教科版四年级科学下册第二单元《电路》ppt课件.pptx

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1、2021年春教科版科学精品课件四年级下册1.电和我们的生活 通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们是怎样知道这些知识的？用讨论的方式记录我们对电的认识我们已经知道的 我们还想知道的我们生活中常见的电器有哪些呢？调查家中的家用电器电器名称 电源 电器的作用电灯 电厂 照明洗衣机 电厂 洗衣服手机 电池 打电话、上网吹风机 电厂吹风冰箱电厂存放食物 如果没有电，我们的生活会变成什么样子？晚上非常黑，伸手不见五指，夏天的时候，大家都想热锅上的蚂蚁了，冬天会冷得受不了，没有电就不能上网了可以说，我们现在的生活已经离不开电了。用电安全提醒3

2、.不能靠近变压器及断开或裸露的电线。如发现，要及时报告家长、老师或有关人员。2.不能用插座内的电做任何实验。1.不能触碰墙壁插座内的电。2021年春教科版科学精品课件四年级下册2.点亮小灯泡如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗？用示意图表达你的想法。小灯泡的构造玻璃泡灯丝金属架连接点（连接螺纹部分）连接点（锡点）10厘米长的导线1.5V干电池小灯泡点亮小灯泡 电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极，上面有符号“+”；另一端是锌壳，称为负极，上面有符号“”。正极负极想一想：下列哪种连接能点亮小灯泡？哪种连接不能点亮小灯泡？第一种 导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡

3、螺纹接触。第二种 导线连接电池铜帽和底部的锌壳，小灯泡只有锡粒接触电池铜帽。第三种 导线连接电池铜帽和小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池锌壳接触。第四种 导线连接小灯泡螺纹与电池旁的外壳，小灯泡的锡粒端接触电池铜帽。小灯泡亮短路小灯泡亮断路电流从正极流出，返回负极，构成一个完成的电路，且电流流过灯丝。2021年春教科版科学精品课件四年级下册 名师面对面 编写组3.简易电路连接比赛 每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮结论：一根导线和一节干电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。组装电路 用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池能组成电路吗？小灯泡

4、导线电池小灯座电池盒安装一个简单电路1.在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。2.用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3.把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线，观察现象。在电路中安装开关画电路连接图电流动的路径从电池正极流出，经过小灯泡、开关，回到电池负极。电路中，哪些电器元件是必备的？将小灯泡换成小风扇或小电机，会有什么现象？电池、小灯泡、导线风扇或小电机会转动。2021年春教科版科学精品课件四年级下册4.电路出故障了 电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。如果电路中的小灯泡不亮了，是电路中的哪

5、一个部分出了故障，使电流中断了呢？做个电路检测器用什么方法来检测有故障的电路呢？检测法：检查电路中的连接是否完好。替换法：用另外的灯泡、电池、导线来替换电路 中的材料，看看小灯泡是否能亮。小灯泡不亮原因统计表小灯泡坏了；小灯泡与灯座接触不良；电池没有电了；电池盒坏了，没有接通；导线出现了问题；做一个“电路检测器”把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的“电路检测器”了。*做好检测器，一定要试试灵不灵*导线、灯座、灯泡、电池、电池盒电路检测器检测头 连接到没故障的地方，小灯泡就亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连

6、接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，这说明这个灯泡有故障。检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了。1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光。2.用两个检测头分别接触电路中可能出现问题的元件的两个连接点，看检测器的灯泡是否发光。3.重复检查几次。用检测器检测电路中的故障时，应当注意以下

7、几个问题：安全警告：不能用“电路检测器”检测家用220V电器电路。家庭电路一般由两根进户线(也叫电源线)、电能表、闸刀开关(现一般为空气开关)、保险设备(空气开关等其他类型符合标准的熔断器)、用电器、插座、导线、开关等组成(大多为并联，少数情况串联)。2021年春教科版科学精品课件四年级下册5.里面是怎样连接的 一个电路是根据生活、工作的需要连接的，这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。我们能知道一个电路里面是怎样连接的吗？里面是怎样连接的 一个带有4个接线柱的接线盒。盒子里面用导线把接线柱连接一起。用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之间是断路？不要用它来检测

