德育教育工作计划汇编8篇.docx

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1、德育教育工作计划汇编8篇德育教育工作方案 篇1 一、指导思想 坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施哈尔滨教育进展工程为主要内容，以德育为灵魂，以培育同学创新精神和实践力气为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推动公民道德建设实施纲要的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。二、工作目标 1、树立23所学校德育工作特色试点学校，推动全区学校德育工作再上新台阶。 2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。三年内全区同学整体文明素养

2、在此基础上稳步提高。4、违法犯罪率为零。 5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。 二、重点工作及措施一创新及特色工作 1、不拘一格育人才，创建德育特色校。面对将来，培育与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探究新时代德育工作的新思路、查找德育工作的新途径，各学校确定要针对学校校情，结合同学实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区学校德育工作的新方向。全面开展“以共性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素哺育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培育教育同学具备“六会”和“七种力气”“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存

3、。“七种力气”：科学争论力气、制造制造力气、组织管理力气、猎取信息力气、演讲表达力气、文字写作力气、社交和社会活动力气。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立23所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。 2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创建的德育工作网页要充分呈现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资

4、源共享，达到彼此互学共进的.良好态势。 三、要进一步做好我区学校德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。二重点工作 1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光荣”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。首先，要提高熟识，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强熟识,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。其次，要细心策划，周密支配。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即五小教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动各校要制定活动方案，力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度

5、区德育办要以此为主题召开现场会。第三，结合“形象工程”建设，深化有效开展“三文明”达标活动。以“小手拉大手、共建奇妙家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光荣”等活动为载体，教育同学从点滴做起，告辞一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增加“三文明”达标工作的实效性。 2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素养德育队伍。高素养德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素养的德育队伍是我区德育工作永久不变的工作重点。第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德

6、高为师、身正为范”的老师形象。其次，要以贯彻公民道德建设实施纲要为重点，在连续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以同学、家长、老师、领导不记名方式对老师进行师德评议，评议结果在确定范围内公布，从而提高老师职业道德素养，为形象工程添光荣。四、常规工作在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，连续扎扎实实抓好德育常规工作。 1、连续开展以“激励永久”为主题的爱国主义影片观映、国防学问教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。 2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，留意加强课堂教学德育渗透功能。

7、 3、站在素养教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。 4、以“两法”为教育重点，开展好对同学的法制教育活动，有效把握同学违法犯罪。 5、组织开展好关于走向世界的中国读书系列教育活动，要求各学校同学读书参与率达100%，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。 6、加高校校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。 7、重视并加高校校环境育人的工作力度。以上是本学年度德育工作方案，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，留意挖掘德育工作本校特色，在制造性工作上下功夫。区德育办要求各校德育工作必需做到“四有”即：有特色、有创新、有实效、有痕迹。我们将以此对各校德育工作进行评估检

8、查。学校德育工作方案20xx 德育教育工作方案 篇2 各中学校校、幼儿园、民办学校： xx年秋季学期德育工作以未成年人思想道德建设实施纲要为指导，坚持“德育为先、力气为重、全面进展”的原则和“抓常规、带队伍、作培训、接地气”的工作思路。立足课堂主阵地，强化学科德育渗透，乐观推动社会主义核心价值融入教育全过程，努力培育同学的社会责任感、创新精神和实践力气。留意德育创新，制造良好育人环境，务求工作实效，服务同学成长。 一、工作目标及重点工作 （一）建设一支擅长学习，具有创新精神和管理力气的德育工作队伍。 （二）加强德育工作的常规管理，推动同学行为习惯的养成教育。 （三）深化主题教育活动，细化德育工

9、作内容，丰富德育内涵，增加德育工作实效性、针对性、主动性。 （四）留意同学社会实践体验活动。努力制造条件让同学走出校内，走向社会，回归自然，体验生活，在实践活动中了解社会、拓展技能、培育意志品质。 （五）抓好中学校生心理健康教育。进一步规范学校心理询问室建设。 （六）强化平安教育和法制教育，提高同学的自我爱惜意识和遵纪守法意识，促进同学健康成长。 （七）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源和教育力气，为中学校生健康成长创设和谐环境。 （八）加强校内文化建设，为师生制造舒适美丽的学习和生活环境。 （九）加强德育课题的争论。进一步巩固和进展我市德育特色，开展德育特色学校创建

