小学二年级语文教案课文 1 秋天的图画-新课标_1309.doc

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1、课文 1 秋天的图画|新课标?秋天的图画?教学设计一第一课时山西省太原市迎泽区东岗小学 史超教学目的认识“图、梨等八个生字；会写“波、浪两个生字。激发学生对秋天的喜爱之情，并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。有感情地朗读课文。教学难点：将自己的情感通过朗读表达出来。教学用具：课文插图的放大挂图。课件包括生字、词以及句子练习教学过程：一、看图导入新课1小朋友们，秋天来啦，天空是那样蓝，白云是那样美，老师特别喜欢秋天，因为秋天景色宜人，五谷丰收、瓜果飘香，是一个美丽的丰收季节。今天，我们一起到山野去郊游一番，好不好？出示挂图。2看图说说是谁告诉我们秋天来啦？怎么告诉的？对，它们告诉小朋友们秋天已经来

2、到了，我们身边这么美的景色不就是一幅秋天的图画吗？板书课题：秋天的图画。3指名读并齐读课题。二、学习课文1自由读全文。要求读准课文中的字音，不认识的字请书中的红苹果帮助。2读完后你知道了些什么？课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦，想想该怎么读？秋姑娘还给我们带来了好多礼物，不过得先过生字关。3熟悉生字课件展示。图图画 梨梨树 笼灯笼浪波浪见过大海的波浪吗？是什么样子的？粱高粱 燃燃烧 颊脸颊摸摸自己的脸颊勤劳你认为什么样的人是勤劳的？4书中有一句话把这里的好多词都装进去了出示课文第二句。1指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物？2你们有没有发现什么小秘密？师：这多有趣呀，灯笼变成了金黄色的梨，脸颊变

3、成了红红的苹果，波浪变成了金色的稻海，火把变成了红红的高粱，这么好的句子谁来读读？3指名读、齐读。这时候，如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁，你想对它们说些什么？谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了答复，大雁都说了些什么？从书中找一找，读一读。4大雁说得对吗？为什么？勤劳的人们，你们真了不起！课件出示勤劳的人们画出秋天_的图画。师：是你们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤劳的人们，让我们问问它们吧！出示课件谁使你这样美丽？梨树说：“是把我变成金黄的灯笼。苹果说：“是勤劳的人们让我_。稻海说：“_。高粱说：“_。三、学写“波、浪两个生字四、总结全文今天大家在

4、山野里玩得快乐吗？由于时间关系，我们马上就要离开这儿了，不过我们相信明年这里会变得更美丽！?秋天的图画?教学设计二江西省南昌市西湖区松柏小学 杨 玲 陈 列教学目标1通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美的道理。2学习生字，会认八个生字，会写八个生字。3有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备：相关教学课件教学过程：一、说话入境，绘画导入秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗？1先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。2在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飞的大雁3就让我们在这喜人的丰收图中学习?秋天的图画?吧

5、！二、初读课文，整体感知学习小组合作学习；画画生字，把生字读准确；想想生字，把生字认一认；读读课文，把课文读通顺。三、诵读课文，读中感悟1用自己喜欢的方式读课文默读、同桌互读、表演读。2找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。3读句子读哪句，课件演示哪句，师生欣赏、评议，练习朗读。对“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这一重点句，不仅要进行朗读训练，还应进行语言文字的训练。如：你觉得这句话中哪些词语很美？课件：黑白色的秋天的图画，你觉得美吗？对，色彩不仅使图画变美丽，而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的词语？能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。4有感情地朗读课文，读中感悟“劳动创造了美。5用喜欢的方式练习背诵课文。可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背四、各展所长，赞美秋天1启发谈话：小朋友，你眼中的秋天美吗？你喜欢它吗？勤劳的人们用双手画出了秋天的图画，我们也用不同的方式来赞美秋天，好吗？2自由组合，赞美秋天画画组：画秋天写作组：写秋天表演组：演秋天歌唱组：唱秋天五、识记生字，书写生字略