2023年高中教学工作计划（18篇）.docx

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1、 2023年高中教学工作计划（18篇）高中教学工作规划 篇1 依据新课程的规划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学规划和方案。 以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。 加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多

2、角度、多层面的专项性的课题讨论。 加强青年化学教师培育工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。 做好xxxx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的根底条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题讨论，办好化学教师自己的网页。 详细工作分述如下： 一、新课程试验 1.新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进展初中化学新课程的新一轮培训工作。 2.连续进展初中化学新课程的实施与评价试验。 实施方面，连续加强教材教法

3、和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成绩，把教师的讨论成果汇编成专着。 评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录讨论”的讨论队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准”。 4.2月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动;4月份，对xxx市武进、金坛地区进展新课程调研。 二、常规工作 1.高一年级 (1)开学前进展xxxx学年第一学期期终教学质量调研

4、结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开讨论课23节。 (3)开展“讨论性学习”和校本课程讨论。进展12次研讨活动。 2.高二年级 (1)开学前进展xxxx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高二年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开讨论课23节。 (3)以“化学选修教学中的讨论性学习”为课题。进展2次专题讨论活动。 高中教学工作规划 篇2 完毕了高三后的漫

5、长暑假，又重新走入课堂。新学期又如约而至。学校又有了新的面貌，也迎来了新一批怀揣幻想的孩子。这一学期我教高一3班和4班的语文课，刚经受高三的紧急的教学和系统复习，接触新高一的学生，无论在教学上和课堂上都要做相应的调整，高一级上学期，是学生从初中向高中过渡，适应高中教学的关键时期。学生能否把握好高中语文学习的根本方法，养成自学语文的良好习惯，本学期的教学至关重要。现作简洁规划，如下： 一、高一级学生刚从初中升学上来，学习成绩参差不齐，语文科更是其薄弱环节，不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。利用最短的时间和班主任、学生沟通，尽快了解学生，以做好因材施教。第一阶段语

6、文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更在于通过中考和高考试卷的比照分析，让学生更好地明确语文学问考点的迁移，完成初中向高中学习目标的转化，更好地适应高中语文学习的特点。 二、紧抓语文根底，落实日常教学工作，培育学生学习语文的良好习惯。让学生充分了解高中语文与初中语文在学问、讲法、学法上的区分，以尽快适应高中的语文课堂。日常语文教学还贯穿写字、背诵等根底训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功”，这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应当是不无裨益的；背诵肯定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积存写作素材，提高口头表述力量，提

7、高学生的文学修养。 三、利用高一上半学期充分打好学生的根底，充分调用语文晨读稳固我省考纲中背诵篇章中初中的那局部内容，并规划让同学自由订阅读者意林等杂志，拓宽学生的阅读范围。 四、本学期规划两项工作重点，一是打好学生文言翻译的功底，一是多留作文，从高一抓写作，坚持不懈。 五、以考代练，学会学问迁移，准时训练。 新高一年部连续实行月考训练，训练以日常学习内容为主，考试作为日常学习的再次训练。 使用教材： 人教版必修五、文章写作与修改（选修）、中国古代诗文赏析（选修）。 教材分析： 本教材为湖南省首次使用的课改教材，其中必修五主要是文言文和小说，以阅读鉴赏为主，重点学习名著陈情表林教头风雪山神庙，

8、培育学生的翻译力量和小说观赏力量；选修内容要突出写作及修改技法指导、古诗文赏析训练，为高考效劳。 根本状况： 本期所教两个班级均为文科班，每班人数都达75人以上，人数多，语文根底比拟薄弱，且参差不齐。特殊是学生普遍学习态度不够端正，字写得潦草而不标准，卷面不合格者比比皆是；厌学厌写亦不在少数。学生语文积存不够，涉猎不多，学问面狭窄总之，所面临的状况不容乐观。 教学目标： 让学生把握语文根底学问和根本原理，获得语文根本技能，进展形象思维力量，初步把握学习和探究语文问题的根本方法和技术手段；增加学生的爱国主义情感，喜爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续进展观，熬炼胆识、口才和笔才。 措施和方法

