识字方

2、法识字方法加一加：车+交=较 缶+冈=缸字理识字：末指事字。表示树梢部位。识字游戏识字游戏搏斗搏斗漏过漏过有趣有趣空隙空隙钳子钳子小虾回家词语解释词语解释词语解释词语解释搏斗：搏斗：搏斗搏斗,是使用身是使用身体、器械等、双方或体、器械等、双方或多方相互间进行的一多方相互间进行的一种实战行为。种实战行为。拳击手在赛场上拳击手在赛场上搏斗搏斗。追逐：追逐：迅速积极地追寻迅速积极地追寻逃跑的东西。逃跑的东西。孩子们在球场上孩子们在球场上追逐追逐着，着，打闹着。打闹着。中间空着的地方;尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。空隙 默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？整体

3、感知整体感知样子照料繁殖脾气 默读课文，思考：作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣很有趣，但但脾气不好脾气不好。最后写作者细心照顾小虾，写小。最后写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。虾的繁殖。自由朗读课文第二自然段，用“”画出小虾长什么样子。互动课堂互动课堂才长大的小虾：通体透明千年虾：灰黑、长青苔小声快读第3-4自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？缸里的小虾十分缸里的小虾十分有趣有趣。它们有的独自荡来荡去，有。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要

4、是你用小竹枝去动动的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。地摆动着，连眼珠子也一突一突的。动作描写首首句为中心句，体现了这段话的大意句为中心句，体现了这段话的大意用“有的有的有的”造句。操场上，有的同学打排球，有的同学操场上，有的同学打排球，有的同学打篮球，有的同学打乒乓

5、球。打篮球，有的同学打乒乓球。小练笔小练笔它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。缸壁。这一自然段最吸引你的是哪些地方？这一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣有趣要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。着，连眼珠子也一

6、突一突的。一张一张一张一张一翘一翘一翘一翘一突一突一突一突 如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。有时还会蹦到缸外的地面上。搏斗很激烈，脾气不好。搏斗很激烈，脾气不好。作者还写了小虾的哪些方面？作者还写了小虾的哪些方面？词语辨析词语辨析猛烈猛烈 激烈激烈猛烈：气势大，力量大。猛烈：气势大，力量大。激烈：（语言、动作）剧烈。激烈：（语言、动作）剧烈。说一说：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？1.1.先读课文先读课文2.2.找中心句找中心

7、句3.3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。4.4.再练习有感情地朗读课文。再练习有感情地朗读课文。自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？细心照顾小虾细心照顾小虾 后来，我就和阿成哥到小溪里后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，采了些金鱼草，捡了些石块放在缸里捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。挺喜欢钻到石块下面休息的。“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动

8、，表明“我”对小虾的关爱。关键词体现了段落大意关键词体现了段落大意虾的繁殖虾的繁殖 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，。不久，缸里的小虾真的多了起来。缸里的小虾真的多了起来。通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。关键词体现了段落大意关键词体现了段落大意 回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？观察小虾的动作来写特点；观察小虾的神态来写特点；通过好词好句来描写。结构梳理结构梳理小小虾虾捉小虾捉小虾外貌：小虾、千年虾外貌：小虾、千年虾仔仔细细的

9、的观观察察生生动动的的描描写写有趣：动作描写有趣：动作描写 脾气大脾气大照顾照顾 繁殖繁殖 这这篇略读课文通过描写虾的篇略读课文通过描写虾的外貌、动作外貌、动作，写出了虾的有趣，表达写出了虾的有趣，表达了作者了作者对虾的对虾的 。喜爱之情喜爱之情主题概括主题概括拓展延伸拓展延伸齐齐白白石石的的虾虾一一、选词填空、选词填空猛烈猛烈 激烈激烈小虾的搏斗很（小虾的搏斗很（激烈激烈），蹦出水面是常有的事。），蹦出水面是常有的事。猛烈：气势大，力量大。猛烈：气势大，力量大。激烈：（语言、动作）剧烈。激烈：（语言、动作）剧烈。课堂演练课堂演练1.“1.“末尾末尾”这个词语的写法是正确的。（这个词语的写法是

