新材料作文审题立意课件.pptx

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1、新材料作文审题立意 文章符合题意，关键在行文前的审题文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题，就是分析研究命题的意义要立意。审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会好，关键是审题。审题不清，就会“南辕南辕北辙北辙”。严重偏离题意的，即使文字功底。严重偏离题意的，即使文字功底再好，到顶也不会超过再好，到顶也不会超过1515分，真是分，真是“一着一着不慎，满盘皆输不慎，满盘皆输”。所以说，审题立意是。所以说，审题立意是决定作文成败的关

2、键一步。决定作文成败的关键一步。审题一般步骤读材料析材料揭寓意明立 意 审题四忌：一忌另起炉灶，二忌喧宾夺主，三忌抓现象弃本质，四忌主旨不明。新材料作文的审题关键点 新材料作文的审题看似可以从不同的角度来解读，可以从不同的角度立意，但是一定要做到弄懂材料谈论的话题的统一性，围绕材料谈论的话题展开不同角度的讨论则显得扣材料更紧。该隐话题作文的话题应该是三个：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。话题一：竞争与实力 生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。话题二：竞争与垄断 生丙：有人主张中

3、国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。话题三：诚信与竞争 一、2012 广东高考作文题目回放 阅读下面的材料，按要求作文。醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一

4、篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于800 字。不得套作，不得抄袭。2012 年6 月8 日8 点30 分，华南师大文学院广东高考语文阅卷的试评工作开始，一下子就进行了为期3 天高考作文评分标准的讨论。参加讨论的有部分中学教师和部分大学教师，面对上述作文题，中学教师与大学教师意见不一，争论激烈，反映了认知和体验的的较大差别。中学教师从中学作文教学的实际出发，极力强调这道材料作文题，在题干中去掉了的原有一贯命题的“全面理解材料”，考生作文只要从材料出发，无论针对哪一个时代，只要写出符合“生活在任何时代都可做有趣有用的事”的内涵，其立意均可视为符合题意。而部分大学教授提出的要综合两个

5、材料进行立意，才算符合题意，且言之咄咄；这样的立意要求显然过窄了，对中学作文的导向也不好，会使学生写作文时不敢越雷池半步，不敢有所创新。经过激烈讨论，最后陈妙云教授认为，任意选材料其一进行立意，只要符合材料的整体意向就是符合题意的观点，这得到了绝大多数试评人员的支持，这在一定程度上放宽了作文审题的范围，终于使高考作文评分得以稳健进行。3、关于两个材料的解读 结合两段材料:“时代与生活的关系”时代影响着人的生活，生活在怎样的时代人就有怎样的生活。居里夫人却与3 人相反，她认为人们在每一个时期都可以过有用而且有趣的生活，两种看法没有谁对谁错。3 个人认为时代影响人的生活，人是被动的。居里夫人认为人

6、是主动的，不管生活在哪一个时代，只要努力，就可以过有用而且有趣的生活。不能脱离材料表层意任意引申出角度。如完全不顾及材料，写“论享受生活”，“论中国文化的辉煌”为离题。4、材料与写作范围的把握（一）五个基本原则 材料与写作范围有密切关系，不能脱离材料的表层意或引申义作文。但可以将材料引入文章，也可以不引入文章。不能只选材料中的某个词来做角度，如“选择”“如果”，套作要重罚。挑“文化”，没谈文化与生活的关系；挑“写信”，呼吁写信。5、阅卷注意问题 材料含义丰富，自选角度众多，对难点是否符合题意多加重视。思想五花八门，思路纷繁，不清晰，要求千万不能跳读，也不要速读。不容易套作，因此学生在考场上原创

7、的文章明显增多。希望对学生的成长，对独立思考给以鼓励。新材料作文写法五忌：1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。2、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。3、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。4、忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。5、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引

8、述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。2分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。明白四清 1理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。审 题 的 原 则 3辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。4析清含义：有些

9、材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。审 题 的 原 则明白四清 一般来说，材料作文的基本步骤：（1）引述材料。这是第一步定位。材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。（2）分析材料，概括中心内涵。（3）联系现实，提取观点。（4）由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣观点，具体深入分析。联想根据论证观点的需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观点。（5）做出结论。第一、推敲第一构思阅读材料或话题时首先“冒”出来的“第一构思”，在通常情

10、况下是为大家所普遍认知、一再提起的，也是考场上绝大多数考生在第一时间想到的。高考作为选拔性考试，要求考生能在芸芸众生中脱颖而出，在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻，有别于“众生俗论”，因此，应当注意避免“第一构思”。当心中有了观点之后谢谢结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End感谢你的到来与聆听学习并没有结束，希望继续努力Thanks for listening,this course is expected to bring you value and help