9、： 1、仔细钻研教材和教学大纲，吃透教材内容，领悟大纲精神，把握大纲要求，努力备好每一节课，上好每一堂课，注意课堂教学效果，提高教学质量。 2、积极开展语文课外活动，讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性，努力激发学生学习语文的兴趣和积极性，促进学生自主、合作学习。 3、仔细组织、开展好课前五分钟活动和作文竞赛活动，以熬炼学生的胆识，培育学生的口才和写作力量，提高学生的语文素养。 4、充分运用梳理探究和名著导读，培育学生自主学习中国传统文化的良好习惯，拓展学生的学习领域，提高学生的语文素养和文化道德素养。 5、结合学生实际，注意语文教学与社会实践活动的结合，努力让语文教学走出课堂，让社会生活走

10、进语文教学，努力实现大语文教学目标。 6、积极参与集体备课，努力学习他人的先进教学阅历，仔细总结教学阅历，加强理论和业务学习，不断改善教学方法和教学手段，以提高自己的教学效劳水平。 7、强化训练和批改，注意技巧和方法的教学与训练，提高学生的解题力量和水平。 8、深入学生实际，加强对学生学习状况的了解和探究，准时处理反应信息，让自己的教学更贴近学生实际。 教学进度安排： 12周：必修五其次单元（文言文），梳理探究（文言词语及句式、古代文化常识）。 34周：必修五第一单元（小说），写作的多样性与独特性。 56周：必修五第三单元（文艺评论），材料的使用与处理。 78周：必修五第四单元（说明文），熟悉

11、的深化与成篇。 910周：复习必修五，选讲基训及有关训练卷。 11周：期中考试，试卷分析讲评。 1213周：诗歌局部：以意逆志，知人论世，置身诗境，缘景明情。 1415周：诗歌局部：因声求气，吟咏诗韵；散文局部：制造形象，诗文有别。 1617周：散文局部：散而不乱，气脉中贯；文章的修改与完善。 18周：散文局部：文无定格，贵在鲜活。 1920周：期末考试复习。 21周：期末考试与试卷讲评。 高中教学工作规划 篇3 一、指导思想 在新的学年里，语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和20学年学校教研活开工作规划，结合职高教育的特点，以新的课程改革为契机，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点

12、，积极探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。 二、工作目标 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作的根底上进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习、取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教学科研水平。 2、连续强化教研组集体备课的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长。连续强化团结协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，精彩完

13、成学校各项工作。 3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。进一步提高学生的语文素养，尤其是一般话口语交际力量，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 三、工作措施 1、加强理论学习，深入讨论新教材。 为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组预备以语文教学为中心，以教学科研为生命，以课堂为主阵地，以学生为载体，全面推动课堂改革，培育学生语文学习方面的创新力量。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的教育教学实践，深入学习领悟中职学校语文新大纲和新考纲，学习先进的语文教学理念，深化课堂

14、教学改革，不断充实教师的理论水平，从而提高教学效益。 2、加强语文课堂教学讨论，努力探究教学规律。 课堂教育是教育教学的主阵地。长期以来语文课堂教学的状况不够抱负，经常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热忱。本年度要花大力气仔细讨论学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率。所以我们要提倡全体语文教师充分了解职高学生，定出切实可行的教学讨论方向，力争使学生在把握学问的同时，加强学生口语交际力量的培育，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。 3、加强语文常规教研，提升语文教研的针对性和实效性。 本学期，教研组将根据学校的要求，加强集体备

15、课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，并协作教务处和专业部做好检查和考评，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 4、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。 语文教研组要在原有的根底上，进一步加强教科研的讨论，取其精华，去其糟粕，积极探究一条科学有效的途径，从而充分发挥语文的育人功能。同时，结合学校推行的教科研工作，探究语文学分如何更真实地反映学生的语文学习状况，使语文学分制更具科学性。 高中教学工作规划 篇4 1、教育教学理论培训。 教师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强

