感恩教育主题班会简短5篇.docx

《感恩教育主题班会简短5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩教育主题班会简短5篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、感恩教育主题班会简短5篇感恩教育主题班会简短5篇 感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。关于感恩教育主题班会简短该怎么写的呢？下面给大家带来感恩教育主题班会简短，希望大家宠爱！ 感恩教育主题班会简短（精选篇1） 一个面临破产仍把半杯水慷慨地分给了工人的小业主，最终资产超过了千万英镑的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企业;一个感恩节送货人，使一个小男孩深刻懂得了传播爱的人才是最幸福的人;一个离家出走的男孩由于感谢面馆老板的一碗面，最终理解了几十年如一日照看自己的母亲无私的爱 感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，传递感恩的种子，懂得惜福和感恩，才能从各个方面获得更大

2、的情感回报，懂得感恩，找到自己心灵休憩的家园。作者正是抓住这一点，并将它无限放大，通过一个个感人的故事和激情的互动，达到“心与心的碰撞，情与情的交融，爱与爱的传递”的目的，从而打动了每一位读者的心灵。 人间万物皆有感恩之心。落叶在空中回旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩;白云在蔚蓝的天空中漂移，描绘着一幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花，由于感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 “生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑;你对着它哭，它也对着你哭”，在这个物欲横流的世界里，一个

3、人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。怀有一颗感恩的心，你才会得到他人的敬重和信任，才能帮你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求欢快。 只有懂得感恩的人，才会在将来的学习和生活中不断地得到他人的关怀和资助，让自己顺当渡过每一个难关，关怀自己实现心中的理想，成就自己的事业! 感恩的人是一个心里布满欢快的人，他们懂得把别人对自己的恩惠、关怀，传递给需要的人，在传递“感恩”这个接力棒中，他们同样享受了生活的奇妙，奇妙生 活是从感恩开头的! 这是一部朴实无华的感恩教育“教科书”。感恩中国让人有一种猛烈的心灵震撼，一颗感恩的心，就是一个和平的种子，不仅能结出甘甜的果子

4、，也能传播欢快与希望;一颗感恩的心，就是一束温和的阳光，不仅能照亮别人前行的路，还能蕴藉自己心海的沧桑 感恩是一种认同，一种回报，一种生活态度和处世哲学，是人生中的大才智。感恩能净化心灵，涤荡世间一切尘埃，使人内心变得舒适而严峻 感恩教育主题班会简短（精选篇2） 活动目的： 1、通过活动加强养成教育。 2、通过活动培育同学拥有一颗感恩的心，进而回报社会。 重点：回味温和亲情，理解父母 难点：体会孝心的价值，体会父母的艰辛-报答父母 预备过程： 1、采集影片 2、动员同学家长给孩子写信 3、收集同学成长中的照片 4、创作诗歌 活动过程： 引言：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自

5、己的一生无私的奉献给你；有一种爱，它让你肆意的索取和享用，却不要你的任何回报这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。 一、呈现图片-孩子沉迷于上网，疏忽父母，疏忽家庭。现在有很多孩子都沉迷于上网，对父母的关怀不管不顾，他们没有想过，用渴望的眼神期盼他们早些回家的母亲心里有多么的伤痛。 二、短剧欣赏-反映真实的家庭生活。现在的社会，多数家庭都只有一个孩子，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，溺爱到了确定地步。反过来，孩子对父母的付出并没有意识到，反而形成了不敬重父母的现象。接下来，有请同学为大家表演一个短剧。 同学发言：（贾玉伟）我觉得我和我妈相处得很好，只是有一次，我妈看我的信，我觉得我妈很不敬

6、重我，那以后的一星期我没和我妈说过话。后来我妈给我写了一封信，说她看我的信并不是像窥探我的隐私，它只是想关怀我，看过那封信后我真得很感动，我想起平常的点点滴滴，有时候我也会不耐烦地对待爸妈，嫌他们唠叨。但是他们真的真得很爱我。沟通是很重要的东西，它可以把看似并不深的东西描绘得很深很深，所以我想告知大家一句话：有的碍确定要说出来，或许今日晚上你回家后和妈妈说依据“我爱你”的时候，她会感动得哭了的。 同学发言：（刘洋）我记得上学校六班级时，同学们的家长都不去送孩子了，只有我的妈妈每天送我，我就跟她说，别人家的父母都不送他们，你也别送我了。那以后妈就不再送我。可是有一天下大雨，别人家长都来接他们，只

