文言文特殊句式专题复习课件.ppt
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1、1优秀课件,精彩无限!指出下列句子的句式指出下列句子的句式1 1、亚父者、亚父者,范增也。范增也。2 2、沛公军霸上。、沛公军霸上。3 3、沛公安在?、沛公安在?4 4、而身死国灭,为天下笑。、而身死国灭,为天下笑。判断句判断句宾语前置宾语前置被动句被动句 省略句省略句 2优秀课件,精彩无限!选出下列各组中不含定语后置的一项选出下列各组中不含定语后置的一项()A.A.求人可使报秦者,未得。求人可使报秦者,未得。B.B.客之美我者,欲有求于我也。客之美我者,欲有求于我也。C.C.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。之。D.D.石之铿然有声者,所在皆是也石之铿然有声
2、者,所在皆是也。B 析:析:ACD是定语后置句;是定语后置句;B是状语后置句。是状语后置句。3优秀课件,精彩无限!文文言言文文常常见见的的句句式式判判 断断 句句被被 动动 句句倒倒装装句句省省略略句句4优秀课件,精彩无限!一、何谓判断句?一、何谓判断句?用名词或名词性短语断定人或事物用名词或名词性短语断定人或事物是什是什么、属于什么的么、属于什么的句子叫做句子叫做判断句判断句。现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词动词“是是”来表示判断的。来表示判断的。但在古汉语里,但在古汉语里,“是是”多作多作代词用代词用,很少把它当,很少把它当作判断动词用。因此,在
3、绝大多数情况下借助作判断动词用。因此,在绝大多数情况下借助语气语气词词来表示来表示判断判断。5优秀课件,精彩无限!一、用一、用“者者”、“也也”为标志表示判为标志表示判断。可分为四种状况。断。可分为四种状况。1、主语后面用主语后面用“者者”表示停顿,在谓语后面表示停顿,在谓语后面用用“也也”表示判断,构成表示判断,构成“者,者,也也。”式。式。、廉颇廉颇者者,赵之良将,赵之良将也也。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传、臣之所好、臣之所好者者,道,道也也。庖丁解牛庖丁解牛2、“者也者也”在句尾在句尾连用连用,表示判断。构,表示判断。构成成“者也者也”式。式。城北徐公,齐国之美丽城北徐公,齐国之美丽者也
4、者也。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 莲,花之君子莲,花之君子者也者也。爱莲说爱莲说6优秀课件,精彩无限!3、主语后面用、主语后面用“者者”表示停顿,即表示停顿,即“者,者,”式。式。粟粟者者,民之所种:,民之所种:天下天下者者,高祖天下:,高祖天下:4、主语后面不用、主语后面不用“者者”表示停顿,只在谓语表示停顿,只在谓语后面用后面用“也也”表示判断,即表示判断,即“,也也”式。式。和氏璧,天下所共传宝和氏璧,天下所共传宝也也。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传夫战,勇气夫战,勇气也也。曹刿论战曹刿论战7优秀课件,精彩无限!堂上练习:堂上练习:1、找出与其他三项句式不同的一组是(、找出与其他三项句式
5、不同的一组是()A.此三者此三者,吾遗恨也吾遗恨也 B.求人可使报秦者求人可使报秦者 C.梁梁,吾仇也吾仇也 D.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也也B析:析:ACD三项都是判断句;三项都是判断句;B是定语后置句,者是定后的是定语后置句,者是定后的标志,可译为标志,可译为“的(人)的(人)”。2、找出与其他三项句式不同的一组是(、找出与其他三项句式不同的一组是()A.四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父B.陈胜者,阳城人也陈胜者,阳城人也C.或异二者之为或异二者之为D.城北徐公,齐国之美丽者也城北徐公,齐国之美丽者也 C析:析:ABD都是
