文章巧结尾锦上妙添花——打造精彩的“豹尾”课件.ppt

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1、文章巧结尾 锦上妙添花 打造精彩的“豹尾”中学语文在线免费资源站：http:/教学目标1、学写记叙文的结尾；2、学写行文中的点睛之语。中学语文在线免费资源站：http:/结尾存在的问题 例：啊，老师，你甘为蜡烛，燃烧自己，照亮别人；你甘做春蚕，呕心沥血，奉献一生。您是多么伟大，多么无私！1落入俗套，缺乏真诚，抒情苍白。中学语文在线免费资源站：http:/结尾存在的问题 例：让我们学会与人为善吧，那样，生活才会更美好，社会才会更和谐！2空喊口号，呼告无力，生硬拔高。中学语文在线免费资源站：http:/结尾存在的问题 全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一

2、交待，把本可悟出的含义一语捅破。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。3、拖泥带水，画蛇添足。中学语文在线免费资源站：http:/怎样结尾？（首）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（尾）在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清背影）技巧一：首尾呼应，结构严谨。中学语文在线免费资源站：http:/怎样结尾？母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（冰心荷叶母亲）技巧二：直抒胸臆，真挚动人。中学语文在线免费资源站：http:/怎样结尾？“沧海一声笑，滔滔两岸潮，浮沉随浪只记今

3、朝江山笑，烟雨遥，涛浪淘尽红尘俗事几多骄”武、侠二字深深的吸引了我，这个世界，这个武侠的世界，有侠骨、有柔情、有博爱、有牺牲、有爱恨情仇、有悲欢离合，有“飞雪连天射白鹿”的豪迈，有“笑书神侠倚碧鸳”的浪漫。在武侠的世界，走着，走着，就醉了 技巧三：巧用修辞，文采斐然。中学语文在线免费资源站：http:/“风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。”（选自雨中品读）文章结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽

4、永。余味无穷。技法四：景物描写，情景合一怎样结尾？中学语文在线免费资源站：http:/怎样结尾？5、画龙点睛来结尾。写出自己的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现或表达自己的感受与领悟。表达方式：抒情或议论均可。中学语文在线免费资源站：http:/篱笆上的铁钉 从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。第一天，男孩钉了37颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，一颗钉子也没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说

5、：“从今以后，如果你一天都不发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。”日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔光了。爸爸带他来到篱笆边，对他说：“孩子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它们永远也不可能恢复原样了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤疤，就像这个钉子的洞一样。”是啊，。中学语文在线免费资源站：http:/蚕 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成的。她埋怨、气愤，然后就是焦急，甚至自己折磨自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。但是，她被疲劳征服了，沉沉地睡着了。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关

6、于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦 在梦里她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了 当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。果然新光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：。中学语文在线免费资源站：http:/怎样结尾？6、引人思考来结尾 有一篇中学生优秀作文简单与不简单，在列举了种种“简单与不简单”的现象、分析

7、了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：“我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢？”在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。羚羊木雕结尾：可这能怪我吗？中学语文在线免费资源站：http:/怎样结尾？7、出人意料，戛然而止这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如一篇学生习作门钥匙的结尾写到“

8、我捏着钥匙，伸过手去开那扇紧锁的门，钥匙刚一触到门 啊，门竟然没锁！原来我一直认为紧锁的门，根本就是开着的。”这种出人意料的结尾，大大增强了文章的魅力，使读者在意外之余多了一些理智的思考。中学语文在线免费资源站：http:/王文豪 上周五，胡老师布置了一项家庭作业：写一篇周记。星期一，胡老师让同学们站起来读周记，有写拾金不昧的，有写师爱的，也有写母爱的等内容。胡老师一一点评并表示赞扬。轮到王文豪了，他战战兢兢地站起来，从书包里摸出了一个本子，翻开一页，眼珠子往周围扫了一下，慢慢地念了起来：“捉黄鳝。”声音很小，但老师和同学们都听见了。中学语文在线免费资源站：http:/“题目尚可，有童趣。”胡