16、教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的；写即学习教育理论，教师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；评即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规治理 新课程的全面推动，教学改革的不断深入，治理模式和不合理的规章制度，积极探究符合素养教育理念和

17、表达新课程精神新措施，加强校园内用一般话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。 依据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3、教育教学方法培训。 教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学

18、的方向和必需深入讨论的课题。 4、现代教育技术培训。 现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必需具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。 高中教学工作规划 篇5 1、教育教学理论培训 教师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论

19、的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的;写即学习教育理论，教师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;评即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规治理 新课程的全面推动，教学改革的不断，治理模式和不合理的规章制度，积极探究符合素养教育理念和表达新课程精

20、神新措施，加强校园内用一般话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。 依据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3、教育教学方法培训 教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必需讨

21、论的课题。 4、现代教育技术培训 现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必需具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象 充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。 高中教学工作规划 篇6 一、指导思想 紧紧围绕高一教育教学目标，深入贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程治理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教

22、学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。 二、工作目标 一是加强学生行为标准，养成良好的学习习惯，培育文明、守纪、勤奋、善学的元中新学生群体。 二是加强教学工作的训导和治理打造一支务实、敬业、敢拼、善教的高一教学和治理团队。 三是期末统考至少有10人进入广元市全市前400名，至少有150人进入前4000名。 三、高一年级状况分析及应对策略 1、学生： （1）行为养成方面 一是习惯了初中的教学治理模式、方法，缺乏自主性、自制力，上课靠教师的反复强调练习，下课靠教师的严格看管。到了高中，随着教学模式和治理方式的

23、转变很简单产生松懈心里，成绩、纪律发生大幅度的下滑、转变。因此，入学之初尤其要留意对学生的遵守纪律和学习各个环节加以约束、引导，做好初高中连接。 二是高一学生年龄偏小，他们生性天真活泼，爱梦想奇怪心强，追求时尚共性，但又缺乏区分力量，简单承受四周事物的沾染和影响。在家又被宠着、溺着，缺乏感恩、责任意识和纪律观念。思想、观念、行为、习惯呈现多样化。所以开头就要进一步加强中学生一日常规的治理，常抓不懈，并不断渗透感恩、责任、集体主义教育，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为此要特殊加强班主任跟班教育和治理。 三是局部学生由于家庭环境、共性品质的差异，有的过于张扬，有的就过于木讷。所以入学之

24、初就要做好学生信息的采集工作，准时了解学生状况，有的放矢的做好学生心理疏导工作，使其心里更加阳光。 （2）学习方面 一是缺乏主动性，一味的靠催促、靠严管，讲到哪学到哪，没有主动预习、目标意识，更缺乏总结改错观念。所以教师初始上课肯定要循序渐进教学，循循善诱，订正不良习惯，培育学生良好的学习品质。另外，学生年龄小，有进取的要求，他们很简单被鼓励；但遇到困难和挫折的时候热忱简单消退。因此要留意多给学生以正面引导，受挫的时候要多给学生关心和鼓舞，加强学法指导。 二是生源成绩参差不齐，学生的学习态度、学习习惯优劣不等。工作中要防止片面化，无视差生和看不到生源优势都是要不得的。要发挥优质生源对风气的引领

25、作用，积极讨论消退学困生影响学风、校风的有效方法。 三是缺乏目标规划也缺乏远大的抱负和理想，认为前途，高考离现在还很遥远。不求进取，思想大意很简单导致根底不牢、底子欠缺导致到了高三就很难再跟进的现象。教师必需对学生的这种想法了如指掌，才能有的放矢做好他们的思想工作，使他们从一开头就重视起来。防止局部学生输在起点。 2、师资： 我们既有一批多年带毕业班，积存有丰富的教学及治理阅历的教师，他们是我们年级的珍贵财宝。又有一批新进的学历高、学业精、富有活力和上进心、多媒体教学技术运用娴熟、一般话教学流利的教师，他们是我们年级的中坚。 新老教师结对子，可以实现优势互补。大力推广老教师的丰富阅历，对打造教

