文明礼仪伴我成长(主题班会)课件.ppt
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1、v活动过程节目表演 如此课堂v课堂礼仪 (1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老
2、师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。最常用的三种合乎礼仪的姿态:最常用的三种合乎礼仪的姿态:站如松、站如松、坐如钟、坐如钟、行如风行如风v参加升国旗仪式应注意什么?参加升国旗仪式应注意什么?参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音洪亮。准确,声音洪亮。升旗时校园礼仪校园不文明现象校园不文明现象校园不文明现象校园不文明现象 弯腰精神什么是万腰精神?同学们,如果地上有一张纸屑你会主动弯腰捡起来吗?别忙着回答,先让我给大家讲一个故事。一次,耶酥带着
3、徒弟彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣让彼得捡起来,不料彼得因为懒得弯腰,佯装没听见。耶稣没说什么,自己弯腰捡起那块马蹄铁用它在铁匠那里换来一些钱,并用这些钱买了十几颗樱桃。出了城,两人继续前进,经过了一段茫茫荒野的跋涉之后,耶稣看见彼得渴的厉害,就把藏在袖子里的樱桃悄悄丢出一颗,彼得一见,也顾不得这么多,赶紧捡起来吃。就这样,耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了十几次腰。最后,耶稣笑着对他说:“要是你刚才弯了一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不做,将在更小的事情上操劳。”我明白了.这个故事告诉我们一个道理:勿已善小而不为。弯弯腰捡起身边的垃圾纸屑,这个不起眼的小事,不经意的动作体现的
4、却是高尚的品行和良好的习惯。当你弯下腰捡起垃圾时,你会发现一种未曾体验的喜悦,会赢得同学们的尊重和赞赏,更会感染更多的同学加入到美化校园的行列中来。只有当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时,校园才会体现出一份真正的美一份不止是环境上的,更是大家心里的美。讲文明,从捡起一片纸屑做起。文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。我们是祖国的小雏鹰,做个文明的使者,让文明之花在我们心中盛开我们是新世纪的主人,从小就要做文明人,让我们用真心搭建礼仪之桥。让我们在这阳光明媚的春天,吹响文明礼仪的号角,共同插上文明的翅膀,飞向我们美好的未来。活动过程1、早晨进校见、早晨进校见到老师,要行到老师,要行礼问早、
5、问好。礼问早、问好。如遇地方狭窄,如遇地方狭窄,应(应()。)。A A、学生给老师让、学生给老师让路路B B、学生或老师让、学生或老师让路都可以路都可以 C C、老师给学生让、老师给学生让路路礼仪知识抢答礼仪知识抢答1、早晨进校见、早晨进校见到老师,要行到老师,要行礼问早、问好。礼问早、问好。如遇地方狭窄,如遇地方狭窄,应(应(A )。)。A A、学生给老师让、学生给老师让路路B B、学生或老师让、学生或老师让路都可以路都可以 C C、老师给学生让、老师给学生让路路礼仪知识抢答礼仪知识抢答2、升国旗时升国旗时应(应()。)。A.肃立、脱帽肃立、脱帽 B肃立、脱帽、肃立、脱帽、行注目礼行注目礼C
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