小班社会教案：生活中的绿色.doc

《小班社会教案：生活中的绿色.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会教案：生活中的绿色.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班社会教案：生活中的绿色小班社会活动生活中的绿色教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，效果反思等内容，学习观察生活中物品的颜色，形成相应的颜色概念，初步了解绿色所代表的意义。猜测、感知、理解绿色的含义，学习创造性地运用语言。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会生活中的绿色教案吧。小班社会教案：生活中的绿色活动目标：1、学习观察生活中物品的颜色，形成相应的颜色概念，初步了解绿色所代表的意义。2、猜测、感知、理解绿色的含义，学习创造性地运用语言。活动准备：对开纸、绿色图卡、绿色物体的图片活动过程：1、故事导入绿色在说话和幼儿讨论生活中哪里有绿色（如动物身上、树、叶子、日用品等

2、）2、出示绿色物体的图片，如绿色吊兰、绿色的小鸟，让幼儿看图片，熟悉这是什么绿。3、请幼儿将图片内容编入句子，如这是什么绿？吊兰叶子绿、这是什么绿？小鸟羽毛绿等。当幼儿熟悉句型后，请幼儿编入不同的内容。4、智力游戏：生活中的绿色认识、理解绿色在不同情境下所代表的含义，根据图卡说出绿色在不同情境下所代表的含义。如马路上的红绿灯提醒过马路的安全，一些标记牌上的绿色也有特别意思。效果反思：1、考虑到小班孩子的注意力问题，我采用了故事开头。2、玩找绿色的游戏，找找教室里的绿色物体，然后学会发问，学会回答，之后延伸到去户外找绿色的物体。例如：我问孩子：这是什么绿？他们会回答：花儿叶子绿。我觉得重要的是在游戏中让孩子不知不觉学会知识，然后激发他们对颜色的探索。2