数学人教版二年级上册-《认识米-米和厘米》课件.ppt

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1、1.测量物体的长度通常用（）。知识回顾尺子2.测量较短物体的长度一般用（）作单位，可以用字母（）表示。厘米cm3.手指盖的宽度大约是（）厘米，在厘米尺上，从刻度线0到刻度线1，长度是（）厘米；从刻度线3到刻度线8，长度是（）厘米；从刻度线6到刻度线3，长度是（）厘米。1153孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？1.拿一把米尺，在你身上找一找，有没有1米；2.小组合作，找一找周围有哪些物体的长度或高度大约是1米。小组活动1米1厘米这是1厘米。这是1米。1米比1厘米长很多。1米里有很多厘米。我们来看一看，1米里到底有多少厘米？比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？1米10 20 30 40 50 60

2、 70 80 90 1001米100厘米继续数：10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。下面的长度单位对吗？（厘米）（）（米）（厘米）（）（米）（2）灯管长50厘米。（3）房间高3厘米。（4）字典厚6米。（5）大树高8米。（6）教室长10厘米。（1）数学书长26米。量一量（）米（）厘米一填填100厘米=()米4米=（）厘米200厘米=()米1米30厘米=（）厘米12400130一比比在（）里填上“”“”或“=”。3厘米（）3米100厘米（）10米1米（）98厘米1米20厘米（）120厘米=180厘米

3、（）1米60厘米 7米（）700厘米=70 厘米1 米1 米=厘米 100答：两张书桌共长170厘米。两张书桌一共长多少厘米？生活中的数学70+100=170(厘米)生活中的数学一根绳子长32米，第一次剪去8米，第二次剪去6米，还剩多少米？32-8-6=18（米）答：还剩18米。的高度是 厘米，比 1 米(多一些/少一些)。的高度是 厘米，即等于 米。的高度是 厘米，比 1 米(多一些/少一些)。最高的是(/)。140100190140 cm90 cm100 cm拓展延伸想一想1米20厘米 90厘米小红小军小刚 小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米

4、2厘米，1米18厘米。三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（）厘米。1、在（）里填上合适的长度单位。教室长8（）铅笔长13（）跳绳长2（）课桌长120（）妈妈身高160（）小英身高1（）30（）2、在里填上、=。15厘米12厘米4米5厘米98厘米1米1米20厘米120厘米 300厘米4米21米12厘米【当堂检测】3、在()填上“米”或“厘米”。(1)一棵大树高19()，数学书的长是19()。(2)课桌的高是60()，教室外面走廊是60()。(3)一支铅笔的长20()，一根拔河用的绳子长20()。(4)在米尺上从刻度0到刻度100是1()。4、判断下面各题对错。(1)10厘米=1米（）(2)乒乓球台高76厘米（）(3)教室门高2厘米（）(4)哥哥身高150米（）5、算一算。8厘米-5厘米=（）厘米40米+5米=（）米30厘米-9厘米=（）厘米23米+5米=（）米2工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？3服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？同学们，通过这节课，你学会了什么？你对自己的表现满意吗？