8、家庭电路。科学词汇：通路与断路通路：在闭合电路中，从电源正极流出，经过用电器，返回负极，形成完整的回路，称之为通路。断路：整个电路在某处断开的状态。如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导线连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。把连接画下来检测暗盒内的线路连接情况 如果是5个或6个接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测两个接线柱之间的通断情况？按顺序依次检测。1、生活中如果发现这种情况的插座，千万不要继续使用，避免因短路引起火灾。应及时提醒家长进行更换。2、不可以摆玩电线，或将电线置于水中，插拨插头时要手握插头部分。3、不可使用家庭电路中的电做任何实验。2021年春教科版科学精品

9、课件四年级下册6.导体和绝缘体 用以下三种方法连接检测头，观察小灯泡会不会亮。（1）把两个塑料皮接在一起（2）把金属头和塑料皮接在一起（3）把两个金属头接在一起不亮不亮 亮 这是为什么呢？在简单电路中，导体与绝缘体是组成电路的重要组成部分。而在我们周围有些容易导电，有些不容易导电。+检验身边的物体是否导电1.先预测物体能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。2.使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。3.用两个检测头接触物体的两端，观察小灯泡是否发光。4.重复检测一次，并做好记录。5.将能使小灯泡亮起来的物体放在一边，不亮的放另一边。实验要求：学生对20种物体是否可以使小灯泡发

10、亮做出检测，然后进行尝实验，并做好检测记录，把检测完的材料放到一个盘子里。待检测完成后，各组整理分析检测的结果。整理检测记录我们小组共检测了（）种材料。检查中能使小灯泡发光的材料有（）种。检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种。我们小组预测正确的材料有（）种，这些材料是（）。我们小组预测错误的材料有（）种，这些材料是（）。使灯泡亮的物体：小刀 钥匙 铁片 铝片 铜丝 曲别针等使灯泡不亮的物体：木片 纸板 塑料 气球 玻璃管等检测结果 像铜丝那样容易导电的物体，我们称为导体。像塑料那样不容易导电的物体，我们称为绝缘体。找一找下图中的导体和绝缘体，并说说这样做的理由。在家和学校里常见的导体与绝缘体

11、导体：石墨、大地、小刀、回形针、钥匙、铜丝等；绝缘体：玻璃、沥青、干木，空气、橡皮、纸板、塑料尺等。2021年春教科版科学精品课件四年级下册7.电路中的开关 红绿灯，是保障交通安全的装置。在宽广的马路上，在茫茫的水道中，在蜿蜒交错的铁道旁，它都闪耀着光辉，用红绿两种亮光，警示着交通的安全或危险，告诉过路人和车船的驾驶者，前方是安全或者危险 开关你知道是什么在控制红绿灯吗？观察小开关控制电路中电流通断，从而达到控制电路的目的。开关的作用是什么？日常生活中很多地方都需要用到开关，你都知道哪些开关？照明开关计算机电源开关 按压式开关 按压式开关 生活中各种各样的开关，我们一起来认识。拉线式开关拉线式

12、开关 生活中各种各样的开关，我们一起来认识。旋转式开关 旋转式开关 生活中各种各样的开关，我们一起来认识。你能根据所学，利用下面的材料制作一个回形针开关吗？开关的作用是控制电路中电流的通断，以达到控制电路的目的。做个回形针开关开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。开关的材料有什么特点？开关是怎样控制电流的通与断的？开关断开，电流断开；开关闭合，电路接通。你有办法用一个开关分别控制红、黄、绿三盏灯吗？2021年春教科版科学精品课件四年级下册8.模拟安装照明电路你能用本单元所学到的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？设计房间照明电路在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。设计房间照明电路房间需要安装两盏电灯，并有两个开关分别控制。在图上标出点灯、开关的位置。交流、优化方案阐述小组的设计，倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。模拟安装照明电路1.画出电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？2.组装电路模拟安装照明电路检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡，开关能否控制小灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。交流分享