7、有我的妈妈没有来，我冒着大雨回家，到家后，我就没有好气的质问我妈，为什么不来接我，别人家长都去了，她就说是我不让她去的。后来我知道，其实我妈也很爱我，她想让我独立，学着不依靠父母，虽然她没有说，但是她做到了，只是我当时不理解。 三、电影欣赏-谈感受，感悟父母的爱。不知道同学们再唱起“世上只有妈妈好”时是一种什么样的感受了，或许早已以往那份纯真，或许只当他是过时的歌谣，使我们太习惯于母亲的爱，所以才不懂得珍惜和拥有。就让我们也来感受一下当一个孩子唱起”世上只有妈妈好”时的那种心同吧！影片我们就先看到这里，让我们安静得想两分钟，仔细品尝母亲对我们的爱！听了这一首奇妙园，想必这首歌和你心中的那一首母

8、爱之曲形成了共鸣，激起你心中的点点涟漪，请同学们谈谈你的想法。 同学发言：（张可心）看了这部片让我很感动，我觉得母爱不会失去，由于有母爱，把我和母亲的心拉得更近，即使身在天际叶如心在咫尺，由于有母爱，让我长成健康乐观的人。母爱已烙入我的心里，从诞生那一刻起直到我离开这个人世。 同学发言：（牟彬彬）我们很多时候会为身边的一些小事流泪，可是当我们静下来心仔细想一想，我们为母亲流过泪吗？或许答案我们自己都会很惊异，长大了，所以学会了忽视，学会了遗忘，年少时对于母亲的依靠，长大了觉得是一种幸福，所依就不应当让时间的增长影响我们的感动，不妨尝试一下像你的妈妈说一句祝福的话，可能她就会热泪盈眶的 四、诗歌

9、欣赏-表达同学的真情实感。大家谈得这么好，但不致大家是否想过假如失去母亲会是一种什么样的感觉，下面请王姝同学为大家朗诵自己创作的诗歌。 诗歌：（王姝）深夜未眠，在昏暗的灯光下，翻弄着孩提时的照片，猛然感到：原来我也曾被妈妈这样抱过啊！是了，十年不曾见过妈妈的笑，十年不曾牵过妈妈的手。好久好久，似乎连回忆都淡了。看着一张张布满欢快的照片，我似乎又回到了过去，回到了那纯真的年月：和妈妈玩只属于我们两个人的老鹰捉小鸡，跟妈妈顶么儿，赖在妈妈怀里撒娇，被妈妈抱着，一起仰头数星星可为什么这旧时的欢快，到回忆都变作伤痛？在这月暗灯昏的时候，一齐涌上了心头，天上的风雨来了，鸟儿躲到它们的巢穴里，心中的风雨来

10、了，我该躲到哪里？妈妈啊！您可知道，从那以后，我再也不敢抬头看星星，由于我怕，怕一个不当心，勾起那奇妙的回忆。妈妈啊！您可知道，当爸爸捂住我的眼睛时，我的四周都是黑暗！我怕！我舍命的掰开爸爸的手，却再也找不到你，哪去了？ 哪去了？哦，原来在那里-一个托盘，一堆灰。 五、家长寄语：家长通过班会表达对孩子的关爱 有很多家长通过这次搬回送来了对自己孩子的祝福，虽然我们没有打上同学们的名字，但是同学都已定认得自己母亲的名字吧！这些留言虽然有多有少，但都分散了父母的真心与希望，就请大家一起来看一下吧！ 寄语1：你从一个乖巧懂事的小男孩，变成了威猛强壮的小伙子。我还没从你那稚嫩的笑脸上感受到太多的天真与无

11、邪，一下子映入我眼帘的却是你那沉稳的笑，你真的长大了，你有了自己的思想，主见，也有了一点点的叛逆，你追求属于你们的天空，把奇妙的理想插上了翅膀，你有一颗永不言败的心，为了理想你在不断的完善着自己，你在努力着，奋斗着，我信任你确定会是最优秀的！ 永久支持你的妈妈：孙伟华 寄语2：珍宝女儿：自从有了你，我们家从今布满了幸福和欢快。妈妈为有你这么可爱聪慧的女儿感到高傲和傲慢，这也是妈妈一生中最成功的一件事！小时候的你就很聪慧，如今长大了，也成熟、懂事了。女儿，由于妈妈性格比较急躁，在教育孩子方面与失不冷静，不能用温顺的语言表达与沟通，给你的心灵造成不良影响。其实妈妈特殊爱你，每次批判你以后，心里都酸

