小班数学《汽车运货(认识轻重)》教案.doc

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1、小班数学汽车运货(认识轻重)教案小班数学汽车运货(认识轻重)教案包含了，活动目标是初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分，通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重，并能大胆地用语言讲述:轻，重。活动目标:1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重，并能大胆地用语言讲述:times;times;轻，times;times;重。3、学习整理操作材料，保持桌面的整齐。活动准备:1、经验准备:幼儿在日常生活时感觉过轻重。2、物质准备:教具:玩具卡车两辆，玩具天平一个。实物:大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。学具:幼儿用人手一册，人手一支笔;每组一个天平

2、，一筐实物(纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等)。活动过程:一、看看掂掂，感知货物轻重。出示两辆相同的大卡车，上面分别放有大橡皮泥和小橡皮泥，引导幼儿观察并猜一猜:卡车上运送一种货物，它们有什么不同:哪个重哪个轻请个别幼儿上来掂掂，再说说:哪个货物重哪个货物轻在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和玻璃球的轻重。二、观察天平器的变化，认识物体的轻重。出示天平器，告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。然后，在天平两边分别放上积木和玻璃球，让幼儿观察天平的变化，并说说:天平吕有什么变化天平翘起的一边表示什么天平沉下的一边双表示什么也可以让幼儿说一说谁重

3、谁轻，再在天平器上演示验证，从而帮助幼儿正确地认识物体的轻重。出示大橡皮泥和积木，让幼儿猜猜谁重谁轻，再请幼儿教育上来将橡皮泥和积木放在天平器的两边，带领幼儿进一步感知认识物体的轻重。三、幼儿操作活动: 看图分辨轻重:引导幼儿观察画面，说说:图上有什么想一想:哪个重哪个轻你是怎么知道的请幼儿圈出重的物体。分辨轻重:请幼儿每次拿两上筐中的实物玩一玩，掂掂或在天平器上称一称，感知两物体的重量，说一说:times;times;轻，times;times;重。四、活动评价: 展示幼儿用书P9，请个别幼儿大胆地说出谁轻谁重。鼓励幼儿大胆地说说自己同时玩了哪两样东西，哪个重哪个轻提高幼儿对操作活动的兴趣。3