2023年高中主题班会设计方案内容与形式(六篇).docx

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1、 2023年高中主题班会设计方案内容与形式(六篇)（全文完整） 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常需要提前预备一份详细、具体、针对性强的方案，方案是书面规划，是详细行动实施方法细则，步骤等。写方案的时候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？接下来就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。 高中主题班会设计方案内容与形式篇一 每个人心里都有一个最初的幻想，一个远大的幻想。但是在现实的中学生活中，许多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其缘由，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视开学第一课后，开展此次班会，旨在帮忙大家托起幻想，为自己的将来

2、绘制一幅抱负蓝图，为自己的幻想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增加班级的分散力。 通过此次班会的争论，使同学们熟悉到幻想对于自己人生的重要性，进而查找到自己的幻想，并为之努力奋斗。 1、班级同学争论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。 2、班级干部争论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞幻想。 3、围绕已定的主题，发动大家积极参加进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。 1、请陈心同学叙述“宝盒”的故事 通过叙述大家知道：不应当只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美妙的回忆，但更精彩的欢声笑语在将来，在将来的幻想里。” 2、请黎冰心同学叙述三个泥水匠的故

3、事 通过黎冰心同学带来的三个泥水匠的故事，让同学们意识到幻想的重要性。 3、绽开争论：马云的幻想奋斗史中，让我印象深刻的一句话 李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永久是倒下再起来，倒下了再起来，假设你的胜利没有眼泪，没有汗水，你是不行能胜利的，这个幻想也不行能走得很久。 薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过很多的幻想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个幻想能够实现，然后不断地变化自己的幻想。最多的时候，马云一年内换了七八个幻想。但这些并不重要，幻想是欢乐的，每个人在成长的路上肯定要有幻想，一个人要想幸福肯定要有幻想。一个人可以乱想，但

4、是不行以不想。 卿悦同学：不同时期的马云有着不同的幻想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是情愿再试一次，只有一次次地尝试才有时机。“小时候其实变换幻想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想欢乐的事情，其实幻想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应当放弃，只要有幻想，一切皆有可能! 潘俊池同学：幻想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，由于没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做胜利，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不行思议，有人甚至说“假如你能做

5、成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个胜利背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。 4、手语舞怒放的生命，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学 歌词进取向上，给人以力气，手语舞让人共享到每一份胜利背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的盼望，和对生命的喜爱。 5、背景音乐最初的幻想响起。(收集幻想，制作于卡片上) 请同学们写出自己的幻想，并制作成卡片贴在桌子旁边。 歌声是美妙的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。 6、完毕语：幻想是什么? 7、全体同学演唱班歌明天会更好 激扬青春，放飞幻想，为自己的人生目标而奋斗，信任我们的明天会更好。 高中主题班会设计方案内容与形

6、式篇二 1、同学们自由发言，谈自己所承受的压力 2、主持人总结压力的表现及来源 表现： 身体表现：感到自己的身体状况不是很好。心悸，有时感到心脏猛烈跳动，心率过快。比别人爱出汗。饮食不规律，有时候消化不良，时有便秘或腹泻。入睡困难，经常做恶梦。 行为表现：常常感到疲惫。留意力经常不能集中。没有急躁，内心极担心定，紧急、担忧、焦躁、迟疑不决，常有想哭的感觉，很少能够平心静气和放松自己，不能和四周的人一样欢乐。由于脾气急躁易怒，影响和他人的关系。有时候感到不能把握自己的身体和大脑，心情和行为很不稳定。 心理表现：受种.种忧虑困扰;总是为一些鸡毛蒜皮的小事，为一些不能转变的事情、为将来不行猜测的状况

7、担忧。每一天反复回想自己遇到的麻烦事和各种令人担忧的状况。总是觉得自己不够好，觉得自己没有价值，常对自己感到不满，即使完成了一项任务，也不会有好的感受，精神照旧不能放松。想回避困难。 来源： 自己：自己的抱负与现实存在较大距离等。 考试：担忧做不完、不会做、考不好;担忧成绩差、比不上别人等。 父母：唠叨、责怪、过分关注等。 师长：对你的期望;强调高考的重要性等。 1、同学们谈自己释放压力的做法 2、主持人总结释放压力的方式 找人倾诉 听听音乐 适当运动 学会专注 树立自信 3、全班同学齐唱真心英雄 其实，我们每个人都在承受着压力。假如我们能放开心扉，将自己所承受的压力倾诉出来，我们会感觉简洁很