12、溜溜的不好受，希望你能理解。希望你身体健康，学业有成！ 六、行动部分-同学给父母打电话，寄去对父母的祝福。 七、歌曲母亲-呈现母亲与同学的照片，感受母爱。 八、结束语：（班主任）通过这次活动课，我们深受教育，从大家的泪光中我看到了大家的真诚。这几天我始终处于一种感动之中，感动于家长们那一封封热忱的信件，感动于那个午后冒雨来送信的家长，感动于那个能主动跟孩子承认错误的家长。父母为我们做的已经太多太多，别让我们的父母再在对我们的期盼中度日，拿出我们的真心去对待我们的父母。 感恩教育主题班会简短（精选篇3） 背景分析： 新版中同学守则首次提出了要同学“学会感恩”。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德

13、，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡。针对目前绝大多数同学为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得敬重他人。对他人的关怀时时怀有感谢之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢快的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、关怀别人。 设计理念： 为进一步增加未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让同学在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。

14、 教育目标： 紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分同学对父母、老师的逆反心理及对四周环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让同学在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。 教学预备： 1、老师预备 （1）围绕班会主题召开班委会，争辩本次主题班会的筹备工作； （2）设计班会形式及教学具体过程，预备教案； （3）预备教学课件。 2、同学预备 （1）认真思考并预备感恩父母、老师的事例； （2）编排情景剧及预备诗歌朗诵。 教学过程： 一、 开场导入 1、以一首感恩的心作为开场音乐。 2、集体唱生日歌祝刘峻成同同学日欢快。 3、刘峻成同学发表生

15、日感言。 二、感恩父母 1、小调查 你爸爸妈妈的生日是_。 你爸爸妈妈的体重是_。 你爸爸妈妈的身高是_。 你爸爸妈妈穿_码鞋。 你爸爸妈妈宠爱的颜色是_。 你爸爸妈妈宠爱的水果是_。 你爸爸妈妈宠爱的花是_。 你爸妈宠爱的日常消遣活动是_。 你爸妈经常教育你的口头禅是_。 （温馨提示：请同学们照实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。） 2、叙述歌曲天亮了背后的故事，并欣赏该歌曲。 3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。 4、观看情景剧“大海”的转变。 5、同学家长代表讲话。 三、感恩师长 1、观看影片全城高考片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。 2、同学们

16、自由畅谈感恩师长的事例。 四、拓展 1、由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、社会、国家。 2、配乐诗朗诵拥有一颗感恩的心 五、总结结束 一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们布满希望与热忱，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永久年轻！ 现在，我们的当务之急是搞好学习，两年后以优异的高考成果报答父母、老师和一切关怀支持我们的人，将来报答社会、国家。最终让我们高喊班级的口号“青春激扬、幸福飞扬、高二文四、共创辉煌”！ 感恩教育主题班会简短（精选篇4） 理论分析： 1、“感恩”是一个永恒不

17、变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应当懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。 2、如今，不少独生子女生活在无比优越的环境下，父母对孩子太溺爱，太娇惯，以于孩子要月亮家长不能给星星，最终导致孩子把亲人无私的爱当成了一种习惯，认为理所当然，天经地义，慢慢变得以我为中心，不懂体谅他人，更不知道回报社会，如在家不愿替父母分担家务，家长给的零花假如少就劳骚满腹，见则他人遇到困难时，还不愿伸手救济，接受别人资助，也不知道谢、感恩等等，基于以上几方面，我准备以“感恩”为主线开展一次心理辅导课辅导目标： 1、让孩子发觉身边的爱，学会感谢，感动并感恩，懂得如何赐予别人爱，在付出爱中体验欢快。 2、通

18、过本次活动，让同学发觉人间自我真情在，用爱心回报感谢父母之爱、师生之爱，亲人之爱、同学之爱，以及其他一切真爱。从小做到一个真正的有爱心的社会人。 3、提高同学的感恩意识，明白感恩道理，用实际行动去感恩。辅导重点：让孩子们提高感恩意识，学会感恩。 辅导难点：让孩子们把感恩行动落实到生活中。 辅导方式： 通过活动，调动同学的乐观性、参与争辩，手语表演，情感实践等多种形式来引导同学提高感恩意识，明白感恩道理，用实际行动去感恩。课前预备： 1、课件。 2、同学亲自做一张感恩卡或预备一支鲜花。 3、全班同学练习感恩的心手语表演。 辅导过程： 一、创设情境镜中看我 设计意图：通过创设情境，让同学回忆起曾经

