探究影响滑动摩擦力大小的因素教学设计课件.ppt

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1、物理探究性实验：影响滑动摩擦力大小的因素学习目标：学习目标：1、知道知道测量滑动摩擦力的方法；测量滑动摩擦力的方法；2、通过实验探究知道影响滑动摩擦力、通过实验探究知道影响滑动摩擦力大小的因素大小的因素 思考：要认识一个力要认识一个力,可以从哪几个方面入手可以从哪几个方面入手?大小方向作用点定义定义:两个互相两个互相接触接触的物体的物体,当他们当他们发生相发生相对运动对运动时时,会在接触面产生一个阻碍会在接触面产生一个阻碍相对相对运动运动的力的力,这个力就是滑动摩擦力这个力就是滑动摩擦力.如何测量滑动摩擦力？如何测量滑动摩擦力？测量工具：弹簧测力计测量原理：二力平衡存在问题：必须匀速拉动，示数

2、不稳定。改进方法：6/3/2023提出问题：提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关B:可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关C:可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关实验探究实验探究D:6/3/20231、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？用到什么科学方法？用到什么科学方法？2、怎样改变接触面粗糙程度？、怎样改变接触面粗糙程度？在木块上放木块在木块上放木块控制变量法控制变量法3、如何改变接触面积大小？、如何改变接触面积大小？用不同侧面用不同侧面4

3、4、改变拉动快慢。、改变拉动快慢。改用不同的接触材料原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件木块相对木板向右匀速运动受力平衡木块受到想做的摩擦力等弹簧测力计向右的拉力。6/3/2023探究实验：摩擦力的大小与什么因素有关？实验记录实验记录在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。在压力一定的情况下；接触面越粗糙，摩擦力越大。另外：摩擦力与速度基本无关；与接触面积的大小无关。1.1.用图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的用图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（摩擦力，下列说法正确的是（）A A在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同在柏油路面和冰面上测

4、得的摩擦力都相同B B在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C C只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小大小D D在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同相同D D2 2、下下图图所示是所示是“研究滑研究滑动动摩擦力的大小与哪些因素摩擦力的大小与哪些因素有关有关”的的实验实验。(1)(1)在在实验实验中，用中，用弹弹簧簧测测力力计计拉着木拉着木块时块时，应应水平地水平地拉拉动动，且使它在固定的水平面上做，且使它在

5、固定的水平面上做 运运动动，木木块块所受滑所受滑动动摩擦力的大小等于摩擦力的大小等于 。(2)(2)将将图图(a)(a)和和图图(b)(b)的的实验进实验进行比行比较较可知，滑可知，滑动动摩擦力摩擦力的大小与的大小与 有关。有关。(3)(3)将将图图(a)(a)和和图图(c)(c)的的实验进实验进行比行比较较可知，滑可知，滑动动摩擦力摩擦力的大小与的大小与 有关。有关。匀速直线匀速直线弹簧测力计示数弹簧测力计示数压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度3、如图，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下匀速直线运动运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中()A甲大 B乙大 C一样大 D无法判断c增大有益摩擦的方法1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度2、增大压力、增大压力说说生活中有哪些增大摩擦的例子？说说生活中有哪些增大摩擦的例子？减小摩擦的方法1、减小接触面的粗糙程度、减小接触面的粗糙程度2、减小压力、减小压力3、用滚动代替滑动、用滚动代替滑动4、使接触面分开、使接触面分开 探究实验结束 谢谢！