念奴娇赤壁怀古课件.pptx

《念奴娇赤壁怀古课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《念奴娇赤壁怀古课件.pptx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（苏轼）因问：东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（苏轼）因问：“我我词何如柳七（柳永）？词何如柳七（柳永）？”对曰：对曰：“柳郎中柳郎中(柳永柳永)词，只合十七八女词，只合十七八女郎，执红牙板，歌郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月；学士（苏轼）词须关西；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去大江东去。东坡为之绝倒。东坡为之绝倒。俞文豹俞文豹吹剑录吹剑录 苏轼苏轼：才华横溢才华横溢、旷世奇才旷世奇才诗歌清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术方面独具风格，与黄庭坚并称为诗歌清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术方面独具风格

2、，与黄庭坚并称为“苏黄苏黄”；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称为词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称为“苏辛苏辛”；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家宋四家”；绘画方面，喜作绘画方面，喜作枯木怪石枯木怪石，论画主张神似，论画主张神似。念念奴奴娇娇赤赤壁壁怀怀古古苏轼（北宋）观观眼前之景眼前之景怀古怀古人之事人之事抒抒一己之一己之怀怀赏赏析析怀怀古古诗诗提问提问：上：上片中，作者看到了片中，作者看到了什么（什么（意象）意象）？营造了什么

3、样的意境？营造了什么样的意境？诗人由此想到诗人由此想到了什么了什么？明确：上片先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，然明确：上片先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，然后写它的险要地势，并称颂当时众多的英雄人物。后写它的险要地势，并称颂当时众多的英雄人物。所见：所见：大江、赤壁大江、赤壁乱石、惊涛乱石、惊涛淘尽风流人物淘尽风流人物涌现多少豪杰涌现多少豪杰所想所想（意境：气势磅礴，（意境：气势磅礴，雄奇壮阔，雄奇壮阔，旷远旷远深邃深邃）“大江大江”：波涛滚滚，：波涛滚滚，浩浩汤汤，给人一种气势磅礴之感。浩浩汤汤，给人一种气势磅礴之感。“浪浪”：实实指波浪，虚指时光。浪淘尽，千古指

4、波浪，虚指时光。浪淘尽，千古风流人物：是风流人物：是指时光冲刷了千指时光冲刷了千古风流人物，也就是说千古风流人物淹没在历史长河之中古风流人物，也就是说千古风流人物淹没在历史长河之中。（1 1）开头）开头“大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，与，与其他描写其他描写“水水”的诗句的诗句相比有什么特点？表达了作者怎样的情感？相比有什么特点？表达了作者怎样的情感？曹操曹操观沧海观沧海：秋风秋风其里。其里。孟浩然孟浩然临洞庭湖赠张丞相临洞庭湖赠张丞相：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。李白李白渡荆门送别渡荆门送别：山随平野尽，江入大江流。山随平野尽，江入大江流。

5、峨眉山月歌峨眉山月歌：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。将进酒将进酒：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。不仅不仅写出了长江奔流的磅礴气势，而且将写景与写人融合为一。抒写出了长江奔流的磅礴气势，而且将写景与写人融合为一。抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念。发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念。（2 2）为什么）为什么没有直接写自己仰慕的英雄人物没有直接写自己仰慕的英雄人物周瑜，周瑜，而是描绘而是描绘赤赤壁壮丽景象壁壮丽景象“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，这样写的作用这样写的作用是什么？是什么？正

6、面正面描写赤壁描写赤壁，描摹描摹出了赤壁山势之险要高峻，水势之汹涌澎湃出了赤壁山势之险要高峻，水势之汹涌澎湃。令人令人想到当年赤壁鏖战的壮阔场面，从而为下文所追怀的赤壁大战中的英雄人物想到当年赤壁鏖战的壮阔场面，从而为下文所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。渲染了环境气氛。穿：写出陡峭山崖插云霄的高峻穿：写出陡峭山崖插云霄的高峻拍：突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度拍：突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度卷：波涛力量的浩大卷：波涛力量的浩大 下片主要写词人所思，他想到了什么？下片主要写词人所思，他想到了什么？所忆：所忆：雄姿英发雄姿英发风流倜傥风流倜傥才华横溢才华横溢所慨所慨多情善感多情善感功业