26、师队伍提高教学质量可以起到巨大的作用；同时，对老教师与时俱进再创辉煌也大有脾益。 四、本期将开展的工作 八月份 1、组织直播班教师岗前培训； 2、对新生进展分班； 3、组织新生入学考试。 九月份 1、成立年级学科备课组，制定完善备课制度； 2、组织九月份月考； 3、教师工作常规检查； 4、组织九月份学情调查。 十月份 1、完成文理分科分班； 2、组织期中考试； 3、教学工作常规检查； 4、组织十月份学情调查； 5、召开年级期中考试状况通报会。 十一月 1、组织十一月月考； 2、制定分解班级目标； 3、教师工作常规检查； 4、组织十一月份学情调查。 十二月 1、完成年底各项工作； 2、完成期末各

27、项工作的布臵； 3、期末教师教学工作检查； 4、组织十二月份学情调查； 5、组织好期末复习迎考工作。 一月 1、完成期末考试； 2、完成期末考试各项评价分析工作； 3、组织教师完成学校期末各项工作； 五、教学常规治理要求 1、备课：备课要注意有用，注意实效。备课要有一周的提前量。集体备课和共性化增删、改动相结合，既表达集体的才智又展现自己的教学风格。教案要表达新教材理念，贴近学情，突出重点，突破难点，渗透学法，渗透德育，讲练结合，表达教师为主导学生为主体。要求做到课前必需写好教案，新教师必需写详案（备学问和方法，写课后反思）。每月一次教案检查和评比，期中和期末结合教学成绩做出等级评定。 2、授

28、课：要向课堂40分钟要质量、要效益，坚决逗硬“235模式”。杜绝迟到、早退、旷课。杜绝无教案授课。制止私自调课，假如有事或有病需根据程序履行标准的请假手续方可调课，不能留下空堂。要充分鼓励和调动学生参加到课堂教学活动中，要培育学生对学科的兴趣。教学语言要简明扼要，深入浅出，生动好玩。课堂练习要抓住考点和易混、易错、易漏点。要求教师要注意组织和治理课堂教学，严禁只管授课对学生课堂纪律放任。 高中教学工作规划 篇7 20xx年高考中，我校高考取得了较好的成绩。这与上级领导的大力支持是分不开的，特殊是校级领导为我们高三教学工作供应了精确准时的指导，固然这也与我们高三数学全体教师的团结协作和奋力拼搏是

29、分不开的。我担当了15、16班的数学教学工作。我仔细学习数学教学大纲，考试说明。确定了围绕教学大纲，考试说明进展教学。以课堂教学为阵地，以根底学问为主线进展教学。回忆这一届的教学工作，有胜利的阅历，也有许多的缺乏，现就教学工作的详细做法、和收获，谈谈自己的一些看法，总结如下： 实行新教材后，高考的要求和内容却发生了很大的变化。这就要求我们必需转变观念，立足课本、夯实根底，复习时保证准时全面周到，注意教材的学问体系，打好根底精确把握考试内容。做到复习不超纲，不做无用功，使复习有规划、有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的的要求、高考要考察的数学思想方法，在复习根底学问的同时要注意力量的培育，

30、要充分表达学生的主体地位，将学生学习的积极性充分调动起来，教学过程中不仅要展现教师的分析思维还要充分呈现学生的思索思维，把教学活动表达为思维活动。 依据教学内容、考试说明及学生的实际，仔细备课，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细做好试题，写好记录。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好节总结，并仔细按搜集近几年的全部高考试题总结学问要点，归纳成集。不过在这个环节中我还是认为根底学问的把握在以后的复习与应试中能起到至关重要的作用。通过高三的教学我发觉第一轮的课本根底学问复习肯定要扎实细致，不要可怕复习

