小学五年级上册数学人教新课标ppt课件-用字母表示运算定律.ppt
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1、用字母表示数和运算定律1、下面的里填上适当的数,在里填上适当的运算符号(3324)12()506(53.5)4 270360(1.20.5)1.2(6)2、用字母分别表示上面4道小题所根据的运算定律 加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变abba加法结合律:三 个 数 相 加,先 把 前 两 个 数 相 加,再 同 第 三 个 数 相加;或 者 先 把 后 两 个 数 相 加,再 同 第 一 个 数 相 加,它们的和不变(a b)c a(bc)乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变a bb a乘法结合律:三 个 数 相 乘,先 把 前 两 个 数 相 乘,再 同 第
2、 三 个 数 相乘;或 者 先 把 后 两 个 数 相 乘,再 同 第 一 个 数 相 乘,它们的积不变(a b)ca(b c)乘法分配律:两 个 数 的 和 同 一 个 数 相 乘,可 以 把 两 个 加 数 分 别 同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变(a b)ca cb c两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。三个数相加,先把前两个数相加,再把第三个数相加,或者先把后两个数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。加法运算定律:加法交换律加法结合律a b=b a(a+b)+c=a+(b+c)两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,或者先
3、把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。两个数的和同一个数相乘,可以把这两个数分别同这个数相乘,再把所得的积加起来,结果不变。乘法运算定律:乘法交换律乘法结合律乘法分配律ab=ba(ab)c=a(bc)(a b)c=ac bc通过比较我们发现:用字母表示数,写出的运算定律比用文字叙述更简明易记,也便于应用。=ax=x2=8b=b2、判断练习:a4可写成 4a()(b+c)7就是7(b+c)()b+2可写成2b()8b=8b()98=98()1d=d()一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水;一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通两声
4、跳下水;一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通两声跳下水;一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通两声跳下水;部编本语文,部编本初中语文,部编本小学语文,部编本语文课件,部编本语文试卷,小学语文,小学数学,小学英语,小学试卷小学英语试卷,小学数学试卷,小学英语试卷,初中语文数学化学,政治历史,科学课件,试卷温:语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的,编写组主要由三部分人组成,一是学科专家,包括一些大学教授、作家和诗人,二是优秀的教研员和教师,三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人
5、,另外还有外围的各学科的咨询专家、学者,人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动,到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施,请个主编,搭起班子,最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序,包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后,先后经过14轮评审,还请100名基层的特级教师提意见,最后才提交给教育部。提升。谢谢!仅做学习交流,谢谢!部编本语文,部编本初中语文,部编本小学语文,部编本语文课件,部编本语文试卷,小学语文,小学数学,小学英语,小学试卷小学英语试卷,小学数学试卷,小学英语试卷,初中语文数学化学,政治历史,科学课件,试卷温:
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