8、多，你的亲人朋友、你朝夕相处的同学、时刻关注着你的教师，都情愿做你的倾听者。你从来都不是孤军作战，你的身边时刻洋溢着关爱，而压力，就那样土崩瓦解了。 高中主题班会设计方案内容与形式篇三 指导思想： 高二学生渐渐进入开头拥有公民权的18岁，为了使学生进一步明确自己作为18岁的青年学生应尽的人生责任和义务，以及如何才能肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。 班会过程： 18岁是一个人进展的重要里程碑，这时一个人不仅开头拥有公民的资格，而且在生活中也以成人的姿势消失，每一个到了18岁的人都会骄傲地宣称：“我长大了!”“我成熟了!”“我是大人了!”实际上真正严格

9、意义上的成熟，不仅包括生理进展的成熟，而且还包括心理的成熟，诸如理智的成熟、情感的成熟、交际的成熟以及成就感、责任感等，而后者在人的成熟中所占的地位更重要，这节课我就责任感这个主题与同学们一起来探讨。 人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些?(学生答，后归纳，投影) 一、人生应尽的责任 自我责任、角色责任、社会责任 二、如何肩负人生的责任和义务 1、自我责任：自理、自尊、自爱、自信、自强 什么是人生的自我责任?就是对自己负责，对自己的生存和进展担当责任。如何才能肩负起人生的自我责任?(学生答，后归纳，投影)第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依靠别人。其次是自

10、尊，即自己敬重自己。第三是自爱，即疼惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱惜自己的身体，爱护好自己。第四是自信，即自己信任自己，信任自己的力量，信任“天生我才必有用”(李白语)。这是不少学生所缺乏的，以华罗庚勤奋好学，终成数学家为例说明，当遇到困难，受到挫折时，不要轻易投降，要有自信念。第五是自强，以张海迪自强不息、坚韧奋斗为例说明作为一个健全的人更应努力向上，以坚韧的意志来面对学习上和生活上的各种困难。 一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不管当什么角色，都要负起角色责任。 2、角色责任：在家做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做个好学生。为班集体建立担当一份责任

11、和义务。 在家你是儿女，在社会你是社会成员，在学校你是学生，分别该负起什么责任?(学生答，后概括，投影)在班里，大家都是高二(1)班的成员，对于班集体的建立，是否认为这是班干部的事情?是否有想过要担当自己的一份责任和义务?又该负起什么责任?(学生答，后分析、评述)信任大家都懂得：“众人拾柴火焰高”的道理，只有我们每一个成员都为班集体建立担当自己的一份责任，我们的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己供应良好的学习和生活的环境。自觉担当你自己的一份责任和义务，也是显示你在一个集体中存在价值的一种表现。我信任每个人都渴望自己为别人所成认、所承受、所信任，都盼望能显示出自己存在的重要

12、和在集体生活中的价值，那么通过什么方式让别人了解你、成认你、承受你和信任你?就是通过你在集体事务中的表现，通过你在集体生活中所发挥的作用。 通过对班里个别学生对集体事务不关怀例子的评析，使学生明白，在一个班集体中，大家都是集体的仆人，应当有当家作主的精神，要意识到自己的责任，自觉为班集体建立担当自己的一份责任和义务。这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分表达出来。正如德国的宏大诗人歌德所说的那样：“你若要寻求你自己的价值，你就得给世界制造价值。”(投影) 人是社会的人，社会是人的社会。一方面任何人都需要从社会中获得生存必需的生活资料，实质上就是享受某种社会权利;另一方面，任何社会的进展都离

13、不开人，人们所享受的种.种社会权利，都是通过人类的劳动实践制造的，也就是个人对社会尽责任。 3、社会责任 假如没有个人对社会尽责任，社会就谈不上进展，个人也无法享受别人制造的权利。现在有的学生只讲权利，而不讲责任和义务;只讲索取，而不讲回报。将来又如何给别人制造权利?如何才能肩负起中学生的社会责任?(学生答，后归纳) (1)立志做有益于他人、有益于社会的人 科学的人生观把对社会的奉献看作是人生价值的尺度，认为人生价值的核心和实质在于对社会的奉献和为人民效劳的奉献。评价一个人的人生价值，不是看他从别人、从社会那里索取到什么，而是看他为别人、为社会奉献了什么。正如美国科学家爱因斯坦所说的：“一个人