10、活动。 二、具体措施 （一）抓常规，做“细”德育工作 常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。 1.抓好入学教育，上好开学第一课，本期主题将另行通知。 2.进一步规范德育课程。一是上好思想品德课、政治课、生命生活与平安等课程；严格落实课时、师资；加强对备课、上课各环节的检查与监督；期末将德育课程的完成状况纳入对老师的工作考评。二是上好班会课。班会课每周一节，学校要结合教育局下发的德育工作方案，结合学校、同学实际状况来支配教学内容。 3.乐观开展少先队、共青团教育活动。 4.抓好国旗下教育活动。通过具有时代性、教育性的内容以及诗歌朗诵、情景表演、才艺呈现等多种形式呈现同学特长

11、，提升同学综合素养，增加国旗下教育的实效性。 5.进一步做好校内文化建设。一是完善制度文化；二是亮化物质文化，做到校内净化、绿化、美化，打造校内文化景观；三是丰富精神文化，办好校内电视台、广播站，办好宣扬栏、黑板报以及各种展览角，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动。 6.开展特殊儿童关爱活动。加强对留守、孤、残儿童以及进城务工子女和单亲家庭子女的关爱，通过丰富多彩的活动和教育资助关怀他们健康欢快成长。 （二）带队伍，增“强”德育实效 进一步完善学校以校长政教处（德育办）同学工作组（大队部）班主任学科老师（下班老师）为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者的意识，处处事事皆育人的思想。进一步提

12、高全体老师的责任意识。 1.明确一份责任。德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作的重点。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。 2.树立一种观念。树立德育是为全体同学供应服务的观念，为同学的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘同学进行自我教育的潜力，关怀同学解决学习生活中的各种困惑，关怀同学解决差异和冲突，关怀同学自主熟识、实现自我成长。 3.形成一种合力。树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。 4.抓好一条主线（班主任队伍）。班主任是学校德育工作的重要实施者，班级同学的健康成长离不开班

13、主任的细心劳动。班主任素养的提高是德育成功的基础，学校要通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的专业素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （三）做培训，夯“实”德育管理 切实转变育人理念，以提高德育队伍业务素养为抓手，以师德规范为核心，完善德育工作考评机制和激励机制，造就一支“讲奉献、优素养、精业务”的德育工作队伍。 1.抓好德育管理队伍培训。市教育局将组织开展学校德育管理人员的培训会，不定期召开学校德育工作会议，坚持每月开展一次学校德育工作现场会，以会代培，整合学校的教育力气，促进我市德育管理队伍快速提高，组织开展团支部书记、少先队辅导员培训。 2.抓好

14、班主任队伍培训工作。组织开展班主任市级培训、校本培训，开展德育先进个人、优秀班主任评比活动，举办XX市中学校班会课竞赛。 3.抓好心理健康培训工作。充分发挥我市心理健康教育的优势，连续扩大我市心理讲师团的队伍，加大对专兼职心理健康老师的培训力度，全部老师都要进一步加强心理教育专业的学问学习的意识。有效利用心理询问室的职能，有目的、有方案、有内容对同学实施心理健康教育，使同学欢快成长健康进展。 4.抓好家长学校培训。家校联动，提升家长素养，办好家长学校，举办XX市“优秀家长”评比活动，创建全国家庭教育基地学校。 5.抓好团队干部培训工作。德育工作的动身点和归结点都是同学，同学是德育的主体。各校要

15、通过各种渠道培育大批优秀同学干部，引导宽阔同学参与学校管理，实现同学自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。 （四）接地气，激“活”德育阵地 要有把握政治大局的敏锐性。了解全市正在开展的一些活动，特别是争创活动，要有宣扬意识和大局意识。 1.乐观开展社会实践活动。组织参观学习型社会实践，志愿服务型社会实践，深化开展主题教育活动。充分利用一些鲜活的德育题材，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用每年的各种节庆日、重要大事和纪念日，开展各种主题教育活动，激发同学爱国情感。 2.抓好“优秀小公民”的五大教育。一是爱国主义教育、感恩教育；二是文明礼仪、环保教育；三是法制教育；四是学习习惯、生活习

16、惯养成教育；五是心理健康教育。 3.乐观开展各类迎检、争创活动。目前，我市正在开展创建四川省文明城市、创建全国文明城市、创建国家级生态市、创国家环保模范城市、创省级森林城市、创建四川省第十届双拥模范城等，学校要留意收集与此相关的文字、图片、视频资料等。 三、工作要求 （一）各校要切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养教育的首要位置。要建立健全德育工作机制，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制。各校校长要对德育工作负总责，学校党组织要发挥政治核心作用，充分调动和发挥学校各有关方面在未成年人思想道德建设中的作用，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。 （二）各校的德育分管领导

