新人教版初中数学《绝对值》实用ppt课件.ppt

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1、【义务教育教科书人教版七年级上册】1.2.4 绝对值学校：_教师：_知识回顾 只有符号不同的两个数叫做互为相反数.1.什么是相反数？2.如何求一个数的相反数？求一个数的相反数，只需在这个数的前面加上“”号即可.3.在数轴上表示相反数(0除外)的两个点位于原点的_，且与原点的距离_，并且关于_对称.a相反数a两侧 相等原点探究1 两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A，B两处，它们的行驶路线相同吗？它们的行驶路程相同吗？O0A1010B1010行驶路线不同，行驶路程相同.一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|.|10|10|10|10|10|10

2、|想一想：0的绝对值是多少呢？|0|0 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？相等练习1 1.2的绝对值是_，说明数轴上表示2的点到_的距离是_个长度单位.2.0.8的绝对值是_.3.绝对值是3的数是_.2原点20.83和34.填空6 4.58 2.10探究2 观察：你能从中发现什么规律？一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.0即是它本身，也是它的相反数 一个数的绝对值会是负数吗？一个数的绝对值总是正数或0(非负数).|a|0练习2 判断下列说法是否正确：（1）一个数的绝对值等于本身，则这个数一定是正数；（）（2）一个数的绝对值等于它的相反数，则这个数一定是负

3、数；（）（3）如果两个数的绝对值相等，那么这两个数一定相等；（）（4）如果两个数不相等，那么这两个数的绝对值一定不相等；（）（5）有理数的绝对值一定是非负数.（）探究3 下图是未来一周中每一天的最高气温和最低气温.最低气温是多少？最高气温是多少？你能将这七天中每天的最低气温按从低到高的顺序排列吗？最低气温4 最高气温9 4,3,2,1,0,1,2探究3 这七天中每天的最低气温按从低到高的顺序排列为：4,3,2,1,0,1,2.你能把这些数在数轴上表示出来吗？能不能利用数轴比较两个数的大小呢？数学中规定：在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数43 2

4、1 0 1 2探究3 想一想：对于正数、0和负数这三类数，它们之间有什么大小关系？（1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数；（2）两个负数，绝对值大的反而小.练习3 下面是我国几个城市某年一月份的平均气温，把它们按从高到低的顺序排列.北京 武汉 广州 哈尔滨 南京4.6 3.8 13.1 19.4 2.4 解：13.1 3.8 2.4 4.6 19.4 应用提高 例：比较下列各数的大小：(1)(1)和(2);解:（1）先化简(1)1，(2)2所以12即：(1)(2);因为正数大于负数应用提高 例：比较下列各数的大小：(2)和;解:（2）这是两个负数比较大小，先求出它们的绝对值即：应用提高 例

5、：比较下列各数的大小：(3)(0.3)和解:（3）先化简(0.3)0.3，(0.3)0.3练习4 比较下列各数的大小（1）3和5；（2）3和5；（3）2.5和|2.25|；（4）和答案：（1）35（2）3 5（3）2.5|2.25|（4）今天我们学习了哪些知识？1.什么是绝对值？2.如何求一个数的绝对值？3.怎样比较两个数的大小？体验收获 达标测评 1.下列说法正确的是（）A.一个数的绝对值一定比0大B.一个数的相反数一定比它本身小C.绝对值等于它本身的数一定是正数D.最小的正整数是12.若a与1互为相反数，则|a1|等于（）A.1 B.0 C.1 D.2DB达标测评 3.填空（1）当|a|5

6、时，a;5（2）当|a|a时，a 0;（3）当a0时，|a|;a（4）|a|是一个 数非负达标测评 4.写出下列各数的绝对值：6，8，3.9，100，0.解：|6|6，|8|8，|3.9|3.9，|100|100，|0|0.达标测评 5.若a0，b0，且|a|b|，请借助数轴将a、a、b、b按从小到大的顺序排列解：将 a、a、b、b在数轴上表示为：它们从小到大的顺序是baab 布置作业 教材14页习题1.2第5、6题 1 本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象 2 通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁

7、静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵 8 这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。