14、的价值，应当看他奉献了什么，而不应看他取得了什么。”(投影)以中国近代现代仁人志士的探究奋斗为例说明。 (2)把握今日，努力学习为社会作出奉献的真正本事 作为学生，就要把握时机，珍惜时间，努力学好各门功课，全面提高自己的思想和文化素养，为将来的学习和工作打好坚实的根底。 (3)开创明天，在时代伟业中呈现人生的价值 明末清初出色的思想家顾炎武提出了一个兴奋人心的口号：“天下兴亡，匹夫有责!”作为跨世纪的人才，国家的将来，民族的盼望，时代在召唤着有志青年，有志青年应努力为祖国的振兴、民族的腾飞作出自己的一份奉献。而这首要的是要认清自己的责任，明确自己的历史使命，培育熬炼自己的现代化素养，做托起时代

15、大厦的栋梁。 最终请几位学生谈谈通过这次主题班会，对人生应尽的责任以及如何肩负起人生的责任这些问题有什么新的熟悉、新的感想。 “为幻想插上腾飞的翅膀” 一、班会目的： 1、使学生熟悉到现在正值青春，正是努力拼搏、实现抱负的大好时机。 2、通过独臂钢琴师刘伟的感人事迹，引起大家的感情共鸣，体会生活的不易，能以正确态度面对人生的挫折。 3、通过反思比拟，形成积极安康的价值观，培育百折不挠的拼搏精神。 4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取更大的成功。 二、班会形式：诗朗读、小品、小合唱、师生沟通，生生沟通。 三、主持人：王思源(男)孙铭捷(女) 四、班会地点：三号教学楼二楼教学讨论室;筹划组织：高

16、二(6)班班委 五、班会过程： 抱负像一道彩虹，吸引我们去努力的学习、奋斗，人的活动假如没有抱负的鼓舞，就会变得空虚而渺小。一个人假如没有抱负，就犹如大海中无人驾驶的轻舟，随时能被狂风暴雨淹没，即使风平浪静，也很难到达抱负的此岸。一个人只有树立抱负并为之不懈的去努力，才能实现自己的价值，才能让青春更美妙。 写在前面的话： 作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特殊是在人年轻的时候。”年轻的时候，肯定要走好紧要处的那几步。归结起来，这紧要处的几步是培育一种坚决的信仰，练就一种青春的才能，很多人生的困惑，筑牢根本的道德底线。高二，正是最为关键的阶段之一。让我们点燃心中的，行动起来

17、，为实现幻想而专心拼搏! 一、正值青春 自古以来，许多名人在青春年少时立下志向，通过自己辛勤的努力，成就幻想。 1、【你知道吗?】这是谁的励志名言 、为中华之崛起而读书 、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。 、穷且益坚，不坠青云之志。 、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 你励志的话是：() 2、诗歌观赏 诗朗读十八岁 请大家思索：青少年如何让青春更有价值、绽放光荣? 听了两位同学的精彩朗读，信任大家心里有了答案，请大家来沟通。 3、畅谈幻想 每个同学都有一个幻想，那么你的幻想即远期目标是：() 幻想可以依据实际状况随时修正。 美妙的幻想，能够鼓励成就美妙的人生。但幻想并不是虚幻的彩虹，需要我们

18、从脚下的一步一步开头。有些人讲幻想很辉煌，却没有实际行动，幻想就变成了梦想，下面看一段小品，这里或许有你的影子哟。 小品表演：十年又十年 你的感受是：() 二、为幻想负责 给大家2分钟时间阅读材料，了解刘伟的感人事迹，然后我们共同看视频。 (励志人物刘伟的相关材料链接。) 【小提示】请大家集中精力看视频然后答复： 【问题一】谈谈视频中哪些地方最让你感动，并写下来。 【问题二】刘伟的话总是能洞察人的内心，给人一种前进的动力。找出给你震撼的几句话，并谈一下你的理解。 三、励志前行 我们每个人都有一个对于自己来说肯定是很漂亮很宏大的成长目标，比方说，你将来当做作家，那么你现在必需仔细学习写作，积极阅

