译林版三年级英语上册第五单元第2课时教案.doc

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1、三年级上册 第五单元第2课时 教案Teaching contents 教学内容Fun time & Rhyme timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能熟练运用句型“Look at 、“Its /How 展示和夸赞别人的衣服。2. 能得体地评价别人的衣服和东西。3. 在学习过程中享受自己设计和制作衣服的快乐。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点: 能熟练运用句型“Look at 、“Its /How 展示和夸赞别人的衣服。教学难点：能得体地评价

2、别人的衣服和东西。Teaching procedures 教学过程Step 1 RevisionT: Yang Ling has a clothes show, do you still remember?S: (看着课件，完成Story time的表演或者复述)T: In the story, how does Mum give praise?S: How nice./Its nice./Its great!/Great!T: So dont forget to give praise to others.【设计意图：根据学生的能力差异，分层复习稳固第一课时的课文，同时提出要正确而又恰当地给

3、予别人赞美。】Step 2 Presentation1. T: Look at me, boys and girls. Look at my T-shirt. S1: How nice.T: Look at my skirt.S2: Its great.T: Look at my cap.S3: Great.T: Look at my jacket.S4: Its great.T: Yes, they all look great.(引出Rhyme time，全班朗读。)【设计意图：在教师进行自我展示时，巧妙地引入小诗。】Step 3 Practice1. T: Yang Ling has a

4、 party. Do you want to have a party? Lets have a fancy dress party, OK?T: But before the party, we need to DIY our clothes. But how? Lets see some pictures.S: (PPT呈现学生利用报纸等废旧物品制作的衣服的照片)T: Now lets make our clothes in groups.S: (学生以小组为单位进行衣服的设计和制作)2. T: Can you show me your clothes?S: (仿照Rhyme time以小

5、组为单位进行衣服的展示)3. T: Now lets begin our fancy dress party.(音乐响起，学生依次穿着自己设计的衣服进行服装展示，边展示边说“Look at my，其他同学做适当地赞美“How nice!/Its nice./Great!/Its great!)【设计意图：通过观看各式用报纸等废弃物所制作的衣服，激发学生尝试制作的欲望。同时以小组为单位进行共同设计和制作，促进学生之间的交流和合作。】Homework 家庭作业1. Show your clothes to your mother and father.2. Recite the clothes w

6、ords “skirt, “T-shirt, “cap, and “jacket.Teaching aids 教学准备学生自带废旧报纸等废弃物品、教学课件说课本课时结合了Fun time和Rhyme time这两个板块，重点突出了Fun time板块的Make and say 这一环节，即在做的过程中运用所学来进行真实交流。本节课开始通过复习Story time帮助学生唤醒所学知识，通过朗读Rhyme time进一步复习所学，为后面的活动做好语言准备。接下来教师创造出化装舞会的场景，使得学生设计、制作、展示衣服有了合理的背景，鼓励学生充分发挥他们的想象力和创造力。最后，让他们穿上自己的衣服进行走秀，让学生也能真实地体验一回当模特的感觉。