新人教版八年级生物下册期末总复习课件.ppt

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1、八下生物总复习第一节植物的生殖三、果实和种子的三、果实和种子的形成形成凋谢凋谢子子房房子房壁子房壁胚珠胚珠果皮果皮珠被珠被受精卵受精卵受精极核受精极核种皮种皮胚胚胚乳胚乳种种子子花花果果实实1.什么叫做有性生殖？什么叫做有性生殖？2.什么叫无性生殖？无性生殖的几种应用？什么叫无性生殖？无性生殖的几种应用？3.什么是嫁接，嫁接的关键？什么是嫁接，嫁接的关键？4.扦插材料的处理。扦插材料的处理。有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。成新个体的生殖方式。3、嫁接就是把一个植物体的()，接在另一个植物体上，使结合在一

2、起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的()紧密结合，以确保（）成活。长期进行无性生殖，植物会呈现为长期进行无性生殖，植物会呈现为现象。比如：衰老现象。比如：衰老及生活力下降。及生活力下降。有性繁殖产生的后代。具备了有性繁殖产生的后代。具备了的遗传特性的遗传特性,具有更强具有更强的生活能力和的生活能力和性性,这对于生物的生存和这对于生物的生存和具有重要意具有重要意义义.退化退化双亲双亲变异变异进化进化形成层形成层枝接枝接芽接芽接塑料薄膜带塑料薄膜带嫁接4.扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成茎剪成厘米长的

3、茎段，一般每段保留厘米长的茎段，一般每段保留两个两个节。节。b.茎段上方的茎段上方的切口是切口是（减小水分蒸发），而茎段下方的（减小水分蒸发），而茎段下方的切口切口则则。（可以增加吸收水分的面积）的。（可以增加吸收水分的面积）的。c.上一个节上的叶要去掉上一个节上的叶要去掉叶片，下面一个节上的叶从叶片，下面一个节上的叶从处全处全部去掉。将下面一节埋入土中（去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，部去掉。将下面一节埋入土中（去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。）伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个）将马铃薯

4、的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽芽眼眼。植物组织培养的应用植物组织培养的应用进行植物的快速繁殖进行植物的快速繁殖培养脱毒植株培养脱毒植株培养植物的新品种培养植物的新品种1、将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是()A只有红色B只有黄色C橙色D有黄色又有红色4、嫁接成活的关键是：接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是()A木质部B韧皮部C髓D形成层BD5.常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这是与下列哪种生物的繁殖方式相同()A小麦种子发芽B黄豆发豆芽C扦插的柳枝发芽D蚕豆种子发芽6.有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述中不正确的是()A后代具有两

5、个亲代的遗传特性B后代具有更大的生活力C后代具备不受环境影响的特性D后代具有更大的变异性7、生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特性()A新陈代谢B生殖C遗传变异D进化CCB第二节第二节昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育1.什么是变态发育？什么是变态发育？2.什么是完全变态，什么是不完全变态？什么是完全变态，什么是不完全变态？1.变态发育：变态发育：在由发育成新个体的过程中，家蚕的与的和生活习性生活习性差异很大差异很大,这种发育过程称为变态发育。（1）完全变态）完全变态：同家蚕一样，、蛾等昆虫的发育也要经过四个时期，这样的发育过程称为。不完全变态不完全变态蝗虫

6、的发育过程与家蚕不同。蝗虫的幼虫形态和生活习性蝗虫的发育过程与家蚕不同。蝗虫的幼虫形态和生活习性与成虫与成虫。只是只是身体较小，身体较小，没有发育成熟，仅没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为有翅芽，能够跳跃，称为，这样的幼虫叫做，这样的幼虫叫做。若。若虫经过虫经过次蜕皮次蜕皮,身体逐渐长大，不经过身体逐渐长大，不经过，就能发育，就能发育成有翅能飞的成虫。成有翅能飞的成虫。昆虫的不完全发育过程：昆虫的不完全发育过程：不完全变态发育的昆虫还有不完全变态发育的昆虫还有、螳螂等。螳螂等。蜕皮就是退掉蜕皮就是退掉。1、下列动物不属于变态发育的是、下列动物不属于变态发育的是()A蜜蜂和蟾蜍蜜蜂和蟾蜍B家