19、读经典;你将来做一个有作为的企业老板，那么你现在必需努力奋进，先以优异成绩开入抱负的金融或者企业治理大学，为将来的创业做好充分的预备;你将来做一名网络技术高端人才，那么你现在必需好好地学习，特殊是英语和数学，争取进入更高一级信息技术专业深造无论怎样，现在都是一个起点，都是一个开端，同学们，站在人生长远目标上我们在高二这样一个关键时刻，应当做些什么呢?(刘伟的亲身经受给你的启发是?针对自己的幻想，你如何才能实现) 【他山之石可以攻玉】 请用你擅长发觉美的眼睛尽可能多地找出你身边同学身上的优点，你从他们身上学到了什么?你认为他有哪些地方可以做得更好一下，送给他一个合理化的建议。 【我去行动】 请同

20、学们本着为自己的幻想负责的态度仔细填写表格，然后与大家共享。 我的高中目标 需要向他人学习的地方 我的行动 我的座右铭 【你来补充】 幻想的实现除了有目标、行动、座右铭以外，你认为还有那些因素可以为我们幻想的实现添加动力? 看视频我能，我信任。拥有自信能给我们带来很大的震撼。 【小结】谈一下你本节的收获。 全班宣誓(宣誓词)。并齐唱班歌我信任 主持人在歌声中宣布“为幻想插上腾飞的翅膀”主题班会完毕。 高中主题班会方案2 背景： 进入高一阶段的学习，学生们开头设计自己的抱负和将来，同时也为实现抱负而跃跃欲试。但是我班的学生对高中阶段的学习，在思想上有畏难心情，经常是想一想“感动”，动一动觉得有困

21、难就不动了。在这样一个既重要又布满冲突的时期，就需要教师和家长擅长抓住教育时机。 目的： 把班会活动的全过程当成是一次引导教育学生走出迷惑，走出困难，明确自己的抱负，团结互助，共同进步的好时机。 预备： 分组分工、收集学生学习生活的真实素材、制作ppt 设计思路： 班会以学生一天的学习生活为线索，串联起学校丰富多彩的生活。晨读时的刻苦努力，上学路上对时政的关注，语文课中对文学的喜爱，体育课上的活力四射都表达了青少年面对生活与学习的积极态度。和谐的班级气氛为孩子们制造了安康成长的环境，由此激发学生对青春的珍爱之情，树立崇高远大的抱负。 活动过程： 1、宣布活动开头(随着音乐响起，主持人走上场)。

22、 女生：青春是一道彩虹，消失在风雨后，挥洒在天空中，但青春比彩虹更斑斓。正值花季的我们经受了灰色的迷茫，绿色的盼望和像火一样的对梦的执着。 男生：步入高一的我们，面对的是生疏的环境，繁重的学业，和父母对我们无限的期望，这时我们更要让青春绽放，用青春的颜色装饰我们人生的将来。 男生：高一(7)班主题班会青春的颜色现在开头! 女生：let“sbeginthethemeclassmeetingheldbyclass7grade1inforeignlanguageschoolofurumqi. 2、第一幕：新的一天开头了。(背景图片：早晨鸟叫鸟叫声设计意图：通过鸟鸣、晨读为本场主题班会奠定欢快、和谐的

23、基调) 学生表演早晨起床后带着瞌睡晨读，上学路上相互沟通时政的场景，表现出他们不仅在学习有竞争意识，还表现出学生对社会热点问题的关注和思索，谈论崇拜的明星姚明，同样也表现了学生特有的兴趣爱好。 3、其次幕：语文课上(背景图片：全班上课时的照片音乐：月光设计意图：用语文课中解读青春的诗歌引出关于青春的话题) 师(女生扮演)：同学们，今日这节语文课我们来学习郭小川的诗青春的诗歌，郭小川在诗中写道：“青春的世界里，沙砾要变成珍宝，石头要变成黄金，青春的魄力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的欢乐，青春的本分。”同学们，正值青春年少的你们，像一幅漂亮的画卷，像一首轻快的歌曲，更像是

24、一首美丽的诗，伴随着人生路上的点点滴滴，青春的颜色便在这首美丽的诗中显现，让我们步入青春的殿堂，品尝这如诗的青春。下面请两位同学来朗读这首诗(男女生朗读)。 同学们，在每一节诗里，你们是否感受到诗人饱满的激情和令人奋然而前行的动力呢?诗人在写这首诗时，也正值青春年少，所以在读这首诗时，许多青春的感知想必你们应当也会有，现在哪位同学来谈谈你对青春的感悟。(学生谈感悟) 教师(学生扮演)总结 4、第三幕：课间趣事(背景图片：学生集体活动的照片设计意图：通过本班学生对新来同学的友好态度，表达出班级的和谐，激发学生的爱班情感，增加班级的分散力。) 表演课间时同学们争论难题和帮忙新转来的东北同学说一般话