9、老师点评道。星期天我和狗蛋、二娃子、草妹子去放鸭。我们把鸭子赶到田畈里，让草妹子看着，我和狗蛋、二娃子就去找黄鳝洞了。“文贵开门见山。这开头简明扼要，并且点明题意不错。”胡老师微闭眼睛，摇头晃脑道。“我们在田埂边发现了一个黄鳝洞，洞口有堆白沫。我们断定，这洞里一定有条大黄鳝。狗蛋二话不说，就把洞口挖大，伸进一只脚捅起来。”中学语文在线免费资源站：http:/王文豪读得越来越流利。“语句通顺，用词得当，好”胡老师此时已完全闭上了眼睛，他的思绪好象也飞到了田畈里。“一会儿，二娃子在三四步远的地方发现另一个洞口流出了浑水。也就是说，这两个洞口是相通的，那大黄鳝可能很快就会从那个洞口游出来。我和二娃子

10、等在洞口，双手做好准备。只要那黄鳝一游出来，我们就能把它捉住”此时王文豪读得声情并茂，教室里鸦雀无声。中学语文在线免费资源站：http:/“可是，那边的狗蛋脚都捅酸了，这条大黄鳝就是不出来。二娃子等不及了，要用手去摸。我说我来。我走下水田，把手伸进洞里。里面果然盘着一条黄鳝。我叫了起来：“我摸到了，摸到了很大的一条！”“有多大？”胡老师睁开了眼睛。“我抓住黄鳝的脖子！”王文豪并不理会胡老师的问话，接着读下去，“一下就把它揪了出来。”“哇”只听二娃子一声惨叫。我一细看，“妈呀！”“怎么回事？怎么回事？”同学门都瞪大了眼睛。中学语文在线免费资源站：http:/“我揪出来的是一条蛇！”“哇”胡老师的

11、声音比谁都响。过了好一会儿。胡老师才回过神来。他大声赞扬到：“好文章，好文章。来来来，把你的本子给我，我给你修改一下，然后投给报社。”听说要交作业本，王文豪一下子没有了刚才的神采飞扬，他又战战兢兢了。他慢慢腾腾地把手上的本子交给了老师。胡老师接过本子一看，不由得呆住了，王文豪刚才捧读的竟是一本数学练习簿。原来这王文豪压根儿就没有把周记当回事。中学语文在线免费资源站：http:/8、巧引佳句来结尾 古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。怎样结尾？中学语文在线免费资源站：http:/想到这里，我又记起了一位

12、名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多”阅读身边的人 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。创造美好的明天中学语文在线免费资源站：http:/实战演练 不该忘记的瞬间 总是在不经意间，往事从心底滑出，一点一点扩散，散成一朵雨做的云，濡湿了记忆的心田。马上就要放学了，哈哈！可以出去大吃一顿了！要知道我的肚子早已唱起了“空城计”。走出教室，一摸口袋，不由得停止了脚步我的钱丢了。在一顿东翻西找之后，我无力地趴在桌子上，想挨过这个痛苦的中午。突然我感觉有人在后面拍我肩膀，我不耐烦的回头一看，是哥哥，他憨憨地问；“怎么没

13、去吃饭啊？是不是钱又丢了”？我点了点头，这样的事已经不止一回了。哥哥把30块钱拍在桌子上，豪爽地说：“拿去用！”。我登时喜出望外，没心没肺地问：“不用还吧？”还没等他答复，已经饿得前心贴后背的我就飞也似地冲出了教室。填饱肚子的我，满足地回到教室，但一进门我就怔住了：哥哥正在一声不吱地啃面包，我走到他跟前。见到我他有点不知所措。只是红着脸搪塞了一句：“这玩意儿挺好吃的”，而我也不说话，只是默默地看着他，鼻子酸酸的 哥哥总是那么宽厚善良，仅比我早出生5分钟，却处处让着我。而我对他怎么样呢？当他虚心向我请教数学题时，我总会皱着眉说：“没时间。”就算我良心发现给他讲，也只会一直骂他笨，而他从来不反驳；