10、正确的。（）2.“2.“钳子钳子”的的“钳钳 ”读读qnqn ，不不读读qinqin 。（）。（）二、判断对错。二、判断对错。例子：小虾是一种有趣的小动物。例子：小虾是一种有趣的小动物。小猫是小猫是_ _ 小羊是小羊是_小狗是小狗是_一种可爱的小动物。一种可爱的小动物。一种温顺的小动物。一种温顺的小动物。一种忠诚的小动物。一种忠诚的小动物。三、根据提示的词汇仿例句写句三、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）子（不得重复）四四、参照课文，、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。介绍自己喜欢的小动物。外形特点外形特点吃食物时吃食物时睡睡觉觉时时游游戏戏时时清清清清爽爽爽爽：。一一 朵朵 朵：朵：。平平

11、安安、干干净净平平安安、干干净净一只只、一串串、一条条一只只、一串串、一条条一一、根据例子，仿写根据例子，仿写词语词语。课堂演练课堂演练二二、关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（）。）。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。阵水花两排银牙。A.A.表示反语，具有讽刺否定的意思。表示反语，具有讽刺否定的意思。B.B.表示引用别人的话。表示引用别人的话。C.C.表示特指，特指水性好的孩子。表示特指，特指水性好的孩子。C C 三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课三、文中作者写到了童年的三个

12、画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。动手写一写。提示：草地放风筝、沙滩堆沙堡、提示：草地放风筝、沙滩堆沙堡、大海追海浪大海追海浪 每逢佳节倍每逢佳节倍思亲思亲 诗意：诗意：每当遇到节日就倍每当遇到节日就倍加思念亲人。加思念亲人。想一想：为什么王维这么思亲？因为因为他独自一个人在外地，人地生疏他独自一个人在外地，人地生疏，举举目无亲，感到寂寞。目无亲，感到寂寞。每当遇到遇到加倍，格外遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意：诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。

13、他们都一定都登上了高处。他们都插戴着插戴着茱萸，站在那高高茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。在遥远的地方猜想一种有浓烈香气的植物，据说可辟邪。说一说说一说：诗中写了什么样的节日情景？：诗中写了什么样的节日情景？重阳节登高、插戴茱萸。重阳节登高、插戴茱萸。（课后课后第二题第二题）伴随音乐，读一读这首诗，读出思乡之情。伴随音乐，读一读这首诗，读出思乡之情。九月九日忆山东九月九日忆山东兄弟兄弟 唐唐 王王维维独在独在异乡异乡为为异客异客，每逢每逢佳节佳节倍倍思亲。思亲。遥知遥知兄弟兄弟登高登高处处，遍遍插插茱萸茱萸少少一人。一人。（课后课后第一题第一

14、题）结构梳理结构梳理九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。思念亲人想象情景 本诗一开头便紧切题目，写本诗一开头便紧切题目，写生生活活的的孤孤独独凄凄然然，因因而而时时时时怀怀乡乡思思人人，遇遇到到佳佳节节良良辰辰，思思念念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的倍加。接着诗一跃而写想起家乡的，按按照照重重阳阳节节的的风风俗俗而而登登高高时时，也也在在怀怀念念自自己己。表表达达了了游游子子的的 之情。之情。主题概括主题概括异乡异乡兄弟兄弟思乡怀亲思乡怀亲不须迎向东郊去不须迎向东郊去,春在千门万户中。

15、春在千门万户中。卢道悦卢道悦迎春迎春名燕子来时新社，梨花落后清明。名燕子来时新社，梨花落后清明。晏殊晏殊破阵子破阵子春景春景待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄拓展延伸拓展延伸元日元日写的是写的是 ，九月九日忆九月九日忆山东兄弟山东兄弟写的是写的是 ，“路上行人路上行人欲断魂欲断魂”描写的是描写的是 的景象。的景象。一、根一、根据古诗内据古诗内容填容填空空(填写节日填写节日)。课堂演练课堂演练春节春节重阳节重阳节清明节清明节清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清清明明节节这这天天细细雨雨纷纷纷纷，天天气气又又阴阴又又冷冷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。二二、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面 三、课下开展一次综合性学习活动，了解我国三、课下开展一次综合性学习活动，了解我国重要的传统节日，以及节日的习俗，并重要的传统节日，以及节日的习俗，并用用表格记录表格记录下来。下来。节日节日过节时间过节时间节日习俗节日习俗端午节端午节农历五月初五农历五月初五吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。