25、的场景。在幽默的语言中让学生感受到同学之间的友善、班级的暖和和集体的力气，表达班级相互帮忙、团结友爱的风气。 5、第四幕：体育课上-环保party(背景图片：班级活动照片音乐：tenminutes设计意图：用学生喜爱的活动形式呈现出我们关注的话题-环保，在轻松、活泼的气氛中让学生懂得要爱惜我们的家园，留住我们的绿色。) 因体育教师出差，体育委员组织大家排练以“环保”为主题的小节目，预备参与学校组织的“环保”广告创新设计竞赛。时尚而布满活力的音乐，逼真的道具激发了学生无限的活力、自信、天真、大胆创新在他们身上表达的淋漓尽致。大自然的绿色与孩子们身上散发出的青春气息共同绘制出一幅亮丽的青春图画。

26、6、第五幕：午休时间孩子与母亲在网上发邮件。(音乐：初雪设计意图：通过此环节对学生进展感恩教育，进而消退母女之间的代沟，让学生安康成长，使家庭、学校成为培育人才的坚实壁垒。) 一位新转来的孩子，在午休时来到学校微机室给母亲发邮件，却发觉母亲在网上留给自己的一封信，母女之间的相互理解，相互支持和新集体的和谐，让孩子对将来的学习生活更加布满信念，也由此树立了自己的抱负。(引出下一幕) 7、第六幕：找优点，谈抱负(设计意图：通过此环节让学生树立自信念，从而使学生在将来的征程中扬起自信的风帆，驶向抱负的此岸，使本次主题班会的抱负教育得以升华。) 学生在人生的春天找到自己奋斗的目标。 女生：父爱如山，母

27、爱似水，在我们成长过程中父母为我们付出了太多太多，今日很荣幸请到几位家长来到现场，下面就请家长代表发言。 8、家长发言 女：除了父母，教师也是我们人生中最重要的人，教师指引我们一路前行，班主任更是如此。 9、班主任寄语 10、全班合唱最美的太阳 11、完毕语： 男生：我们高一新生活的迷茫、困惑会在友情、亲情、师生情和我们的拼搏中淡然而逝，没有畏惧，没有孤独，勇往直前是我们的选择。 女生：生活在高一(7)班这个布满朝气的集体中是我们的荣幸，让我们一起努力，一起奋斗，其实一切都是那么美妙，我们的生活永久绽放最刺眼的光线。 男生：高中生活也将会是我们人生中最华美的篇章。 合：高一(7)班主题班会到此

28、完毕。 班会反思： 班会活动完毕了，这次班会从开头到完毕让我和我的学生们有了更多的情感沟通。之前有多少的紧急和疲惫，之后就有多少的轻松和愉悦。固然也有淡淡的失落感。 这次主题班会是在我提出设想和大体思路后，由同学们选择自己喜爱、擅长的一个方面，扣紧主题，自行设计、编导，在一次次的排练过程中渐渐完善，真实地展现了学生的力量和才华，胜利表达了“师生、生生”互动的原则。 教育性是主题班会的目的，是灵魂。但假如形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，更无法到达真正的教育目的。本次主题班会采纳了学生喜闻乐见的形式，生动好玩，内容丰富，符合学生的思维方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、制造性和趣味性相结合

29、。 主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延长，关注学生课前课中课后整体和谐的进展。 固然，以下几点有待于今后加强： 1、本节主题班会课上，个别学生在谈论“青春”这一话题时看法不够深刻;主持人的表现虽获得全都好评，但主持人“过程意识”较强，未能抓住班会设计的主旨 2、本节主题班会以学生一天的学习生活为线索，内容过多过宽，主题缺少集中和提升。 青春是人类永恒的主题，青春期的教育将是一个长期的任务，今后的对策：有关青春的剖析与探讨将连续延长到下次班会或学习生活中。 高中主题班会设计方案内容与形式篇四 班会意义： 流沙河曾在抱负中写到：“抱负是石，敲出星星之火;抱负是火，点燃熄灭的灯;抱负是灯