19、做过的事，在短片中找到自己的影子，让同学知道在生活中应当学会感恩。 1、谈话：同学们，你们宠爱看动画片吗？今日老师带来了一段好玩的动画片想不想看一看？ 2、同学看大屏，看完后让同学说说“你想说什么？” 3、让同学大胆充分地说。 4、引导揭题：我国自古就有孝顺父母的美德，短片中给父母洗衣服、给年老的妈妈梳头、陪伴父母正是孝敬父母、感恩父母的表现。我们自从呱呱坠地的那一刻开头，每时每刻都在享受着父母重于山，深似海的爱，享受着老师春风化雨般的教育，享受着同学热忱的关怀，享受着祖国创设的优良环境，享受着大自然美丽的景色同学们，我们是否应当感谢一下他们呢?今日我们就一起去探讨怎样感恩。 5、引入课题。

20、二、协作会话现实看我 设计意图：老师引导、师生协作，让同学懂得自己在生活中应当怎样感恩他人。 （一）协作会话，找到感恩的方法。 1、事例启示，唤醒同学的思绪看视频洗脚，谈感受。 2、谈话：故事中的小伴侣给妈妈洗脚就是感恩父母、孝顺父母，信任大家也会做这样的小事，那我们在生活中该怎样去感恩关怀、疼惜我们的父母呢？ 3、小组争辩：生活中怎样去感恩父母？ （二）师生协作，总结感恩方法。 感恩方法：付出行动、真情表白、礼物寄情。 （三）、用心体验身边的情。 1、议一议：除了父母，还有谁关怀、关怀过你，你还想感恩谁？怎样感恩？ 2、沟通汇报。 3、情感体验:同桌说说生活中你想感恩谁？用什么方法去感恩？

21、（四）课中操： 三、实践训练辩证看我 设计意图：在上一环节认知建立的基础上，通过设计题目做一做，让同学知道感恩要付诸于实际行动中，达到知行统一的目标。 1、事例辨析。 2、学问问答。 3、情感实践：用你宠爱的方法感恩身边（教室里）的人。 四、启示反思进展看我 设计意图：整合本节课的学问，并把本节课所学的学问应用到以后的生活中，激励同学做一个懂得感恩的人。 1、谈一谈：通过本节课学习，你有什么收获和感受。 2、老师寄语： 没有感恩就没有真正的美德。卢梭 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给人以温和。肖楚女 生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。王符 3、师启示：

22、同学们，人生正由于有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美 好。让感恩的美德在我们每个同学的心中开出最美的花。让我们心怀感恩，学会感恩，并用行动践行感恩吧！ 4、全班边看大屏边做感恩的心手语表演。 教学关心资料： 一、事例和习题： （一）、事例辨析 在课堂上，老师批判现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？ （二）、学问抢答 自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的； 请同学们开头抢答： （1）母亲节在什么时候？ 5月的其次个星期日 （2）父亲节在什么时候？ 6月的第三个星期日 （3）我国重阳节在什么时

23、候？ 农历9月9日 （4）国庆节在什么时候？ 10月1日 （5）老师节在什么时候？ 9月10日 （6）儿童节在什么时候？ 6月1日 （三）、推断下面说法对不对。 1、我是家里人的“珍宝”，所以家里好吃的东西都是我的。（） 2、父母和老师为我付出的一切都是应当的。（） 3、别人关怀过我，我应当感谢他，并且自己也要乐于助人。（） 4、感恩应当从身边的人和事做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.（） 5、滴水之恩，当涌泉相报。得到了他人的关怀，不能遗忘，即使受到的关怀再小，日后也应当报答给你关怀的人。（） 6、不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不懂关爱别人的人，也不配得到别人的爱。（） 二、老师

24、寄语。 没有感恩就没有真正的美德。卢梭 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光 给人以光明，给人以温和。肖楚女 生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩 的心需要生活来滋养。王符 我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你 伴我一生让我有士气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你 伴我一生

25、让我有士气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你 感恩教育主题班会简短（精选篇5） 活动目标： 1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。 2.培育同学感恩的心理,学会敬重他人,担当责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。 设计思路： 由老师主持引入主题，接着通过通过故事，让同学体会父母对子女无私的爱，接着联系自己生活，叙述自己与父母的感人故事，欣赏感恩父母的演讲，让同学感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过拓展，使情感升华，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过感恩的心手语舞表达出来，最终在班主任老师的总结中结束这次班会活动。 活动预备： 1.两位

26、同学在老师关怀下预备主持稿 2.多媒体课件： (1)苹果树与小男孩的故事 (2)感恩父母演讲视频 (3)请同学家长出席班队会。 (4)预备感恩的心vcd及排练全班同学边做手语边演唱; 活动方法: 情景体验，讲故事，演讲、发言、沟通等。 活动过程： 师：在上课之前，首先感谢各位家长按时来参加今日的家校沟通课题活动，也感谢各位领导、专家和老师光临指导我们的工作! 上课 起立 师生问好！ 同学们，知道今日是什么节日吗?(感恩节)， 在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会依据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着 “