17、和德育办、团委（少先大队）等人员要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题，深化开展调查争论。在如何改进德育工作的方式方法，如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上开放争论，围绕同学道德进展状况、德育队伍的力气素养状况、德育管理机制和现状等方面大力开展调查和课题争论。 （三）建立完善德育工作督导评估机制和评价制度。各校要定期对学校德育工作进行总结回顾，要建立促进学校、老师和同学进展的多元评价机制，建立学校德育工作的综合考评制度。 （四）要加大经费投入，供应物质保障。各校要加大对德育工作的投入，落实德育工作的专项经费，加强学校开展德育工作基本条件建设，满足学校用于德育活动、德育课程教学改革、德育科研、队

18、伍培训等项目的经费需求。 （五）完善嘉奖激励机制，大力表彰德育工作先进典型。教育局将连续开展评比表彰优秀德育先进集体、家长示范学校、优秀德育工作者、优秀班主任、以及各类活动先进集体等。各校要进一步完善中学校同学评比表彰制度，建立多元评价体系，促进同学全面进展。 德育教育工作方案 篇3 德育工作是全面推动实施素养教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。适逢一个新的三年到来之际，特别拟定我校三年德育工作方案如下： 一、现状分析 我校建校一年多来，德育工作逐步走上正轨，开展了很多的活动，也获得了一点成果，但是对于一个硬件设施先进，处于城乡结合部的学校，社会给了许多的机会，现在

19、又正值大搞城乡一体化，应当说我校德育工作的任务是任重而道远，就目前状况而言，学校文化建设难以彰显特色，虽然校领导高度重视此项工作，但是我校所处地段没有可以依托的东西，学校自身也没有传承的文化，所以的确举步维艰，很需要专家集中诊断，帮我校指明方向，分析现状如下： 1、德育负责人自我分析 我是一个年轻老师，工作了两年多，自己觉得自身有一些优势：踏实肯干、有确定的想法、不计较得失、不怕累。这些特质对我开展工作有很大的关怀，但是要想把学校德育工作开展得有声有色，让学校德育工作受到师生和家长以及社会的认同，光凭这一点点是远远不够的，我自己很清楚自己的缺陷：性格不够火辣、细节照看不周、阅历缺乏、见识少这些

20、使我的工作进步缓慢。 2、老师分析 我校老师大多是年轻老师，有很多都是才从高校校内走促来的，所以没有阅历是普遍的现象，而德育工作的重点是教育同学和拉近学校和家庭的距离达到家校共育的局面，这对老师特别是班主任的要求相当高，而要把这些工作交给年轻老师来做好，的确很难，所以我校老师(特别是班主任队伍)年轻化对开展德育工作也是有确定影响的。 3、同学分析 我校是一所农夫工子弟校，虽然有很好的设施设备，但是生源差、杂。大多同学行为习惯学习习惯差，学校必需花很多时间狠下大力气抓养成教育。另外，同学由于家庭环境影响，见识少，所以大方、自卑，这对孩子的进展相当不利。 4、家长分析 我校同学的家长大多是进城务工

21、农夫，这一群往往文化素养低，有些甚至连自己的名字都不会写。他们最关怀的就是自己的温饱问题，对于孩子的期望值不高。所以，要他们重视孩子的进展这是很难的。另外，家长自身素养的低下也影响了孩子，不管是行为习惯还是言谈举止，都在潜移默化中让孩子深受影响。所以“5+2=0”的局面在我们这一类学校体现得特殊彻底。当然也有一部分素养相对较高的家长，他们大多是学校四周的农户，受过确定的教育，也有确定的教育意识，但是毕竟熟识不到位，过分的希望依靠老师的教育促孩子成长，这也是一个问题。 二、指导思想： 任何工作开展都得依靠一个有统领作用的思想，这三年我校将全面推动素养教育，坚持以人为本，坚持教育创新。连续沿着“自

22、信”这一条进展思路开展德育工作，实行“三步走”：一抓同学行为习惯、二抓班主任队伍建设、三抓家校共育。只有这样“三管齐下”才能让八七的同学在校内自信健康的成长。德育活动争创特色，让德育工作有益于同学，便利于老师，熏陶于家长，力争达到促进共性进展，促进全面进展。 德育教育工作方案 篇4 校属有关各部门： 依据省委高校工委、省教育厅的准备，从20xx年开头，每5年进行一次德育评估，把德育工作作为高校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高校党的建设和教育教学评估体系。20xx年10月将对全省一般高校德育工作进行评估，为了迎接评估，学校特地成立了迎评工作领导小组。现就迎评工作作如下部署： 一、指标要求