7、鸡和家鸽家鸡和家鸽C青蛙和蟾蜍青蛙和蟾蜍D苍蝇和蚊子苍蝇和蚊子2、龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结、龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被：构包被：（）A、果皮、果皮 B、柱头、柱头C、花柱、花柱 D、花瓣、花瓣3.宋代词人辛弃疾在一首词中写到宋代词人辛弃疾在一首词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一稻花香里说丰年，听取蛙声一片片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是：，夏季青蛙高声鸣叫的行为是：()A.贮食行为贮食行为B.繁殖行为繁殖行为C.攻击行为攻击行为D.防御行为防御行为4.下列生物中生殖方式为胎生的是：下列生物中生殖方式为胎生的是：()A青蛙青蛙B家蚕

8、家蚕C家燕家燕D家兔家兔BABD1.竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式是而长成新的竹子，这种生殖方式是（）A.有性生殖有性生殖B.无性生殖无性生殖C.孢子生殖孢子生殖D.分裂生殖分裂生殖2蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫3个时期，若虫与成虫的区别个时期，若虫与成虫的区别主要表现在（主要表现在（）A若虫身体较小，生殖器官没有成熟若虫身体较小，生殖器官没有成熟B若虫身体较小，无翅，无外骨骼若虫身体较小，无翅，无外骨骼C若虫身体较小，生殖器官发育成熟若虫身体较小，生殖

9、器官发育成熟D若虫身体较小，有翅，有外骨骼若虫身体较小，有翅，有外骨骼3.“青虫不易捕，黄口无饱期。青虫不易捕，黄口无饱期。”这属于鸟的哪一繁殖阶段（这属于鸟的哪一繁殖阶段（）A.育雏育雏B.孵卵孵卵C捕食捕食D求偶求偶BAA第三节第三节两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育1.什么是两栖动物？什么是两栖动物？幼体生活在幼体生活在中，用中，用呼吸，经呼吸，经发育，此后体营发育，此后体营两栖生活，用两栖生活，用肺肺呼吸，呼吸，辅助呼吸。代表动物：青蛙、辅助呼吸。代表动物：青蛙、大鲵、大鲵、等。等。2.两栖动物的生殖发育特点：两栖动物的生殖发育特点：有性生殖、有性生殖、卵生卵生，体外受精体外受精

10、，水中变态发，水中变态发育。育。雄蛙鸣叫的意义：雄蛙鸣叫的意义：雌雄蛙抱对儿的意义：雌雄蛙抱对儿的意义：青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段：青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段：受精卵受精卵、。两栖动物的两栖动物的生殖生殖和和的发育必须的发育必须在进行，幼体要经过在进行，幼体要经过才能上陆地生活。才能上陆地生活。辛弃疾的词句辛弃疾的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙声是的蛙声是指指性青蛙的鸣声。性青蛙的鸣声。第四节第四节鸟的生殖和发育鸟的生殖和发育1.鸟卵的结构鸟卵的结构:2.鸟类的生殖发育过程鸟类的生殖发育过程.是卵细胞的主要营养成分是卵细胞的主要营养成分,外

11、面包裹着外面包裹着卵黄膜卵黄膜,卵黄表面卵黄表面中央有一盘状的小白点中央有一盘状的小白点,称为称为,里面含有细胞核里面含有细胞核,未受精的卵未受精的卵,胚盘色浅而小胚盘色浅而小,已受精的卵已受精的卵,色浓而略大色浓而略大,这是因为胚胎发育以开这是因为胚胎发育以开始。卵黄外面的卵白始。卵黄外面的卵白,也含有营养物质和水分也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需供胚胎发育的需要。要。和和起保护作用起保护作用.卵壳上还有许多肉眼看不见的卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔气孔.1观察鸡卵结构时，若该卵已受精，则其结构特点为观察鸡卵结构时，若该卵已受精，则其结构特点为()A胚盘色浅而小胚盘色浅而小B胚盘色浓而略

12、大胚盘色浓而略大C胎盘色浅而小胎盘色浅而小D胎盘色浓而略大胎盘色浓而略大2.家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须有有()A.适宜的温度适宜的温度B.充足的养料充足的养料C.一定的水分一定的水分D.充足的空气充足的空气3.“孔雀开屏孔雀开屏”属于属于()A.繁殖行为繁殖行为B.攻击行为攻击行为C.防御行为防御行为D.节律行为节律行为BAA第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状1.什么是遗传，什么是变异？生物的遗传和变异遗传和变异是通过和和而实现的。2.人们对遗传和变异的认识，最初是从从开始的，以后随着科学的发展，