6、都是判断句判断句;C是一是一般般疑问句疑问句,“者者”是助词,常是助词,常附在附在数词数词后,可译为后,可译为“个,样个,样”。8优秀课件,精彩无限!3、找出与其他三项句式不同的一组是(、找出与其他三项句式不同的一组是()A.道之所存,师之所存也道之所存,师之所存也 B.师道之不传也久矣师道之不传也久矣C.夫战,勇气也夫战,勇气也 D.项脊轩,旧南阁子也项脊轩,旧南阁子也 B析:析:ACD都是判断句;都是判断句;B是感叹句,是感叹句,“也也”用在句用在句中,表停顿,以舒缓语气。中,表停顿,以舒缓语气。4、找出与其他三项句式不同的一组是(、找出与其他三项句式不同的一组是()A.今者项庄拔剑舞,其
7、意常在沛公也今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也B.今日往而不反者,竖子也今日往而不反者,竖子也 C.柳敬亭者,扬州之泰州人柳敬亭者,扬州之泰州人D.滕,小国也滕,小国也 A析:析:BCD都是都是判断句判断句;A是一般陈述句,是一般陈述句,“者者”附在附在时间名词时间名词后作后作助词,助词,无义无义。9优秀课件,精彩无限!知识点链接:知识点链接:虚词虚词“者者”字的几种用法与例析:字的几种用法与例析:(一)助词。(一)助词。1指人、物、事、指人、物、事、时时、地等。、地等。“的的”,“的(人、的(人、东东西、事情)西、事情)”。例如:例如:为为国国者者,无使,无使为积为积威之所劫哉。威之所劫哉。六国
8、六国论论2、用在数词后面,译为、用在数词后面,译为“个方面个方面”“样东西样东西”“件事情件事情”。此数此数者者,用兵之患也。,用兵之患也。赤壁之战赤壁之战或异于二或异于二者者之为,何哉?之为,何哉?岳阳楼记岳阳楼记(几样)几样)(种)(种)10优秀课件,精彩无限!3用作用作“若若”“似似”“如如”的宾语,译为的宾语,译为“的样子的样子”。言之,貌若甚戚言之,貌若甚戚者者。捕蛇者说捕蛇者说4放在后置的定语后面,相当于放在后置的定语后面,相当于“的的”。求人可使报秦求人可使报秦者者,未得。,未得。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传马之千里马之千里者者。马说马说5放在主语后面,引出放在主语后面,引出判断
9、判断,不必译出。,不必译出。廉颇廉颇者者,赵之良将也。,赵之良将也。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传 陈胜陈胜者者,阳城人也。,阳城人也。陈涉世家陈涉世家6用在用在“今今”“昔昔”等等时间名词时间名词后面,不必译出。后面,不必译出。今者今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。项庄拔剑舞,其意常在沛公也。鸿门宴鸿门宴古者古者以天下为主,君为客。以天下为主,君为客。原君原君 11优秀课件,精彩无限!7放在分句的句末,引出原因。放在分句的句末,引出原因。臣所以去亲戚而事君臣所以去亲戚而事君者者,徒慕君之高义也。,徒慕君之高义也。廉廉颇蔺相如列传颇蔺相如列传吾妻之美我吾妻之美我者者,私我也。,私我也。邹忌讽齐王纳
10、谏邹忌讽齐王纳谏(二)语气词:(二)语气词:1放在疑问句的句末,表示疑问语气等。放在疑问句的句末,表示疑问语气等。何何者者?严大国之威以修敬也:?严大国之威以修敬也:廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传 谁为大王为此计谁为大王为此计者者?鸿门宴鸿门宴12优秀课件,精彩无限!虚词虚词“也也”字的几种用法与例析:字的几种用法与例析:(一)句末语气词:(一)句末语气词:1表示判断语气。表示判断语气。城北徐公,齐国之美丽者也城北徐公,齐国之美丽者也邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 张良曰:张良曰:“沛公之参乘樊哙者也沛公之参乘樊哙者也”鸿门宴鸿门宴2句末语气词,表示陈述或解释语气。句末语气词,表示陈述或解释语气。
