教科版五年级科学上册做一个生态瓶课件.pptx

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1、6.6.做一个生态瓶做一个生态瓶 教科版五年级上册第一单元第教科版五年级上册第一单元第6课课池塘里的池塘里的世界世界1.说说池塘里的植物和动物名称。说说池塘里的植物和动物名称。水草水草螺蛳螺蛳河蚌河蚌鸭鸭子子青蛙青蛙昆虫昆虫鱼鱼鱼鱼虾虾荷花荷花蜻蜓蜻蜓蒲草（水蜡烛）蒲草（水蜡烛）螺蛳螺蛳池塘里的池塘里的世界世界2.说出池塘里的食物链。说出池塘里的食物链。水草水草 虾虾 鸭鸭子子水草水草螺蛳螺蛳鱼鱼鸭鸭子子蒲草蒲草昆虫昆虫青蛙青蛙鸭鸭子子水草水草 鱼鱼 鸭鸭子子池塘里的池塘里的世界世界3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？答：答：池塘里的动物为植物的生长作了哪些

2、贡献？池塘里的动物为植物的生长作了哪些贡献？答：答：植物为动物提供食物、栖息地、氧气等。植物为动物提供食物、栖息地、氧气等。动物为植物提供养料、二氧化碳等。动物为植物提供养料、二氧化碳等。池塘里的池塘里的世界世界3.池塘里还有哪些非生物？它们对生物有什么作用？池塘里还有哪些非生物？它们对生物有什么作用？答：答：空气、水、泥土、岩石等空气、水、泥土、岩石等。它们可以为动物提供。它们可以为动物提供栖息地，让植物固定，是生存的必须条件等作用。栖息地，让植物固定，是生存的必须条件等作用。像池塘里的这些生物和非生物这样，像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相互相作用、互相依存依存，形成一个，形成

3、一个密不可分的整体密不可分的整体，我们可以把它们看，我们可以把它们看成一个成一个生态系统生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都是一一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都是一个生态系统个生态系统。设计生态瓶设计生态瓶模拟池塘生态系统，建造一个生态瓶来观察研究。模拟池塘生态系统，建造一个生态瓶来观察研究。设计生态瓶设计生态瓶小组讨论：小组讨论：1.1.你们准备让哪些生物来生活？你们准备让哪些生物来生活？2.2.什么样的生物可以在这个有限的空间里生活什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？3.3.如果要有动物，那它们的食物来源是什么？如果要有动物，那它们的食物来源是什么？4.4.除

4、了加生物外，还需要其他一些东西吗？除了加生物外，还需要其他一些东西吗？5.5.生物放入的顺序需要考虑吗？生物放入的顺序需要考虑吗？设计生态瓶设计生态瓶制作生态瓶的步骤制作生态瓶的步骤课堂练习课堂练习判断题判断题（）（1）做生态瓶前，我们一定要先了解这些做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。生物的生活需要。（）（2）几十只昆虫）几十只昆虫生活在一起，互相依赖，生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。互相影响，构成一个生态系统。（）（3）非生物在生态系统里不起任何作用。非生物在生态系统里不起任何作用。每天观察生态瓶里的变化，把发现记录在记录表上。每天观察生态瓶里的变化，把发现记录在记录表上。关于生态瓶，你有什么新问题吗？关于生态瓶，你有什么新问题吗？作业本作业本52页附表四页附表四