13、才逐渐深入到水平。（P24）3.性状：生物体所表现的的形态结构特征形态结构特征、和等统称为性状。4.什么是相对性状？例如：家兔的黑毛与白毛。生理特性生理特性行为方式行为方式5.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。6.转基因超级淑的启示：p27讨论的123控制生物的性状性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是而不是性状性状。7.把一种生物的，用生物技术的方法转入到另一种生物的中，培育出的转基因生物，就有可能表现出所控制的。某个基因某个基因1生物体的各种性状是由生物体的各种性状是由_控制的。性状的遗传控制的。性状的遗传实质是亲代通过实质是亲代通过把把_传递给了后代。传递给了后代。(

14、p28)在有性生殖过程中，基因经在有性生殖过程中，基因经传递，精子和卵传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的细胞就是基因在亲子间传递的“”.2每一种生物细胞内的染色体的每一种生物细胞内的染色体的和和都是一定的。都是一定的。精子或卵细胞精子或卵细胞第二节基因在亲子代间的传递形态形态数目数目染色体染色体DNA蛋白质蛋白质基因基因观察与思考观察与思考认真观察染色体和认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概的关系示意图，简略概括染色体、括染色体、DNA和基因和基因三者之间的关系？三者之间的关系？3.用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系知识链接：_是主要遗传物质，主要位于细胞的_内。

15、染色体是由_和_组成的。_是DNA上有遗传效应的小片段DNA蛋白质蛋白质基因基因基因基因DNA染色体染色体DNA细胞核细胞核5在生物的体细胞体细胞中染色体是存在的，也是成成对对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色染色体体为对（对（条）条），也就包含了个个DNA。6.进行有性生殖的生物在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，都要减少一半减少一半，而且不是任意的一半，是，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的数目，其中有一半染色体来自父方父方，一半来自母方母方。成对成对基因基因每对染色体中各有每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞一条进入精子或卵细胞1.下列属于相对性状

16、态的是下列属于相对性状态的是()A、狗的长毛和卷毛、狗的长毛和卷毛B、兔的长毛和猴的短毛、兔的长毛和猴的短毛C、豌豆的圆粒和黄粒、豌豆的圆粒和黄粒D、豌豆的高茎和短茎、豌豆的高茎和短茎2.人类的遗传物质主要存在于（人类的遗传物质主要存在于（）A、细胞质中、细胞质中B、细胞膜中、细胞膜中C、细胞核中、细胞核中D、细胞的各个部分、细胞的各个部分3下列描述属于相对性状的一项是（下列描述属于相对性状的一项是（）A同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小B金鱼的体色有透明的和不透明的金鱼的体色有透明的和不透明的C李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑李子的表面光滑，葡萄

17、的表面也光滑DCB8、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（解中正确的是（）9.生物的性状就是（生物的性状就是（）A生物的形态结构特征生物的形态结构特征B生物的生理特性生物的生理特性C生物先天的行为方式生物先天的行为方式D前三项都对前三项都对CD9、下列有关人类基因的描述中，错误的是下列有关人类基因的描述中，错误的是()A基因是遗传物质中决定生物性状的小单位基因是遗传物质中决定生物性状的小单位B基因都是成对基因都是成对存在的存在的C一对基因中，可能都是隐性的一对基因中，可能都是隐性的D一对基因，一个来自父方，一个来自母方

18、一对基因，一个来自父方，一个来自母方10、人的双眼皮是显性，单眼皮是隐性，现有一对夫妇，都是单眼、人的双眼皮是显性，单眼皮是隐性，现有一对夫妇，都是单眼皮，他们生的子女应该皮，他们生的子女应该()A都是双眼皮都是双眼皮B都是单眼皮都是单眼皮C单双眼皮都有可能单双眼皮都有可能D不可能有单眼皮不可能有单眼皮16、马的染色体数目是、马的染色体数目是64条，它产生的精子或卵细胞中有条，它产生的精子或卵细胞中有DNA分子分子()A32个个B23个个C46个个D64个个BBA10黑色的兔毛和红色的番茄都属于（黑色的兔毛和红色的番茄都属于（）A.相对性状相对性状B.性状性状C.行为方式行为方式D.生理特征生