11、雷霆乍惊,宫车过也。雷霆乍惊,宫车过也。阿房宫赋阿房宫赋3用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。鸣呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,鸣呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。非天下也。过秦论过秦论 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!伶官传伶官传序序 13优秀课件,精彩无限!4用在句末,表示疑问或反诘语气。用在句末,表示疑问或反诘语气。使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭谁得而族灭也也?5用在句末,表示祈使语气。用在句末,表示祈使语气。攻之不克,围之不继
12、,吾其还攻之不克,围之不继,吾其还也也。崤之战崤之战(二)句中语气词。用在句中,表示语气停顿。(二)句中语气词。用在句中,表示语气停顿。其闻道其闻道也也亦先乎吾。亦先乎吾。师说师说(三)(三)【也哉也哉】语气助词连用,为加强语气,语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意。多有感叹或反诘之意。岂独伶人岂独伶人也哉也哉!伶官传序伶官传序14优秀课件,精彩无限!二、用动词表示判断。可分为二、用动词表示判断。可分为“为为”和和“是是”两两类。类。(一)、用动词(一)、用动词“为为”表示判断,即表示判断,即“为为”式。式。人方人方为为刀俎,我刀俎,我为为鱼肉。鱼肉。鸿门宴鸿门宴(二)、用(二)、用“
13、是是”作判断动词,文言文中也有,但作判断动词,文言文中也有,但出现晚且少见。出现晚且少见。问今问今是是何世,乃不知有汉,无论魏晋。何世,乃不知有汉,无论魏晋。桃花源桃花源记记同行十二年,不知木兰同行十二年,不知木兰是是女郎。女郎。木兰词木兰词自言本自言本是是京城女,家在虾蟆陵下住京城女,家在虾蟆陵下住。琵琶行琵琶行15优秀课件,精彩无限!注意:注意:古汉语中出现的古汉语中出现的“是是”,绝大多数情,绝大多数情况下,况下,是是指示代词,应译为指示代词,应译为“这这”或或“正确正确”,不能看作判断词。,不能看作判断词。今急而求子,今急而求子,是是寡人之过也。寡人之过也。烛之武烛之武退秦师退秦师人道
14、人道是是,三国周郎赤壁,三国周郎赤壁。赤壁怀古赤壁怀古觉今觉今是是而昨非而昨非。归去来兮辞归去来兮辞是是又在六国下矣。又在六国下矣。六国论六国论【特别提醒特别提醒】判断句中判断句中谓语前谓语前出现的出现的“是是”一般都一般都不是不是判断词判断词,而是,而是指示代词指示代词,作判断句的,作判断句的主语主语,而,而有些判断句中的有些判断句中的“是是”也并非都不表示判断。也并非都不表示判断。16优秀课件,精彩无限!三、用副词辅助完成判断。三、用副词辅助完成判断。(一)、用副词(一)、用副词“乃乃”表示判断。表示判断。当立者当立者乃乃公子扶苏。公子扶苏。陈涉世家陈涉世家以其以其乃乃华山之阳名之也华山之
15、阳名之也。游褒禅山记游褒禅山记若事之不济,此若事之不济,此乃乃天也天也。赤壁之战赤壁之战(二)、用副词(二)、用副词“则则”表示判断。表示判断。此此则则岳阳楼之大观也。岳阳楼之大观也。岳阳楼记岳阳楼记此此则则寡人之罪也。寡人之罪也。孟子孟子公孙丑下公孙丑下(三)、用副词(三)、用副词“即即”表示判断。表示判断。梁父梁父即即楚将项燕。楚将项燕。项羽本纪项羽本纪欲勿予,欲勿予,即即患秦兵之来。患秦兵之来。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传17优秀课件,精彩无限!(四)、用副词(四)、用副词“皆皆”表示判断。表示判断。予购三百盆,予购三百盆,皆皆病者。病者。病梅馆记病梅馆记环滁环滁皆皆山也。山也。醉翁亭记
16、醉翁亭记(五)、在主谓之间加(五)、在主谓之间加“诚、本、亦、素诚、本、亦、素”等词来表示肯定判断。等词来表示肯定判断。此此诚诚危急存亡之秋也。危急存亡之秋也。出师表出师表 臣臣本本布衣。布衣。出师表出师表 且相如且相如素素贱人。贱人。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传鱼,我所欲也,熊掌鱼,我所欲也,熊掌亦亦我所欲也。我所欲也。18优秀课件,精彩无限!(六)、无标志直接表判断的:(六)、无标志直接表判断的:文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。词对名词作出判断。“刘备,天下枭雄。刘备,天下枭雄。”赤壁之战赤壁之战19优秀课件,精彩无限!