30、，照亮夜行的路;抱负是路，引你走向拂晓!”因此，本次班会就是结合目前高中学生学习生活状况，从同学们思想实际动身，以“抱负三部曲”的形式，通过小型的诗朗读等表演，激起学生心灵的浪花，增加自尊自信自强的精神，并让同学们更加明确自己心中的抱负，了解胜利的花朵是需要努力和艰辛去拼凑的。 预备工作：案例筛选、照片收集及排版、音乐选择、ppt的制作、节目编排预备。 班会流程： 一、导入：背景音乐选取苏打绿的信任，由主持人引出班会主题。 二、班会第一局部：我想飞，多远都不会累。同学们在班会上发言、沟通自己的目标或抱负;第一组同学进展伴乐朗读我很想飞，多远都不会累。 三、班会其次局部：隐形的翅膀。小嬉戏，名人

31、名言的抢答;班主叙述1-2个自身经受过的详细事例，并播放名人事例，找同学发表感受;其次组同学表演爵士舞crymeout。 四、班会第三局部：最美的太阳：第三组同学唱起最美的太阳，ppt上播放自高二以来拍摄的班级参与各种活动的照片及同学们点滴的生活记录。 五、班会完毕。 班会具体内容： 一、导入：背景音乐苏打绿信任 主持人开场： 同学们，抱负深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而张狂;抱负让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每一个节奏都紧急特别。假如说我们在那片蓝天下梦想过什么，奢望过什么，期盼过什么，疑心过什么，牢记过什么，这仿佛预示着我们每一个举动，每一句话语，都只为了这

32、两个字抱负!所以，今日让我们一起扬帆远航，载着长风破浪会有时的_与壮志，去寻找我们心中最美的太阳。 二、下面我们一起进入第一局部：我想飞，多远都不会累。 信任在座的每一位同学，都有属于你们心中的幻想，那么下面请同学们一起来沟通一下吧。(请2-3名同学起来沟通，时间在3分钟左右) 感谢同学们的发言。 穆旦曾经说过：“没有抱负的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对无望它提不出盼望。没有抱负的人像是流水，为什么听不见它的唱歌?原来它已为现实的泥沙，渐渐淤塞，变成污浊的池塘。” 下面请观赏配乐诗朗读我很想飞，多远都不会累。 三、主持人：感谢同学们带来的精彩表演，我们一起进入下

33、一局部：隐形的翅膀。 同学们，在漫漫的追梦的旅途上，我们哭过、笑过、胜利过、失败过。当种.种情形摆在我们眼前时，我们又该如何选择呢?是的，追赶抱负的旅途上并没有人们所期盼的一帆风顺，面对胜利，人们总是欣喜万分，由于它是我们努力的认可;面对失败，人们总是黯然神伤。可是，这航程原来就是有波浪，有涟漪，有坎坷，有坎坷的。 小嬉戏环节：ppt上显示5句关于抱负的名言，同学们用抢答的方式答出。答对的同学由特地颁奖的同学颁发神奇小礼物(棒棒糖)。 班主任叙述1-2个自身经受过的努力奋斗，克制困难，拥抱抱负的详细事例，播放名人事例，5-8分钟左右，找1-2名同学发表感受，3分钟左右。 听了同学们的发言，也让

34、我颇有感受。接下来，请同学们掌声欢送其次组同学给我们带来的爵士舞crymeout(3-4分钟)。 四、主持人：我们绚烂的抱负，我们美妙的抱负，我们远大的抱负。抱负就是一座难以攀越的顶峰，需要我们以士气和毅力去制服，抱负就是一股凉爽甘甜的山泉，需要我们用坚韧和急躁去找寻，在抱负的路上，我们有太多要感谢的人。在抱负的征途上，我们有太多要牢记的事。_班，不是梦的终点，而是飞行的起点。“我的世界由于有你才会美，我的天空由于有你不会黑。”(音乐响起，第三组同学唱起最美的太阳，ppt上播放自高二以来拍摄的班级参与各种活动的照片及同学们点滴的生活记录)。 五、主持人总结：同学们，我信任，大浪淘沙，方显真金本