19、理特征B第三节基因的显性和隐性1.孟德尔豌豆杂交试验：孟德尔豌豆杂交试验：2.禁止近亲结婚的法律规定：禁止近亲结婚的原因？P34我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。例如：堂兄妹（或堂姊弟）、表兄妹（表姊弟）都是三代以内的旁系血亲，不能结婚。遗传病出现的机会增加孟德尔实验现象的解释为：a.相对性状有和之分，杂交一代中表现的是。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。b.在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有（用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为显性性状（高豌豆显性性状（高豌豆

20、）的，其基因组成有或或两种。c.基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。显性性状隐性性状显性性状ddDDDd孟德尔关于高茎和矮茎遗传实验分析孟德尔关于高茎和矮茎遗传实验分析 第四节第四节 人的性别遗传人的性别遗传经过整理后的男、女染色体成对排序图经过整理后的男、女染色体成对排序图1902年，美国细胞学家在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体称为。后来，美国细胞学家和，进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为染色体和染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是染色体。在人的体细

21、胞中，性染色体有条。每个正常人的体细胞体细胞中都有对对染色体（男：22对+XY女：22对+）。其中22对对男女都一样，叫常染色常染色体，有1对对男女不一样，叫（男性为（男性为，女性为，女性为XX）。4.生殖细胞中染色体的组成：精子（精子（22条条或或22条条），），卵细胞（卵细胞（）。生男生女机会均等，比例为体细胞中：男：22对+XY女：22对+XX常染色体常染色体常染色体常染色体性染色体性染色体生男生女的问题女孩女孩男孩男孩 生物变异是生物变异是 存在的，引起变异的原因存在的，引起变异的原因也是多种多样的。也是多种多样的。变异首先决定于变异首先决定于基础的不同，其次与基础的不同，其次与也有关

22、系。因此变异可分为可遗传的变异和也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和变异。变异。可遗传的变异可遗传的变异：不可遗传的变异不可遗传的变异：生物生物变异变异 由体内遗传物质发生改变引起的（包括由体内遗传物质发生改变引起的（包括环境影响），可以遗传。环境影响），可以遗传。由环境改变引起的，体内遗传物由环境改变引起的，体内遗传物质不变，不可遗传。质不变，不可遗传。第五节第五节生物的变异生物的变异七单元二章345节习题1.人类酒窝有无的性状由一对基因控制的，有酒窝是显性（F）,没有酒窝是隐性（f）小玲有酒窝，她丈夫没有酒窝，他们生了两个孩子都有酒窝。在不考虑突变的情况下，下列推论那个最合适（）A两个孩

23、子的基因型必定分别为FF和FfB两个孩子必定都有遗传到小玲的F基因C若小玲再度怀孕，此胎儿也必有F基因D小玲的基因型必定为FF，丈夫的基因型为ffB2.番茄的果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中的胚的基因组成分别是（）A黄色；Dd、ddB红色；DdC红色；DD、ddD红色和黄色；DD、ddA3.有无耳垂是一对相对性状，其中有耳垂为显性性状（D），无耳垂是是隐性性状（d），一对夫妇均无耳垂，他们子女中有耳垂的可能性为（）A100%B25%C50%D04.豌豆的基因中，高（D）对矮（d）是显性，如果子一代豌豆植

24、株的50%是矮茎，则它们的亲本基因型最可能是（）A.Dd和ddB.Dd和DdC.DD和ddD.dd和ddDA5.基因A为显性，a为隐性，则Aa和Aa杂交，其子代的性状表现可能有几种类型（）A一种B两种C三种D四种6.如果父母双方都是双眼皮，其子女的是单眼皮（隐性性状）的百分比约为。B25%第三章生物的进化第三章生物的进化第一节第一节地球上生命的起源地球上生命的起源1.地球大约是在地球大约是在亿年前形成的，原始生命大约是亿年前形成的，原始生命大约是在在亿年前出现的。亿年前出现的。2.原始地球的环境是怎么样的，原始大气的成分有哪原始地球的环境是怎么样的，原始大气的成分有哪些，有无氧气？些，有无氧气

