新人教版二年级下册语文《3开满鲜花的小路》公开课ppt课件.ppt

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1、开满鲜花的小路开满鲜花的小路3 3递递 裹裹局局我会认我会认寄寄懊懊 丧丧漏漏啊啊 猬猬邮邮粒粒礼礼堆堆绚绚破破籽籽1.请同学们自由朗读课文，读准字音、读请同学们自由朗读课文，读准字音、读通句子。通句子。2.2.边读边标出课文有几个自然段？边读边标出课文有几个自然段？y y u du d du du gu gu j j 邮递员邮递员 一小堆一小堆 包裹包裹 寄来寄来 j j l l p p w w i i邮局邮局 颗粒颗粒 破了破了 刺猬刺猬 l l u u o so s ngng xuxu n n l l漏光漏光 懊懊 丧丧 礼物礼物 z z 啊啊 花籽花籽 绚丽绚丽 邮递员邮递员 一小堆一

2、小堆 包裹包裹 寄来寄来 邮局邮局 颗粒颗粒 破了破了 刺猬刺猬 漏光漏光 懊丧懊丧 礼物礼物 花籽花籽 绚丽绚丽鲜花鲜花 先生先生 原来原来 大叔大叔 东西东西 太太太太 做客做客 惊奇惊奇 快活快活 去年去年 美好美好递递 裹裹局局我会认我会认寄寄懊懊 丧丧漏漏啊啊 猬猬邮邮粒粒礼礼堆堆绚绚破破籽籽猬猬裹裹粒粒破破丧丧懊懊寄寄递递邮邮漏漏蒲公英去旅行蒲公英去旅行堆堆绚绚籽籽礼礼 本文写了（本文写了（）给（）给（）送）送来了（来了（）给）给的一个包裹。他不知的一个包裹。他不知是什么，就想去问（是什么，就想去问（），没想到被），没想到被他不小心（他不小心（）来时的路上了，第二年春）来时的路上了

3、，第二年春天，出现了一条开满（天，出现了一条开满（）的小路，给大）的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。家带来了花香和快乐的故事。说一说课文主要写了小动物什么事？说一说课文主要写了小动物什么事？长颈鹿大叔长颈鹿大叔鼹鼠先生鼹鼠先生黄狗黄狗松鼠太太松鼠太太漏在漏在鲜花鲜花邮邮y y u u 书写指导：书写指导：左宽右窄，第七左宽右窄，第七笔竖是垂露竖。笔竖是垂露竖。部首：部首：阝阝组词：组词：邮递邮递 通邮通邮造句：造句：邮递员工作很辛苦。邮递员工作很辛苦。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 我会写礼礼l l 书写指导：书写指导：笔画简单但要书笔画简单但要书写紧凑。写紧凑。部首：部首：礻礻组词

4、：组词：礼物礼物 贺礼贺礼造句：造句：小明送我一袋花籽小明送我一袋花籽作为礼物。作为礼物。音序：音序：L L结构结构:左右左右 布置作业：布置作业：1 1、抄写生字。、抄写生字。2 2、熟读课文、熟读课文品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测开满鲜花的小路开满鲜花的小路3 3 邮递员邮递员 一小堆一小堆 包裹包裹 寄来寄来 邮局邮局 颗粒颗粒 破了破了 刺猬刺猬 漏光漏光 懊丧懊丧 礼物礼物 花籽花籽 绚丽绚丽鲜花鲜花 先生先生 原来原来 大叔大叔 东西东西 太太太太 做客做客 惊奇惊奇 快活快活 去年去年 美好美好 本文写了（本文写了（）给（）给（）送）送来了（来了（）给）给的一个包裹。他不知的一