23、： 评估工作按河南省一般高等学校评估指标体系及标准进行，共4个一级指标、23个二级指标、71个三级指标，满分为1000分。 指标分4大块 1、基本条件（占250分） 主要指德育经费投入及使用状况；德育工作人员配备、职称、学历结构和待遇状况；德育工作基础设施建设状况；校内环境。 2、管理机制（150分） 主要指德育工作领导体制、工作机制、评价机制是否健全。 3、方法途径（400分） 包括思想政治理论教育、形势政策教育、心理健康教育、素养教育，以及教职员工职业道德建设、同学党团组织建设、校内文化、宣扬舆论阵地建设。 4、绩效评价（200分） 主要通过召开同学座谈会，观测同学的理想信念、爱国意识、道

24、德品质和综合素养状况。 学校德育工作阅历被省或国家主管部门推广的加30分；涌现了有宽阔社会影响的同学模范人物加20分；同学模范团体加30分。 受刑事惩处的同学超过三分之一（减20分） 学校发生有不良影响的重大政治事故（减50分） 除了以上4个大的方面以外，同时符合以下条件的学校为达标学校，就是评估积分不低于全省高校平均分数，德育经费不低于财政拨付的事业费和收缴同学培育费的2，专职辅导员与同学比不低于1：200，思想政治理论课课程设置符合国家规定，学校没有发生不良影响的重大政治性大事。 以上4大块指标主要涉及学校8个部门。 人事处：涉及德育工作人员的管理岗位津贴、职称评定、干部晋级有关材料 财务

25、处：涉及德育经费的预算等 组织部：同学党员党组织状况 社科部：思想政治课有关状况 教务处：有关教学状况 同学处：同学管理状况 团委：团、学状况 宣扬部：总体德育工作状况 这8个部门是主要涉及到的部门，有些材料还涉及到其他一些部门，如学报、保卫处、后勤处等。德育评估是一个综合性的工作，需要各部门的通力合作来完成。鉴于这样一个状况，学校调整充实了学校德育工作委员会，成立了迎评工作小组，加强了对迎评工作的领导。 二、指标体系分解 佐证材料分15大项，现按15大项把任务分解到有关部门。 （一）财务处 1、佐证材料4个 财政拨付的事业费证明材料 收缴同学的培育费证明材料 德育专项经费预算证明材料（学校正

26、式文件） 德育专项经费科目财务报表 2、申报表：表一。德育经费（包括经费投入，经费使用） （二）人事处 1佐证材料8个 专职德育工作人员名单（样表1） 专职德育工作人员岗位津贴证明材料（学校正式文件） 职称评定、干部晋级有关证明材料（学校正式文件） （需要说明的几点） 第一、专职德育人员的配备符合有关规定 其次、专职德育工作人员职称结构与全校干部老师职称结构相当，高职不能低于全校干部老师平均水平 第三、专职德育人员学历结构与全校干部老师学历结构要相当，取得硕士及以上学位人员比例不能低于全校干部老师平均水平 第四、学校有专职德育工作人员的培育培训规划，对专职人员每四年轮训一遍。（学校或人事处文件

27、） 前3项需要统计出来，算出百分比例。 德育专职人员，待遇状况：要有各类待遇及措施证明材料。 特地设立有思想政治教育职称评审学科组。 学校将担当辅导员、班主任的经受作为评聘职称的必要条件之一的证明材料。 学校有正式文件，对兼职德育工作人员各类待遇的文件及措施，兼职德育人员岗位津贴到位 三育人表彰证明材料（学校正式文件） 2、申报表：表一、表三 专职队伍建设里的人员结构、学历结构、职称结构、待遇、职员职业道德建设由人事处填报。 （三）党政办公室 1、负责申报表：表一基础设施、表三后勤服务设施生均面积 2、佐证材料 党委争论全校德育工作专题会议记录05、06年（复印件） 校长办公会争论德育工作会议