25、？3.米勒的实验过程，实验装置，实验结果米勒的实验过程，实验装置，实验结果.4.科学实验表明，原始生命形成的过程是怎样的？科学实验表明，原始生命形成的过程是怎样的？第三章生物的进化第三章生物的进化第一节第一节地球上生命的起源地球上生命的起源1.人类起源于人类起源于。这一结论的获得有许多这一结论的获得有许多证据支持。证据支持。2.地球大约形成于地球大约形成于亿年前，大约在地球形成以后的亿年前，大约在地球形成以后的亿年左右才亿年左右才逐渐形成了原始的生命逐渐形成了原始的生命,原始生命大约诞生于原始生命大约诞生于亿年前。亿年前。3.原始大气成分来自于原始大气成分来自于，有，有水蒸气、水蒸气、氨、氨、

26、二氧化、二氧化碳、碳、气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有。4.地球上生命的生存需要地球上生命的生存需要和和。5.1953年美国的青年学家年美国的青年学家模拟了原始地球模拟了原始地球的的和和。演示了原始大气条件生成简单有机物。演示了原始大气条件生成简单有机物的的实验。实验。结论：结论：原始地球上能形成简单有机物。原始地球上能形成简单有机物。6.原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的。原始大气在。原始大气在、以及以及等自然条件的长期作等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。用

27、下，形成了许多简单的有机物。7.原始生命诞生于原始生命诞生于,就像一盆稀薄的热汤，大约在地球就像一盆稀薄的热汤，大约在地球形成以后的形成以后的亿年左右才逐渐形成了原始的生命。亿年左右才逐渐形成了原始的生命。8.生命起源的过程：无机物生命起源的过程：无机物原始生命原始生命2如图是米勒在进行关于探索生命起源问题的实验装置，请观察思考后回答下列问题：（1）在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的（2）B处的冷凝器模拟原始地球条件下的（3）C处相当于（4）在实验中，他搜集到的证据是（5）此实验证实了第二节第二节生物进化的历程生物进化的历程1.在生物研究中常用到的研究方法之一是在生物研究中

28、常用到的研究方法之一是。什么是比较？比如什么。什么是比较？比如什么？3.p57想一想，比较动物的想一想，比较动物的和解剖特征，我们可以得出什么？和解剖特征，我们可以得出什么？比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，我们可以大致判断出什么？我们可以大致判断出什么？利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的关系？关系？哪种动物与人的亲缘关系最近，哪种最远？哪种动物与人的亲缘关系最近，哪种最远？4.在不同的地层中，地层越往下越在不同的地层中，地层越往下越，化石生物种类越少，结构越，化石生物种类越

29、少，结构越，越低等，地层越往上离现在的年代越越低等，地层越往上离现在的年代越，化石生物种类越，化石生物种类越，结构，结构越越，越，越等。等。5.生物进化的总体趋势生物进化的总体趋势:。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的的和和。1.什么是比较？什么是比较？2.根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的定它们的和和之处。可以推断它们之间的之处。可以推断它们之间的关关系。系。3.在研究生物进化的过程中在研究生物进化的过程中,是非常重要的证据，什么是非常重要的证据，什么是化石？是化石？4.在生

30、物研究中涉及到许多研究方法，其中最重要的研究方在生物研究中涉及到许多研究方法，其中最重要的研究方法之一是法之一是。科学家们通过对不同年代。科学家们通过对不同年代化石的化石的，以及对现存，以及对现存的横向比较，推断出了生物进化的的横向比较，推断出了生物进化的大致过程。大致过程。第二节第二节生物进化的历程生物进化的历程5.比较的实例：比较的实例：（1）采用）采用比较化石比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物中的脊椎动物进化的顺序是：鱼类的顺序，从而判断动物中的脊椎动物进化的顺序是：鱼类爬行爬行类类、。（2）采用比

31、较动物的）采用比较动物的和和解剖特征解剖特征的方法，通过对的方法，通过对始祖鸟始祖鸟与现代鸟和与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明起源于起源于古代爬行类古代爬行类，是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系，马次之，果蝇和向日葵则较，马次之，果蝇和向日葵则较远。远。6生物进化的总体趋势：由生物进化的总体趋势：由，由，由到陆生。到陆生。7.