7、无成功业无成早生华发早生华发人生如梦人生如梦周郎周郎功成名就功成名就下片先着力塑造周瑜的英雄形象，描述火烧曹营的历史事件，最后下片先着力塑造周瑜的英雄形象，描述火烧曹营的历史事件，最后借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。（3 3）赤壁）赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼独想起可怀想的人物那么多，为什么苏轼独想起“公谨公谨”？为何要插入为何要插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这一细节这一细节?周瑜周瑜年龄：年龄：3434婚姻：美女相伴婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅职位：东吴都督职位：东吴都督际遇：功成名就际遇：功成名就苏轼苏轼轼轼年龄：年龄：47

8、47婚姻：屡遭不幸婚姻：屡遭不幸外表：早生华发外表：早生华发职位：团练副使职位：团练副使际遇：功业未就际遇：功业未就（赞英雄（赞英雄）得意（抒己怀）（抒己怀）失意插入插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这一细节的深刻含义在于这一细节的深刻含义在于：一一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜指挥赤壁之战时，年纪很轻，是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜指挥赤壁之战时，年纪很轻，才华横溢，很有作为才华横溢，很有作为。二二是以美女衬托英雄，着力表现周瑜风流倜傥的风采是以美女衬托英雄，着力表现周瑜风流倜傥的风采。三三是小乔之姊大乔是孙策之妻，所以周瑜与孙权有裙带关系，能取是小乔之姊大乔是孙策之妻，所以周瑜与孙权有裙带关系，

9、能取得孙权的绝对信任，这是他建功立业的一个重要条件。得孙权的绝对信任，这是他建功立业的一个重要条件。这正是作者这正是作者所没有的，又是他十分渴望的。苏轼对周瑜所没有的，又是他十分渴望的。苏轼对周瑜“赞扬赞扬”的同时慨叹自的同时慨叹自己。己。春风得意春风得意风流倜傥风流倜傥豪放洒脱豪放洒脱年轻有为年轻有为仕途坎坷仕途坎坷命运多舛命运多舛年老无为年老无为不胜嗟叹不胜嗟叹人景周瑜周瑜诗人诗人气势磅礴雄奇壮阔对比景为人物作铺垫景为人物作铺垫面对此景多感慨面对此景多感慨 探究讨论探究讨论4、讨论：如何理解、讨论：如何理解“人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？是积极还是消极？也

10、许苏轼在想：人生真的犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样是一也许苏轼在想：人生真的犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样是一生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了什么呢？什么呢？“大江东去，浪涛尽千古风流人物大江东去，浪涛尽千古风流人物”，放得下，才能拿得，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是江水和月亮。这就

11、是苏轼的生存智慧苏轼的生存智慧，这就是，这就是苏轼的达观态度苏轼的达观态度，这，这也就是也就是苏轼的诗意人生苏轼的诗意人生。不能改变环境，那就改变心情，这难道算是消极吗？不能改变环境，那就改变心情，这难道算是消极吗？天大的困难放到短暂而宝贵的人生面前，又算得了什么呢？又天大的困难放到短暂而宝贵的人生面前，又算得了什么呢？又何必苦苦去计较什么呢？何必苦苦去计较什么呢？人生需要这样的消极，建立自己的弹性人生，或许正是一个人人生需要这样的消极，建立自己的弹性人生，或许正是一个人积极进取的另一种表现。积极进取的另一种表现。当遇到人生苦难时，与其抱怨无济于事，伤感徒增烦恼，不如当遇到人生苦难时，与其抱怨

12、无济于事，伤感徒增烦恼，不如学会自我解脱和心灵释放，想想人生也就犹如一场梦。学会自我解脱和心灵释放，想想人生也就犹如一场梦。课堂小结课堂小结 全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅咏史、写景、抒情熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的代表。礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的代表。意象意象人物人物感情感情赤壁怀古赤壁怀古大江大江 乱石乱石 故垒故垒 惊涛惊涛壮壮美美指挥若定指挥若定谈笑却敌谈笑却敌豪豪迈迈壮志难酬壮志难酬之恨之恨悲悲愤愤雨霖铃雨霖铃寒蝉、长亭寒蝉、长亭兰舟、烟波兰舟、烟波 暮蔼、杨柳暮蔼、杨柳 晓风晓风 残月残月凄凄美美执手相看执手相看无语凝噎无语凝噎缠缠绵绵清秋离别清秋离别之苦之苦凄凄凉凉豪放豪放婉约婉约