岳麓版高中历史选修四第一单元第1课先师孔子ppt课件.pptx

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1、 第一课 先师孔子 课标要求了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。走进孔子的生活时代 孔子生活的时代环境：出身：周王室衰微，礼崩乐坏，诸侯争霸在鲁国成长，没落贵族后裔。安定天下提出“仁”和“礼”维护周礼坚持等级秩序鲁国首封国君为周公旦之子伯禽，伯禽就国时将周公创制的礼乐制度完整的带到鲁国。伯禽在位四十余年，坚持使用周礼治理鲁国，到在后来“礼坏乐崩”的时代，鲁国则成为了典型周礼的保存者和实施者，世人称“周礼尽在鲁矣”。尼丘山夫子洞：传说 中孔子的出生地 相 传 孔子的母 亲颜 征在在尼丘山上祈祷后，生下儿子孔子。孔子生来 头顶 中 间 低、四周高，象

2、尼丘山的形状，故起名叫孔丘，又因他排行第二，遂取字仲尼。问 礼老聃 孔子和南 宫 敬叔一 齐 到周地去，向老子 问 礼，因 为 老子曾做 过 周王朝的守藏室之史(管理藏 书 的官吏)，熟知周礼。一、求学经历 1、孔子主要学过哪些方面的学问？2、从孔子的求学经历中，你可以得到哪些启示？三人行，必有我师焉;择其善者而 从之，其不善者 而改之。礼、乐、典制 开创了私人办学的先河，终生致力于教育事业。提出了“有教无类”“因材施教”的教育思想，主张启发式教学。二、教学活动1、教学成就：周代教育制度的主要特点是“学在官府”。国家有文字记录的法制规章、典籍文献以及祭祀典礼用的礼器全都掌握在官府，普通百姓根本

3、无缘接触到。在“世卿世禄”体制下，培养统治阶级治国人才的学校教育，其对象必然是贵族子弟，即所谓“国子”，他们的教育自然由官方来安排。平民百姓是没有资格和机会接受教育的。2、杏坛讲学(1)仁者爱人“仁”的含义：“仁”体现的政治主张：实现方法：“仁”最基本的含义就是“爱人”；但“仁”是一种有等差的爱。统治者实行仁政“忠恕”之道：“忠恕”就是推己及人 有教无类。论语卫灵公 自行束修以上，吾未尝无诲焉。论语 述而 当仁不让于师。论语卫灵公 孔子和他的弟子在一起 有教无 类 匾 孟子万章下：“孔子之谓集大成。集大成也者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。始条理者，智之事也；终条理

4、者，圣之事也。”孔 庙 内的金声玉振坊是指“周礼”提出“正名”的主张。用周礼的等级名分建立社会秩序。相辅相成，克己复礼。（2）克己复礼“礼”的含义是指 维护“礼”的方法：与“仁”的关系：（2）中庸之道：含义：处理任何事情都不偏不倚，恰到好处“恰如其分”达到中庸的做法：“和而不同”将各种正确的原则、思想等妥善的加以调和，使它们互相补充，互相制约。孔子曾做齐国贵族的家臣，并受齐景公的接见。回到鲁国后历任“中都宰”、司空、司寇，并卓有政绩。鲁国政治失意后，周游列国，宣传其政治主张，但未得到各国的重用。三、政治活动夹 谷之会 公元前500 年，鲁 定公和 齐 景公在 夹 谷会盟，孔子陪同 鲁 定公赴会

5、。会上，齐 君 让 一批武士手 执 各种武器，以舞蹈 为 名，蜂 拥 而上威 慑鲁 公。孔子 义 正辞 严 地据礼抗争。齐 君只好斥退武士，承 认 失礼。体验历史孔子论政合作探究（一）孔子的思想为什么不被各诸侯国君所接受？1、时代变化：春秋晚期随着社会经济、政治环境发生了巨大的变化，维系西周统治的礼仪纲纪早已崩坏了。孔子尊崇周礼旧制的主张无法适应新的时代环境。2、不能满足统治者的需要：春秋晚期，争霸战争频繁。孔子侧于思想道德建设的主张，无法满足各国迅速富国强兵的需要。四、整理典籍 孔子所整理典籍的内容：孔子整理典籍的目的：诗书礼乐易春秋弗乎弗乎，君子病没世而名不称焉。吾道不行矣，吾何以自见于后

6、世哉？孔子圣迹 图 鲁 定公 时，季 孙 氏僭越公室，大臣 们 掌握了祭祀、征伐等国家政事，孔子看不 惯这 种礼崩 乐 坏的局面，不求做官，专 心修 诗书，定礼 乐。退修 诗书诗经书影周礼书影 孔子曾整理 诗 书 礼 易 乐 春秋 六种被后世称 为“六 经”的典籍。合作探究（二）通过对孔子生平活动的了解，谈谈在你心中孔子是个什么样的人？(1)西汉武帝“独尊儒术”后，儒家思想逐渐成为中国传统社会 的主流思想。(2)孔子被尊为万世师表，其形象逐渐被神圣化。(1)亚洲许多国家接受了儒家文化。儒家学说成为这些国家传统文化的组成部分。(2)18世纪后，儒学传到了欧洲。对法、德等国思想发展起到了促进作用。

7、五、万世师表（历史地位）1、对中国的影响：2、对世界的影响子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”论语第二为政2017年高考全国2卷历史选修4：中外历史人物评说（15分）颜回，孔子最看重的弟子之一，他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”，依然淡泊达观。颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他，“闻一知十”。每次谈到他的求学精神，孔子总是不吝赞赏。颜回尊敬老师，曾说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。”他践行孔子的学说，认为如果自己的才能智慧能够为世所用，就行其道；不为世所用，则独善其身。颜回英年早逝。孔子非常悲痛：“有颜回者好学，不

8、迁怒，不贰过。不幸短命死矣！”汉代以后，历代统治者给予颜回很高的评价。魏书云：“建国纬民，立教为本；尊师崇道，兹典自昔释莫孔颜，乃其时也。”颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜”，元代被封为“复圣”，对后世影响深远。摘编自白寿彝总主编中国通史等（1）根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。（6分）走进高考（1）原因：颜回出身贫寒,自幼生活清苦,却能安贫乐道,不慕富贵；性格恬静,聪明过人,长于深思；听孔子所讲的许多高深道理,他能完全理解,且能“闻一知十”。（9分）（2）原因：颜回尊师重道，努力践行孔子的学说；重视教育，以为世范。（6分）参考答案