小班主题颜色娃娃找朋友教案反思.doc

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1、小班主题颜色娃娃找朋友教案反思这是小班主题颜色娃娃找朋友教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。【设计意图】颜色使世界美丽，也能美丽幼儿的心灵。特别是小班的幼儿，他们对五彩缤纷的颜色十分喜爱。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，也为了熏陶幼儿的美感，我设计了此次活动。在这次的颜色娃娃找朋友的探究活动中，我们运用了各种感官，帮助幼儿进一步认识颜色，了解颜色也是有生命的，有趣的。【活动目标】1、认识红、黄、绿三种颜色。2、能简单说出周围红黄绿的事物。3、感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、培养幼儿思考

2、问题、解决问题的能力及快速应答能力。【活动准备】1、了解也幼儿对颜色的已有经验。2、矿泉水瓶3个、红、黄、绿颜色的大颜色娃娃，若干小的颜色标记（与幼儿人数相等）。【活动过程】一、问好小朋友们想不想和我一起玩游戏？那好，谁先来跟我打打招呼？拍拍我的手、亲一亲、抱一抱，我真是太高兴了！二、导入活动（变魔术）师：老师可厉害了，还会变魔术呢！你们看过变魔术吗？仔细看！这有三个瓶子宝宝，我数一二三，变变变，瞧！瓶子宝宝变魔术了！师：这是什么颜色的瓶子宝宝？（逐个将三个瓶子里无色的水变成有颜色（红、黄、绿）的水。让幼儿认识这几种颜色。）三、故事引出内容（一）故事：师：老师不光会变魔术，还有一个神奇的盒子，

3、里面住着许多颜色娃娃，它们住在一起很久很久了。一天，红色娃娃突然对我说：我们总是住在这个盒子里面，多没劲呀，多孤单呀，我想，在盒子的外面一定住着许多和我一样颜色的朋友，我要出去找我的好朋友。其它的颜色娃娃听了它的话，也都纷纷嚷着要出去找自己的好朋友。于是，老师就把他们带到了我们小X班，想请你们帮忙寻找它们的好朋友，你们愿意吗？（愿意）（二）说说红、黄、绿颜色娃娃的朋友1、师：看，谁先跳出了盒子？（出示红色娃娃）跟红色娃娃打个招呼！请幼儿说说谁是红色娃娃的朋友。（红的太阳；红的苹果；红的气球）2、师：咦，谁在叫我也要出去，我也要出去。（出示绿色娃娃）跟绿色娃娃握握手！请幼儿说说谁是绿色娃娃的朋友

4、？（绿色的树叶；绿色的小草；绿色的西瓜）3、师：看看，还有谁来了？（出示黄色娃娃）跟黄色娃娃亲一亲！请幼儿说说谁是黄色娃娃的朋友。（黄色的香蕉；黄色的菠萝；黄色的桔子）4、幼儿选择自己喜欢的标记：师：小朋友们真能干，帮颜色娃娃找到了这么多的朋友，你们想不想和颜色娃娃做朋友？（想）你想和什么颜色娃娃做朋友？在你们后面的篓子里有许多颜色娃娃的标记，选一个你喜欢的颜色标记，挂在你的身上，然后轻轻的回到座位上！5、玩游戏妈妈宝宝抱一抱，巩固对三种颜色的认识。师：小朋友都有了自己的颜色标志，黄色宝宝在哪里？举起你们的小手！（红色、绿色依次进行）师：现在我们来玩个小游戏，教师唱x色娃娃，x色娃娃，你在哪里

5、？戴相应颜色标志牌的宝宝一边唱我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，一边走向教师和教师互相抱一抱。四、活动小结及延伸：师：颜色娃娃今天在我们小二班玩得真高兴，其实在我们小二班的教室外面也有许多颜色娃娃的朋友，让我们一起出去找一找，把找到的颜色画下来，好吗？活动反思：以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。相关知识小班主题教案：我们的头发：

6、小班主题活动我们的头发教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。初步知道一些保护头发的方法。适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小班主题我们的头发教案吧。小班主题活动教案：搭积木教案：小班主题活动搭积木教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿看图理解图意，教育幼儿同伴之间要友好相处，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看搭积木教案吧。小班主题活动教案：开汽车教案：小班主题活动开汽车教案主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识生活中常见的几种汽车，了解它们的名称，功用，特征。尝试用自己的话进行简单的描述，认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色，学习开汽车的儿歌，知道该怎样按红绿灯的指示来过马路，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看开汽车教案吧。5