5、个包裹。他不知是什么，就想去问（是什么，就想去问（），没想到被），没想到被他不小心（他不小心（）来时的路上了，第二年春）来时的路上了，第二年春天，出现了一条开满（天，出现了一条开满（）的小路，给大）的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。家带来了花香和快乐的故事。说一说课文主要写了小动物什么事？说一说课文主要写了小动物什么事？长颈鹿大叔长颈鹿大叔鼹鼠先生鼹鼠先生黄狗黄狗松鼠太太松鼠太太漏在漏在鲜花鲜花鼹鼠先生鼹鼠先生赶紧赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。骑着摩托车，到邮局去领包裹。“赶紧赶紧”说明鼹鼠先生急切地想知道包裹里是说明鼹鼠先生急切地想知道包裹里是什么。什么。你从你从“赶紧赶紧”这个词体会

6、出了什么？这个词体会出了什么？鼹鼠先生的包裹里有什么？鼹鼠先生的包裹里有什么？一堆小颗粒。一堆小颗粒。3 3巧填量词。巧填量词。一一()包裹一包裹一()颗粒颗粒一一()小路小路 一一()鲜花鲜花一一()礼物一礼物一()花籽花籽个个堆堆条条朵朵件件包包拓展：拓展：可以换成可以换成“连忙连忙”“”“急忙急忙”。句中的句中的“赶紧赶紧”还可以换成哪些词？还可以换成哪些词？原来，包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在原来，包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧懊丧。“懊丧懊丧”一词写出了鼹鼠先生心中的懊恼，他一词写出了鼹鼠先生心中的懊恼，他懊恼怎么会

7、把东西都漏在路上。懊恼怎么会把东西都漏在路上。“懊丧懊丧”一词说明了什么？一词说明了什么？春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。“一条开满鲜花的小路一条开满鲜花的小路”写出了小路的变化。写出了小路的变化。“一条开满鲜花的小路一条开满鲜花的小路”写出了什么？写出了什么？鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：门。看到门前一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的

8、花？多美啊！这是谁在我家门前种的花？多美啊！”从从“绚丽多彩、惊奇绚丽多彩、惊奇”可以知道刺猬太太家门可以知道刺猬太太家门前的鲜花色彩灿烂美丽，她又惊又喜！前的鲜花色彩灿烂美丽，她又惊又喜！你从你从“绚丽多彩、惊奇绚丽多彩、惊奇”这些词体会出了什么？这些词体会出了什么？鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一大片看见门前开着一大片五颜六色五颜六色的鲜花，她的鲜花，她奇怪奇怪地问：地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！这是谁在我家门前种的花？真美啊！”“五颜六色五颜六色”“”“奇怪奇怪”写出狐狸太太看到家门前写出狐狸太太看到家门

9、前的鲜花各色各样，她很惊喜。的鲜花各色各样，她很惊喜。“五颜六色五颜六色”“”“奇怪奇怪”说明了什么？说明了什么？鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门，鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。“花朵簇簇花朵簇簇”“”“快活快活”“”“蹦啊跳啊蹦啊跳啊”描写出了描写出了美丽的环境中小动物们开心玩耍的场景。美丽的环境中小动物们开心玩耍的场景。你从这段中体会出了什么？你从这段中体会出了什么？2.2.读一读，注意加点的部分。再看看课文

10、插图，仿照例句读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。说一说。门前开着一大片五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边房子旁边_。山坡上山坡上_。_。参考答案：参考答案：有一条弯弯的小路。有一条弯弯的小路。有一片郁郁葱葱的树林。有一片郁郁葱葱的树林。村子外面有一条明亮的小河。村子外面有一条明亮的小河。.松鼠太太对鼹鼠先生说：松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子，长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递

11、给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家。大家会对鼹鼠说给了大家。大家会对鼹鼠说“谢谢你给大家带来了谢谢你给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物”。长颈鹿大叔寄来的是什么？大家明白事情的原委会对长颈鹿大叔寄来的是什么？大家明白事情的原委会对鼹鼠说什么？鼹鼠说什么？u核心问题核心问题：文中文中“美好的礼物美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传递的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传递给了大家，所以说是给了大家，所以说是“美好的礼物美好的礼物