31、的时间过长。由于我们不仅要适应高考的要求、还要适应学生的学习水平和学习力量。 提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高，主要操作是以提问的形式，而我最大的感受就是课堂给学生充分的思索力量是对学生学习的主动性、积极性学习有很大的帮忙的。还有发觉学生学习可以通过每次的周考、月考测试要仔细分析试卷，帮忙学生做到查漏补缺。通过我短短几年来的教学总结总认为自己能更好

32、地把握高考试题的走势，所以上课喜爱给学生总结，而高考完毕后才发觉好多学问都会消失意料不到的综合与连接。所以我觉得我还要好好的努力。 近几年高考试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向，强调通性通法淡化技巧。所以在高三复习教学上，我虚心请教其他教师。有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。但是，让我觉得圆满的是还是不能像想象中的完全学到前辈们的教学方法和技巧。 做好课后辅导工作，留意分层教学。由于高三的复习内容多时间紧所以我利用晚自习为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学

33、问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要关爱他们，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。在这个环节中我也发觉了弊端就是高三的学习任务每个科目都很重，学生很需要利用自习来整理一天的复习内容，所以长期利用晚自习辅导也有一些“副作用”存在。在这六年的教学过程中这一次的高三教学生活比上一次感受多、

34、成长多、收获多。还要连续努力。 总之，我能仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，在连续推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。 高中教学工作规划 篇8 一、指导思想： 以公司（集团）的办学思想和理念为指针；以创立和谐学校、品牌学校，促进学生最正确进展为目标；以新课程的实施为契机，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规治理；加强校本教研，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践力量为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学

35、过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方高中做精，做强，为学校下一步的可持性进展奠定坚实的根底，努力开创教学工作的新局面。工作目标：标准课堂率到达90，会考100通过，高考本科进线率到达40，一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。 二、工作要点： 1、做好高一年级新课改的各个层次的培训工作，努力实施新课程改革。以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。 2、连续强化教学常规的治理和落实，加强过程的监控。重点抓好新高一师生的教学常规的培训和落实。 3、加强教师队伍建立，做好新聘教师与学校整体文化相融合的工作，促进青年教师的成长。 4、切实做好

36、毕业班的各项工作，尤其是高三重点班的复习备考，要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。 三、详细工作及措施 （一）加强培训和理论学习 全面推动课程改革，转变观念，与新课程同行。这次课程改革是我国建国以来的第八次课程改革，是根底教育体系的一次大的变革。其核心就是转变传统的教学模式，用现代的对话式，沟通式的教学取代传统的命令式、权威式的教学，培育学生的创新意识、自主学习意识。 1、仔细组织高一教师参与省级、市级的新课改的培训工作。 2、抓好校本教研工作，人人走进新课程。做到“通识培训与学科培训相结合，课改培训与平常教学相结合，新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与教师的成长相结合”。把握新理念，转变育人

37、观，使全校教师全面了解新课程，走入新课程。 3、利用多种形式，做好新高一学生的培训。就课改的目的、内容、如何选课，以及课改将给学生带来的好处等，对学生进展宣传和指导。 4、举办专题报告会，做好新高一家长的培训工作。让家长了解新课改、支持新课改、协作新课改，与家长携手共同走进新课改。 5、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动，进展新课改教学研讨。高一年级教师面对新一轮课改，在教学中肯定会遇到许多问题和困难。本学期将组织高一年级教师“学习沟通会、实践沟通会”，对新课改试验过程中的问题及对策进展讨论和探究。相互沟通，取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展现课”，让课改教师之间沟通学习，让没有参

38、与课改的教师借鉴课改的教育教学方法，转变教育观念和模式，指导自己的教学实践。 6、探究建立学生进展性的评价制度。开展“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”的讨论。探究如何科学地应用我校创立的学生成长记录手册，增加学生个人作品展现等内容，为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。 7、建立新型的教学治理制度。加强讨论，探究建立与新课程相适应的新的教学治理制度。包括课程设置方案、选课指导制度、学分治理制度、行政班与教学班治理模式，校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。 8、结合我校实际，合理而有序地安排好新高一的课程设置。 （二）狠抓教