14、我总是在别人面前故意宣扬他的体重，而他也只是勉强地挤出微笑，从不发火；当他取得好成绩时，作为其兄弟的我，非但不祝贺，还讽刺他“瞎猫碰上了死耗子”，他仍总是笑呵呵的，并不反驳。中学语文在线免费资源站：http:/原文结尾 走在放学的路上，晚霞与地平线缱绻着。路边的绿化带里，两株小树在风中摇摆着、偎依着。见此情景，今天的事又一次撞击着我的心灵。我仿佛想起来什么，赶快几步，把手搭在他的肩上，他又憨憨地笑了，我们在那火红的夕阳下谈笑风生 那个瞬间，不该遗忘中学语文在线免费资源站：http:/实战演练 端午的味道 刻在我记忆深处的一页 那双眼睛，那段时光 那一刻，我的世界春暖花开中学语文在线免费资源站：

15、http:/小结 一篇文章好的结尾，应或似豹尾，收束有力；或如撞钟，余音袅袅。而且文无定法，只要我们真诚为人，真实为文，笔下就一定能流淌出最美丽动人的文字。中学语文在线免费资源站：http:/作文训练题目：温暖的阳光选用恰当的方式结尾。注意选材。尽量描写生动。中学语文在线免费资源站：http:/审题，题目是一种比喻。中学语文在线免费资源站：http:/立意，写记叙文，要通过一个别开生面的故事，借助曲折的情节和多角度的描写来引人入胜。中学语文在线免费资源站：http:/选材：师生之间 同学之间 家人之间 朋友之间 其他 提倡写自己的生活，因为最熟悉。中学语文在线免费资源站：http:/温暖的阳光

16、 阳光是沙漠中的一汪清泉，给干渴的人带来水的清凉；阳光是夏日中的一阵清风，给烦躁的人带走余热；阳光是黑暗中的一盏明灯，给惶恐的人们带来希望；阳光是那一件让我永久不能忘怀的事，正如温暖的阳光，照耀我的心田。已值秋冬季节，天气渐渐凉了起来，阳光也不会像夏天那样奢侈了，一阵寒风匆匆而过，坐在教室的我，不禁打了个寒颤，啊，真冷啊，心中这样想到，快临近放学了，真希望现在就在家中。放学了，走在路上，刺骨的寒风如同刀割一般，树上的叶子也在哗哗唱歌。妈妈下班回来了，我看到她手里拿了一个袋子，里面好像是毛线又好像什么圆形东西，算了，不要瞎猜了，还是会房间写作业吧。中学语文在线免费资源站：http:/作业写好时，

17、已经9点多了，可是妈妈房间的灯还在值班，不对啊，妈妈平时很早就休息了，今天怎么我怀着好奇的心理，轻轻走到妈妈门前，露出一小条缝隙，而心中紧张的像小兔子到处跑，可能是妈妈太专注手中的事没在意我，看她专心致志地表情，心中不免有些感动，看着毛线针在妈妈的手中飞舞就像轻盈的蝴蝶飞来飞去，过了一会，正打算走时，无意间听到妈妈说；明天就可以给甜甜穿了，这样她可以更暖和些，我的心，颤动了，妈妈给我的毛衣，原来是她一针一线织的，而我却不爱惜，记忆里全是妈妈的片段，雨中送伞，生病时陪着我，伤心时鼓励我妈妈，对不起，我以前总是为了一点小事与你闹矛盾，那时竟感觉不到你对我的爱，妈妈，对不起，对不起，心里满是愧疚，两行热泪不知不觉滑过脸庞，妈妈，谢谢您。中学语文在线免费资源站：http:/阳光正如冰冷的洞窟中人们的希望，阳光正如午后船前的那一束温暖，阳光正如逆境中的奇迹，阳光正如温暖的阳光正如妈妈的爱照耀我的心田。中学语文在线免费资源站：http:/