12、”。文中文中“美好的礼物美好的礼物”指的是什么？为什么称其为指的是什么？为什么称其为“美好的礼物美好的礼物”？1.1.一读：一读：读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里。读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里。开满鲜花的小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家的开满鲜花的小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家的路上。路上。u串珠问题：2 2.二画：二画：画出描写开满鲜花的小路特点的句子画出描写开满鲜花的小路特点的句子。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 看到门前看到门前开着一大片五颜六色的鲜花开着一大片五颜六色的鲜花 花香扑鼻，她看见门前花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。的小路上花

13、朵簇簇。3 3.三品：三品：说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的。去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽，鼹鼠去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽，鼹鼠先生拿着包裹，从自己家到松鼠太太家，一路上先生拿着包裹，从自己家到松鼠太太家，一路上无意中把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满无意中把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。了鲜花。4.4.四探：四探：这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。开开满满鲜鲜花花的的小小路路收到包裹收到包裹认不出认不出找松鼠太太看找松鼠

14、太太看空空的空空的懊丧懊丧 美美好好的的礼礼物物课文结构开满鲜花开满鲜花刺猬太太刺猬太太绚丽多彩绚丽多彩惊奇惊奇狐狸太太狐狸太太五颜六色五颜六色奇怪奇怪松鼠太太松鼠太太花朵锦簇花朵锦簇3.3.课文中课文中“美好的礼物美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么指的是什么？生活中还有什么也是美好的事物？也是美好的事物？参考答案：参考答案：课文中课文中“美好的礼物美好的礼物”指的是长颈鹿大叔指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。生活中美好的礼物还有：风雨寄给鼹鼠先生的花籽。生活中美好的礼物还有：风雨中出现在头顶上的小花伞等。中出现在头顶上的小花伞等。递递d d 书写指导：书写指导：“辶辶”要最后写，要最后

15、写，不要写错笔顺。不要写错笔顺。部首：部首：辶辶组词：组词：邮递邮递 传递传递造句：造句：邮递员工作很辛苦。邮递员工作很辛苦。音序：音序：D D结构结构:半包围半包围 员员yuyu n n 书写指导：书写指导：笔画比较简单要注笔画比较简单要注意结构紧凑。意结构紧凑。部首：部首：口口组词：组词：邮递员邮递员 司令员司令员造句：造句：邮递员工作很辛苦。邮递员工作很辛苦。音序：音序：Y Y结构结构:上下上下 原原yuyu n n 书写指导：书写指导：第一二笔笔画舒展，第一二笔笔画舒展，“白白”和和“小小”笔画紧凑。笔画紧凑。部首：部首：厂厂组词：组词：原来原来 原本原本 造句：造句：幸福原来如此简单

16、。幸福原来如此简单。音序：音序：Y Y结构结构:半包围半包围 叔叔sh sh 书写指导：书写指导：右半部的右半部的“又又”上上下居中，左右比例匀称、结构下居中，左右比例匀称、结构紧凑。紧凑。部首：部首：又又组词：组词：大叔大叔 叔父叔父造句：造句：门口的大叔特别门口的大叔特别善良。善良。音序：音序：S S结构结构:左右左右 局局j j 书写指导：书写指导：第三笔要长一点，第三笔要长一点，第五笔要短一点。第五笔要短一点。部首：部首：尸尸组词：组词：邮政局邮政局 教育局教育局造句：造句：邮递员在邮政局邮递员在邮政局工作。工作。音序：音序：J J结构结构:半包围半包围 邮递员黄狗在门口喊：邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠鼹鼠先生先生，您您的包裹的包裹单！单！”从从“先生、您先生、您”可以体会出什么？可以体会出什么？从从“先生、您先生、您”可以看出邮递员黄狗很有可以看出邮递员黄狗很有礼貌。礼貌。