39、学常规，标准教学行为，使制度内化为教师们的自觉行为教学常规是教学治理的永恒主题。 本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控，实行定期检查制度，并将其纳入到教师的月考核内容。 1、重点强化课堂教学秩序的治理。连续实行课堂环境治理的考核方法，坚持每天对每个班的每一节课的课堂秩序进展检查，准时反应通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课教师的量化考核中。重点是对高一年级的教师和学生进展教学常规的培训、指导和训练。 2、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的治理。 备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的学习

40、根底，承受力量、年龄特点和认知规律。各年级教师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，准时把握教材学问点之间联系，在宏观上了解教材安排意图，做好制造性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到准时、有效、有价值。 上课：做到带着“试验课题”上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，消失新的局面。课堂上留意抓好教学的组织治理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的欲望，利用多种手段培育学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成绩。 （3）练习与辅导：培育学生仔细听、

41、细思索、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个准时：即准时仔细地批阅，准时发觉问题，准时进展补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度，要准时出好单元试卷，加强检测，准时发觉学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好学问点的弥补工作。 （4）作业批改：做到作业布置量适当，质高，难易搭配，提倡分层布置作业，准时反应、仔细批改。教师批改作业留意针对书写卷面、作业精确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生消失的不怜悯况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次教师针对性的评语。3、强化教研组、备课组的工作，处理好

42、学年组与教研组的关系。 各教研组要抓好以下几项工作： （1）加强集体备课，指导备课组的教研。 （2）设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课，听、评课活动，加强对新教师和课堂驾驭力量欠缺的教师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学力量和业务水平。 （3）设计好学科性的学生活动。主题要新奇，形式要多样，要能激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生搭建展现自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的、协作教学的一些活动。 （三）加强毕业班的治理，重点抓好高考的复习备考工作。 1、高三要确定总的升学目标，制定整体的复习规划，增加复习备考的规划性、科学性和前瞻性。 2、要重

43、点抓好重点班的教学与治理。尽早创设高考复习备考的气氛，设计系列的主题活动，激发学生的热忱，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。 3、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别辅导。定期召开高三教学分析会，对学生进展教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。 4、为高三教师供应良好的教学信息效劳，充分利用我校的教育教学及人力资源。 （四）其它工作 1、做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。 2、为45岁以下教师建立教师业务档案，为教师晋级、评职供应根底资料。 3、对教师进展根本礼仪培训，提升教师的个人修养和品位。新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇、新的挑战，也给我们提出

44、了新的要求和目标。我们坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校治理团队，有全校教师务实创新的工作态度，我们肯定会走进新课程，开创新境地，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力！XX东方试验高级中学20xx年8月29日附：工作行事历教学处新学期月工作规划月份主要工作内容备注九月主题：“良好的开端，等于胜利的一半”根底建立月。 1确定人事分工，确定学科备课组长及年级备课组长人选，召开教研组长、备课组长会议。 2编制并调整新课表。 3制定教研组规划，学科教学规划。 4班主任组织学生学习课堂教学常规。 5连续运行课堂环境监管体系,对高一教师进展课堂环境治理方法培训。 6新聘教师培训

45、，教师教学常规要求。 7建立中青年教师业务档案 8高一学生建档,申报学籍。 9发放教学用书,用具。 10参与市级教研活动。 高中教学工作规划 篇9 一、教学目的 1、严格根据教学大纲要求，精确把握教材的重点、难点、关键，使学生把握好教材规定的根底学问和根本技能，努力提高教学质量。 2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的根底上，进一步提高学生的阅读、理解力量和自学力量，提高学生的分析、综合、推理的规律思维力量，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。 二、教学任务 1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，文科选修班完成选修（1）的教学任务。 2、使学生把握化学反响速率和化学平衡的概念，理解影响化学反响速率和化学平衡的因素。 3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，把握酸碱中和滴定的