35、色，暴雨冲过，更显青松雄伟。在生命中最缤纷的岁月里，愿你们能策马扬鞭，奔驰在青春的原野。在洗濯过尘世的浮华,染尽了流年的芳香后，绚烂的挥手告辞昨天的迷惘，迎着阳光，映着班驳的颜色，去寻找你们生命中最美的太阳! _班最美的太阳主题班会圆满完毕! 高中主题班会设计方案内容与形式篇五 一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增加交友的力量。 三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 四、教学方法：多媒体与争论发言相结合，穿插小品与歌舞。 五、上课时间：十六周星期一第9节 六

36、、上课地点：高一(4)班 七、上课班级：高一(4)班 八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、教师、同学都比拟生疏，许多人摆脱不了对初中学校、教师、同学的依恋;相当一局部同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有分散力，象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区分，讲哥们义气，参加了一些打架、斗殴大事;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或任凭。 九、参考资料：高中德育、学校心理辅导活动指南、异性交往与友情 十、课前预备： 1、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的状况并做好统计。 2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。 3、分小组

37、自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进展筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友情的歌舞。 5、全班练习大合唱(友情地久天长)。 十一、课后延长： 1、收集赞美友情，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进展交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 十二、活动过程： 1、全班合唱(友情地久天长) 2、引入主题：人生什么最暖和?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友情。这种感情，能溶化冰雪，赛过烈火，给人们以无穷的才智和力气。人的一生，没有得到真正的友情，是贫瘠的一生，荒芜的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友情更美妙，更令人开心的东西了;

38、没有友情，世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思索并用简洁的话语写下朋友的定义 5、供应心理学家分析的六类朋友作参考： (1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知己 6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 7、请观赏小品表演，思索什么是真正的友情。 小品(1)早晨 (2)考试(前半场) 并思索：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友情?应怎样做才对?

39、 小品(2)考试(后半场) 8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢? 9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“学问”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区分。 10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么? 11、供应教师归纳的择友原则作参考： 择友原则：a顾全大局，能受委屈 b见多识广，终身受益 c志趣相投，相互体恤 d互助互补，共同进步 12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸? 13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把

40、握感情的分寸，要热忱而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。 14、交友力量自我测试及鉴定： 请在你认为“是”的一项的序号上打“”： (1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人? (2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗? (3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交? (4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难? (5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐? (6)、遇到节假日，你是否常会惦念朋友们? (7)、朋友邀你去玩时，在一般状况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝? (8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关

41、怀? (9)、你是否常常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为严密的联系? (10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友 (11)、你交往的目的不是为自己获得某种“便利”，而是纯粹为了赢得友情吗? (12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热忱接待吗? (13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友情的方法吗? (14)、当你遇到不幸或感到孤独时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗? 计分：一个“”为1分，累计总分。 鉴定：总分如到达12分以上，说明你有很强的交友力量。911分，说明你有较好的交友力量。68分，意味着你尚能维持朋友的友情。5分以下，意味着你的交友力量很差。 15、名言警句：要散布阳光到别人

42、心里，先得自己心里有阳光。(法)罗曼罗兰 16、实话实说：你认为朋友间应当如何做，才会让友情地久天长? 17、歌舞表演：祝愿 18、完毕语：我们马上迎来的21世纪，是布满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和亲密合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和把握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的其次个教师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友情地久天长! 高中主题班会设计方案内容与形式篇六 高中是学生成长的重要阶段，确立抱负、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培育学生确立目标，做有抱负的人。 1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生熟悉到树立抱负的重要性，激发

43、学生树立抱负的热忱; 2、帮忙学生查找自己的抱负，早日确立学习目标，努力学习，积极向上; 3、通过活动，让学生糊涂地对自己有定位，确立目标，成为有抱负，有追求的青少年，扬起抱负风帆，到达胜利此岸。 1、选择组织力量较强的男、女同学各一名担当主持人，并在课余时间进展排练; 2、选择讲故事力量较强的同学讲故事，并预备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 3、演讲选手的选择和排练; 4、小品演员的选择和排练; 5、组织学生收集有关抱负的名言警句; 6、“我的.抱负”卡片收集预备，组织学生预备卡片，写上自己的奋斗目标，预备在活动中共享、沟通; 7、音乐、多媒体的预备。 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事，谈抱负(结合故事内容，用多媒体展现仆人公相关生活照片); 同学演讲，谈抱负 (背景音乐：纯音乐) 3、小品剧我的将来不是梦的表演 4、名言警句畅谈环节 5、“我的抱负”沟通共享环节 6、主持人总结，宣布班会完毕(背景音乐：明天会更好)