32、各种生物在进化过程中形成了各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的各自适应环境的和和。第三节第三节生物进化的原因生物进化的原因1.1950以后英国曼彻斯特地区，深色桦尺蛾变成多数是什么以后英国曼彻斯特地区，深色桦尺蛾变成多数是什么原因造成的？原因造成的？2.什么是保护色，保护色的意义？什么是保护色，保护色的意义？3.p5探究中的讨论探究中的讨论14.被人们普遍接受的生物进化的原因，是谁提出的什么学说被人们普遍接受的生物进化的原因，是谁提出的什么学说？5.p66自然选择的概念！自然选择的概念！第三节第三节生物进化的原因生物进化的原因1.18世纪，在英国曼彻斯特地区的森林里生活着一种桦尺蠖，世纪，

33、在英国曼彻斯特地区的森林里生活着一种桦尺蠖，浅色占大多数，浅色占大多数，100年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是色占多数，是的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。2.什么是保护色，保护色的意义？保护色的形成是什么是保护色，保护色的意义？保护色的形成是自然选择自然选择的结果。的结果。3.除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。4.生物进化的内因是生物进化的内因是和和。外因是。外因是。5.达尔文认

34、为，在自然界，各种生物普遍具有很强的达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的，能够产，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的生大量的后代，而生物赖以生存的和和都是非常有限的。任何都是非常有限的。任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行。6.在自然界中，生物个体都有在自然界中，生物个体都有和和的特性，只有那些具有的特性，只有那些具有变变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，而具有异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，而具有变异的个体则变异的个体则容易被淘汰。容易被淘汰。8.自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。自然

35、选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。9.自然界的生物通过激烈的自然界的生物通过激烈的，适应者生存下来，适应者生存下来，被淘被淘汰掉，这就是汰掉，这就是。生物通过。生物通过、和和自然选择自然选择而不断进而不断进化。化。第八单元第八单元健康的生活健康的生活第一章第一章传染病和免疫传染病和免疫第一节第一节传染病及其预防传染病及其预防1.什么叫作传染病，引起传染病的病原体包括哪些？什么叫作传染病，引起传染病的病原体包括哪些？2.根据引起传染病病原体的不同，传染病的可分为哪三种？根据引起传染病病原体的不同，传染病的可分为哪三种？传染病的特点？传染病的特点？3.传染病流行必须具备哪三个基

36、本环节？传染病流行必须具备哪三个基本环节？每个环节的概念？每个环节的概念？4.传染病的预防措施可以分为那三个方面？传染病的预防措施可以分为那三个方面？第八单元第八单元健康的生活健康的生活第一章第一章传染病和免疫传染病和免疫第一节第一节传染病及其预防传染病及其预防1.什么是传染病？传染病的特点？什么是传染病？传染病的特点？2.病原体是指引起病原体是指引起传染病传染病的的、和寄生虫等生物。根据致病的、和寄生虫等生物。根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、传染病、传染病、传传染病等。染病等。3.传染病流行的基本环节：传染病流行的基本环节：、传播途径传播

37、途径和和。掌握每个环掌握每个环节的概念节的概念（1）能够散播病原体的）能够散播病原体的或或叫传染源。叫传染源。（2）病原体离开）病原体离开到达到达所经历的途径叫传播途径，如空气传播、所经历的途径叫传播途径，如空气传播、传播、生物媒介传播等。传播、生物媒介传播等。（3）对某种传染病缺乏）对某种传染病缺乏免疫力免疫力而容易感染该病的人群叫而容易感染该病的人群叫。5.传染病的预防措施：传染病的预防措施：（1）：如隔离、建立专门的传染病医院。：如隔离、建立专门的传染病医院。（2）：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。（3）：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫：如接种疫苗

38、或锻炼身体提高自身免疫力。力。第二节第二节免疫与计划免疫免疫与计划免疫1.人体的三道防线分别是由什么组成的，每道防线的作用？人体的三道防线分别是由什么组成的，每道防线的作用？2.什么是特异性免疫，什么是非特异性免疫什么是特异性免疫，什么是非特异性免疫3.免疫的概念和三方面的重要功能？免疫的概念和三方面的重要功能？4.什么是过敏反应，什么是过敏原？预防过敏反应的主要措什么是过敏反应，什么是过敏原？预防过敏反应的主要措施？施？5.什么叫作疫苗，什么叫计划免疫？什么叫作疫苗，什么叫计划免疫？6.什么是艾滋病，病原体是什么，简称什么什么是艾滋病，病原体是什么，简称什么一般情况下艾滋病的三个传播途径是什