17、二、何谓被动句?二、何谓被动句?如果主语不是谓语动词所表示的动作的如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者,而是发出者,而是承受动作的受事者承受动作的受事者,那主语就,那主语就是是被动的被动的。这样的句子就叫。这样的句子就叫被动句被动句。1、用介词、用介词“于于”引进行为的主动者,表引进行为的主动者,表被动被动。“谓语(动词)于谓语(动词)于”。而君幸而君幸于于赵王。赵王。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传不拘不拘于于时,学于余。时,学于余。师说师说内惑内惑于于郑袖,外欺郑袖,外欺于于张仪。张仪。屈原列传屈原列传20优秀课件,精彩无限!2、用、用“见(受)见(受)于于”表示被动,表示被动,“于于”引
18、进动作行为的主动者,引进动作行为的主动者,“见见+谓语谓语+于于”。臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵。王而负赵。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传吾长吾长见见笑笑于于大方之家。大方之家。秋水秋水举十万之众,举十万之众,受受制制于于人。人。赤壁之战赤壁之战3、用介词用介词“见见”的形式表被动;的形式表被动;秦城恐不可得,徒秦城恐不可得,徒见见欺。欺。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传燕国燕国见见陵之耻除矣陵之耻除矣。荆轲刺秦王荆轲刺秦王信而信而见见疑,忠而被谤。疑,忠而被谤。屈原列传屈原列传21优秀课件,精彩无限!而身死国灭,而身死国灭,为为天下笑。天下笑。六国论六国论吾属今吾属今为为之虏矣。之虏矣。鸿门宴
19、鸿门宴悲夫!有如此之势而悲夫!有如此之势而为为秦人积威之秦人积威之所所劫。劫。六国六国论论不者,若属皆且不者,若属皆且为所为所虏。虏。鸿门宴鸿门宴皆皆为为陛下陛下所所成就:成就:4 4、用、用“为为”引进主动者,谓语前再加引进主动者,谓语前再加“所所”,表被动,构成,表被动,构成“为为和和为为所所”式。式。22优秀课件,精彩无限!舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。水龙吟水龙吟京京口北固亭怀古口北固亭怀古信而见疑,忠而被谤。信而见疑,忠而被谤。屈原列传屈原列传予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。五人墓五人墓碑记碑记5、用介词、用介词“被被
20、”引出主动者,构成引出主动者,构成“被被+动词动词”的形式,这种形式和现代汉语的被动句一样。的形式,这种形式和现代汉语的被动句一样。6、无任何、无任何标志标志,根据句意来判断。,根据句意来判断。戍卒叫,函谷戍卒叫,函谷举举。鸿门宴鸿门宴屈原屈原放逐放逐,乃赋。,乃赋。离骚离骚傅说傅说举举于版筑之间,胶鬲于版筑之间,胶鬲举举于鱼盐之中。于鱼盐之中。生于忧患,生于忧患,死于安乐死于安乐23优秀课件,精彩无限!被动句常见的有以下几种形式:被动句常见的有以下几种形式:1 1、用介词、用介词“于于”“”“受受于于”表示被表示被动,动,“于于”引进动作行为的主动者。引进动作行为的主动者。2 2、用、用“为