27、感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少同学令人圆满地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。 由此我们进行这次以感恩父母 真情沟通为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请王雨果和刘子涵一起主持这次班会，大家欢迎。 一、导入： 王雨果：敬重的老师 刘子涵：友爱的同学 合：大家下午好! 王雨果：现在我宣布五(10)班“感恩父母 真情沟通”主题班会现在开头! 刘子涵：美国人，对上苍一年里对自己的赏赐和惠顾心存感谢。同样的，我们也应当心存感恩,对大自然感恩，由于她无私地赐予我们

28、一切生命的源泉。 王雨果：对父母心存感恩，由于他们赐予我们生命，让我们健康成长。 刘子涵：对老师心存感恩，由于他们给了我们教育，让我们抛却愚昧。 王雨果：对兄弟姐妹心存感恩，由于他让我们在这尘世间不再孤独，和我们血脉相连; 刘子涵：对伴侣心存感恩，由于他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。 王雨果：感谢曾关怀过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有; 刘子涵：感谢肯接受我们关怀的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份和善连续。 王雨果：感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志; 刘子涵：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 王雨果：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩

29、的字眼莫过于“父母”。 刘子涵：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱、最需要被爱惜的孩子。我们不断的接受着他们无私赐予的爱和雨露。 二、故事体会 王雨果：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩 刘子涵：大家和我一样，都是故事中的那个小孩，从诞生到现在，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻，我们的心情都不会很宁静，下面这首歌是否能引起大家的共鸣呢?把“母亲”这首歌献给我们宏大的母亲! 三、生活中的感动 王雨果：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十来年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么

30、谁情愿与大家一起共享他的感动呢?请大家举手(同学发言) 刘子涵：虽然同学们每个人的成长经受不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母肤浅的爱。我们的父母在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个) 王雨果：这就是我们的父母!当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵;当我们迷茫时，照亮我们人生可我们又对父母了解多少呢? 四、现场调查 刘子涵：下面进行现场调查(屏幕显示问题) 问题： 1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的? 2、知道父母最爱吃什么呢? 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天? 4、周末你为父母做哪些事情? 5、

31、你母亲最宠爱的是哪套衣服? 6、你爸爸今年多少岁?属什么的? 7、你爸爸宠爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 8、你父亲宠爱吃的菜是? 刘子涵：通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都特别了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆都很深刻！ 五、演讲感染 王雨果：下面，请听邹越老师的演讲：感恩父母 刘子涵：信任此时此刻，大家都有很多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱，送上一句真诚的感谢吧! 同学(通过自己的方式表达对父母的爱) 王雨果：希望我们确定要对父母多一份关怀和理解，做个懂父母的人。 六、拓

32、展深情 刘子涵：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应当感谢的，比如我们的老师、同学、伴侣。他们都在我们身边支持我们，鼓舞我们! 王雨果：无论是父母的培育，师长的教育，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!请同学们齐读：(老师出示) 1.感谢生育你的人，由于他们使你体验生命。 2.感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。 3.感谢关怀你的人，由于他们使你度过难关。 4.感谢关怀你的人，由于他们给了你温和。 5.感谢鼓舞你的人，由于他们给了你力气。 6.感谢教育你的人，由于他们开化了你的蒙昧。 7.感谢绊倒你的人，由于他们强化了

33、你的双腿。 8.感谢哄骗你的人，由于他们增进了你的才智。 9.感谢藐视你的人，由于他们觉醒了你的自尊。 10.感谢损害你的人，由于他们磨炼了你的心志。 刘子涵：同学们，让我们一起用手语表演表达出我们内心的感谢吧! (放歌曲感恩的心表演手语。) 七、活动总结 王雨果：请班主任付老师为我们此次班会做总结 付老师：刚才这首唱歌出了我心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，多一些沟通，少一些埋怨，多一些理解，少一些赌气，彼此关怀，相互敬重，时时怀着感恩的心，时时想着对方的苦衷，我想一个家庭就能美满;只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人间! 刘子涵：学会感恩，就要学会敬重他人。 王雨果：学会感恩，就要有奉献精神。 刘子涵：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。 王雨果：一颗感恩的心，一粒和平的种子。 刘子涵：是一种责任、独立、自尊。 王雨果：感恩是一种生活才智，更是学会做人。 刘子涵：我宣布五班级十班感恩父母真情沟通主题班会到此结束!22