39、么？一般情况下艾滋病的三个传播途径是什么？正确看待艾滋病患者正确看待艾滋病患者第二节第二节免疫与计划免疫免疫与计划免疫1.人体的三道防线及其功能人体的三道防线及其功能:（1）第一道：）第一道：和和，作用，作用。（2）第二道：体液中的）第二道：体液中的和和，杀菌物质中的，杀菌物质中的，能破坏许多种病菌的，能破坏许多种病菌的细胞壁细胞壁，使病菌融解。分布在血液和组织器，使病菌融解。分布在血液和组织器官（淋巴结，脾脏，肝脏等）中分布有官（淋巴结，脾脏，肝脏等）中分布有，可以将侵入人体，可以将侵入人体的病原体的病原体。作用。作用.（3）第三道：）第三道：免疫器官免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和（胸腺、

40、淋巴结和脾脏）和免疫细胞免疫细胞（淋巴（淋巴细胞，是白细胞的一种）。细胞，是白细胞的一种）。第三道防线的作用？第三道防线的作用？2.第三道防线具体的免疫过程：第三道防线具体的免疫过程：抗原进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，一定的抗体能与一定的抗原进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，一定的抗体能与一定的结合，从而促进结合，从而促进的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。致病性。什么是抗原，什么是抗体？什么是抗原，什么是抗体？抗体：病原体侵入人体后，刺激了抗体：病原体侵入人体后，刺激了，它就会产生一种抵抗，它就会产生一种抵抗该病原体的该病原体的。抗原：引起人体

41、产生抗原：引起人体产生的的物质物质（如病原体等异物）（如病原体等异物）当抗原被清除后，机体还将保持当抗原被清除后，机体还将保持的能力！当同样的的能力！当同样的抗原再次侵入人体的时候，机体会迅速产生大量的抗原再次侵入人体的时候，机体会迅速产生大量的，再以，再以同样的方式将抗原清除！所以患过天花的人以后同样的方式将抗原清除！所以患过天花的人以后再得天花，再得天花，但他以前并没有患过麻疹，也接种过麻疹疫苗，他以后会不会再得但他以前并没有患过麻疹，也接种过麻疹疫苗，他以后会不会再得麻疹，麻疹，。3、第一道防线和第二道防线是人生来就有的，所以称为、第一道防线和第二道防线是人生来就有的，所以称为。它们不针

42、对某一特定的它们不针对某一特定的，对，对都有防御作用，所以叫做都有防御作用，所以叫做。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，所以称为而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，所以称为。它通常只对某一它通常只对某一或或有免疫作用，因此叫有免疫作用，因此叫。4、免疫最初的含义是人体对病原体的、免疫最初的含义是人体对病原体的。现在比较一致的看现在比较一致的看法是：免疫是人体的一种法是：免疫是人体的一种，人体依靠这种功能识别，人体依靠这种功能识别“自自己己”和和“非己非己”成分，从而成分，从而和和进入体内的进入体内的物质，或清物质，或清除人体本身产生的除人体本身产生的细胞和细胞和细胞等，以维持人体的健

43、康。细胞等，以维持人体的健康。5.免疫具有三方面的重要功能：免疫具有三方面的重要功能：免疫并不总是对人体有益的，在进行器官移植时，患者的免免疫并不总是对人体有益的，在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的疫系统会对异体器官产生不同程度的。因此必须寻找与患。因此必须寻找与患者身体相匹配的者身体相匹配的，还要长期服用，还要长期服用。（自身稳定自身稳定）（防御保护防御保护）（免疫监视免疫监视）抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起。引起过敏反应的物质为。引起过敏反应的物质为。预防过敏反应的主要措施：预防过

44、敏反应的主要措施：。6.疫苗通常是用疫苗通常是用或或病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的应的，从而提高对特定传染病的抵抗力。，从而提高对特定传染病的抵抗力。a有计划地进行预防接种，简称为有计划地进行预防接种，简称为。刚出生的婴儿，通过接种刚出生的婴儿，通过接种，可以预防结核病。，可以预防结核病。出生三个月的婴儿，通过接种出生三个月的婴儿，通过接种，可预防百日咳，白喉，破伤风这三种，可预防百日咳，白喉，破伤风这三种传染病。传染病。b是预防传染病的一种简便易行的手段。是预防传染病的一种简便易行的手段。7.艾滋病是一种艾滋病是一种，又称获得性免