21、为”“”“为为所所”(“为为”引出引出动作的主动者)动作的主动者)“为所为所”表示被动。表示被动。3 3、用、用“见见”“”“见见于于”表被动表被动(“于于”引出动作的主动者引出动作的主动者)。4 4、用介词、用介词“被被”表被动。表被动。5 5、动词、动词本身本身表被动。表被动。24优秀课件,精彩无限!“见见”有一种特殊用法和表被动的有一种特殊用法和表被动的“见见”的的形式很相近,但它不表被动,它放在动词前,表形式很相近,但它不表被动,它放在动词前,表示示“对自己怎么样对自己怎么样”。可译为可译为“我我”。如:。如:1 1、府吏、府吏见见丁宁(丁宁(我我)2 2、生孩六月,慈父、生孩六月,慈
22、父见见背(背(我我)1 1、诚请、诚请见见教。教。2 2、望、望见见谅。谅。3 3、请勿、请勿见见笑。笑。翻译下列句子:翻译下列句子:诚挚地请求教导我。诚挚地请求教导我。希望原谅我。希望原谅我。请不要讥笑我。请不要讥笑我。温温馨馨提提示示 25优秀课件,精彩无限!1、选出下列各组中不是被动句的一项(、选出下列各组中不是被动句的一项()A、世之有饥穰,天之行也,禹、汤被之矣、世之有饥穰,天之行也,禹、汤被之矣 B、今不速往,恐为操所先、今不速往,恐为操所先C、帝感其诚帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀、嬴闻如姬父为人所杀堂上同步练习:堂上同步练习:A2、选出下列各组中不是被动句的一项(、选出下列各
23、组中不是被动句的一项()A、父母宗族皆为戮没、父母宗族皆为戮没 B、忠而被谤、忠而被谤C、受制于人、受制于人D、同舍生皆被绮绣、同舍生皆被绮绣 D26优秀课件,精彩无限!2 2、选出下列各组中不是被动句的一项(、选出下列各组中不是被动句的一项()A A、行将为人所并、行将为人所并B B、旦日飨士卒,为击破沛公军、旦日飨士卒,为击破沛公军C C、吾常见笑于大方之家吾常见笑于大方之家D D、故内惑于郑袖,外欺于张仪故内惑于郑袖,外欺于张仪 B4、翻译下面的句子。、翻译下面的句子。晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。(05年广东卷)年广东卷)答:朱晖在做官时很刚正,被
24、上司忌恨,所到之处他都被答:朱晖在做官时很刚正,被上司忌恨,所到之处他都被人弹劾。人弹劾。析:析:ACD都是被动句;都是被动句;B是一般陈述句。是一般陈述句。27优秀课件,精彩无限!1、下列句子中,不是被动句的是:(、下列句子中,不是被动句的是:()A、重为乡党所笑,以污辱先人。、重为乡党所笑,以污辱先人。B、敬希见谅。、敬希见谅。C、为仲卿母所遣。、为仲卿母所遣。D、君子寡欲则不役于物、君子寡欲则不役于物B28优秀课件,精彩无限!现代汉语的句子成分的顺序,一般为:现代汉语的句子成分的顺序,一般为:(定语)(定语)+主语主语+【状语状语】+谓语谓语+(定语)(定语)+宾语宾语宾语前置宾语前置定
25、语后置定语后置状语后置状语后置主谓倒置主谓倒置29优秀课件,精彩无限!翻译下列句子,找出它们的特点翻译下列句子,找出它们的特点大王来何操?大王来何操?沛公安在?沛公安在?客何为者客何为者?“何操何操”“操何操何”“安在安在”“在安在安”“何为何为”“为何为何”句式的特点:句式的特点:1 1、都是、都是疑问句疑问句:2 2、疑问代词疑问代词分别是分别是“何何”“”“安安”“”“何何”,它们分,它们分别作别作“操操”“”“在在”“”“为为”的宾语。的宾语。3 3、宾语都、宾语都前置前置了。了。规律一:规律一:疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。30优秀课件,精彩
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