45、疫综合症，艾滋病的病原体是，又称获得性免疫综合症，艾滋病的病原体是，英文缩写英文缩写。存在于艾滋病患者和。存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或携带者的血液、精液或等体液中。等体液中。艾滋病通过性交艾滋病通过性交、和、和传播。传播。1.什么是安全用药？什么是安全用药？2.什么是处方药，非处方药？什么是处方药，非处方药？3.无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应仔细阅读药品说明书，无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应仔细阅读药品说明书，了解药物的哪些信息？了解药物的哪些信息？4.讨论的讨论的1和和25.当遇到有人突然晕倒或溺水等情况是，必要时赶快拨打当遇到有人突然晕倒或溺水等情况是，

46、必要时赶快拨打急救电急救电话，注意说清楚患者的地址和现状！话，注意说清楚患者的地址和现状！在急救车到来之前我们应采取哪些救治措施？在急救车到来之前我们应采取哪些救治措施？了解心肺复苏术的要点了解心肺复苏术的要点6.外出血分为哪三种，怎么区分这三种出血情况？外出血分为哪三种，怎么区分这三种出血情况？第二章第二章用药和急救用药和急救1.安全用药是指根据病人的安全用药是指根据病人的、和药物的作用适当选择药物的和药物的作用适当选择药物的，以适当的方法、，以适当的方法、和和准确用药，充分发挥药物的准确用药，充分发挥药物的，尽量避免药物对人体所产生的尽量避免药物对人体所产生的或危害。或危害。2.药物分为药

47、物分为和非处方药。和非处方药。（1）处方药：）处方药：执业医师或执业助理医师的执业医师或执业助理医师的才可以购买按医嘱服才可以购买按医嘱服用的药物。用的药物。（2）非处方药：简称为）非处方药：简称为，不需要凭医师，不需要凭医师即可购买，即可购买，按所附说按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易明服用的药物。非处方药适于消费者容易、自我治疗的自我治疗的小伤小病。小伤小病。3.无论是处方药还是非处方药，在使用或购买前，都应该仔细阅读无论是处方药还是非处方药，在使用或购买前，都应该仔细阅读，了解药物的，了解药物的、（）、禁忌症、不良、禁忌症、不良反应（副作用）、注意事项、反应（副作用）、注意事项

48、、制剂与规格、制剂与规格、生产日期和生产日期和等，以确保用药安全。等，以确保用药安全。第二章第二章用药和急救用药和急救4.中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从中提取中提取出来的。出来的。西药的有效成分主要是由西药的有效成分主要是由合成的，因此又被称为化学药品合成的，因此又被称为化学药品制剂。制剂。5.药物的保存大多需要放在药物的保存大多需要放在、避光的地方，而且要、避光的地方，而且要保存，保存，避免受潮。避免受潮。6.有效期为有效期为2014年年7月，说明该药可以用到月，说明该药可以用到2014年年月月日。失效期日。失效期为为2014年年7月，说明该

49、药可以用到月，说明该药可以用到2014年年月月日。日。7.当遇到某人突然晕倒和溺水，煤气中毒或触电等以外事故突然停止当遇到某人突然晕倒和溺水，煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时等情况时，一定要尽快拨打呼吸时等情况时，一定要尽快拨打急救电话，在救护车到达急救电话，在救护车到达之前，应采取一些必要的之前，应采取一些必要的，必要时还要对患者进行心肺复苏。，必要时还要对患者进行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸如果病人因突发事故停止呼吸，同时连心脏也停止了，做人工呼吸时应同时做。按压时救护者应站在病人的，双手叠放在一起，有节奏带有冲击性的用力向下按压病人

50、13处。使其下陷至少厘米（8岁以上），然后放松。一般30次心脏按压，需要做次人工呼吸。人工呼吸（口对口吹气法）的具体操作步骤：人工呼吸（口对口吹气法）的具体操作步骤：1.使病人平躺，头后仰，将病人的解开，腰带松开。2.清除病人内的异物和污物，保持呼吸道通畅。3.救护者一只手托起病人的，另一只手捏紧病人的，然后深吸一口气对准病人的吹入气体，吹气停止后救护者的迅速离开，立即松开捏鼻的手，如此吹气松开，反复进行。8出血和止血：出血和止血：出血一般有内出血内出血和。内出血是指的出血，一定要及时去医院救治。外出血是指的出血，在送往医院之前，应该做必要的处理。（2）外出血可分为、和动脉出血动脉出血三种。a