28、记录（复印件） 3、学校德育工作总结（3000字） 主要包括：基本状况、主要政策、主要阅历、存在问题、改进措施 （四）教务处 1、佐证材料10个 思想政治理论课时系数证明材料（学校正式文件） 本科生、专科生思想政治理论课课程表（抽样复印5个班级） 形势政策教育教学方案或课程表（抽样复印5个班级） 毕业生成果表（抽样复印5名同学） 开设素养教育选修课有关证明材料 同学军训、国防教学符合国家规定证明材料 理工类同学开设文学、历史、哲学、艺术等课程课表、任课老师、考试成果 思想政治课老师课时酬金证明材料 形势政策课列入教学方案，排入课表证明材料 对老师教学纪律，师德方面的考核要求证明材料 2、申报表

29、表三 形势政策教育前5项和素养教育35项需要填报 （五）组织部 1、佐证材料2个 进展同学党员、党课、同学党支部生活会等证明材料 成立党校证明材料 2、申报表：表三 同学党团组织建设前4项填报 表四：绩效评价前2项填报 （六）社科部 1、申报表：表三。 思想政治课建设 课时系数 课程设置 学时、学分 教材使用 日常经费 专用图书资料 要求： 学校划给思政课教学单位的年度日常经费达到生均10元。每削减1元扣1分 拥有图书达5万册，削减一万册扣1分 样表6。思政课专任老师名单填报 样表9。形势政策课老师名单填报 2、佐证材料5个 担当各级德育科研课题的状况 德育争论学术沟通活动 德育科研成果 德育

30、科研成果转化状况 老师获各种嘉奖证书和各级表彰准备复印件 （七）学报编辑部 1、样表13学报工作人员名单 2、申报表：表三宣扬阵地学报里的内容填报 （八）保卫处 1、保卫处在编在岗人数、保安人数 2、佐证材料2个： 各项平安保卫制度（复印件） 门卫制度（复印件） （九）进展总公司 校内管理中心供应数据 1、同学宿舍管理人员数、公共设施完好率、校内绿化率、校内硬化率 2、佐证材料1个： 宿舍管理中心文明服务各项制度（复印件） （十）计算机网络学院 1、佐证材料5个 学校网站和网络用户归口管理部门 校内网站登记、备案制度 公用计算机上网登记制度 有害信息监控、过滤、删除制度 用户上网实名注册制度

31、（十一）招生就业处 1、供应5个方面的数据 高校生就业指导机构名称 高校生就业指导机构编制数 是否建立毕业生就业信息化系统 年均就业率 就业指导教育形式 2、佐证材料： 供应这几年学校关于加强毕业生就业工作的有关文件、如毕业生工作委员会。嘉奖措施等文件、加强毕业生就业工作的方案或实施看法等。 （十二）后勤处 佐证材料2个： 1。开展后勤服务工作的有关文件 2。搞好后勤保障，为同学办实事，办好事的有关证明材料 （十三）同学处 一、申报表：表一： 兼职队伍建设 申报表：表三： 解决同学实际问题（填报前6项） 表样2。3。5 兼职辅导员名单 班主任名单 二、佐证材料7个 1、校领导联系院系、联系同学

32、制度，各职能部门和院系、骨干老师、党员、干部联系同学制度证明材料（学校正式文件） 2、贫困生资助工作：如奖、助、贷、减、免、缓（学校正式文件） 3、国家货款证明材料（包括资助同学的名单）、诚信签约等证明材料 4、国防教育、新生军训证明材料 5、表彰三好同学、优秀同学干部文件 6、同学工作受上级表彰准备（复印件） 7、学校加强高校生管理的有关文件（复印件） 另外教务处学工部负责 1、组织老师座谈会（教务处） 2、组织同学座谈会（学工部） 3、组织部分同学参加测评（学工部） （十四）团委： 一、申报表：表三： 素养教育 团组织建设 校内文化建设 宣扬阵地（广播站） 社会实践活动 心理健康教育 申报

33、表：表四（基本数据）从第3项开头后10项填报 表样10、11、14、15、16、17内容的填报 二、佐证材料19个 1、进展同学团员、团课、同学团支部生活会证明材料 2、成立团校（学校正式文件） 3、同学会名单 4、校内文化建设有关文件（学校正式文件） 5、开展校内科教文化艺术活动有关证明材料 6、社会实践活动的有关文件（学校正式文件） 7、社会实践活动学时、学分证明材料（纳入教学大纲、规定学时、计入学分） 8、社会实践、爱国主义教育基地名单 9、社会实践活动受表彰证书或奖旗、奖杯照片（复印件） 德育教育工作方案 篇5 指导思想 认真落实学校工作方案，连续坚持学校的办学特色，落实“四加”“两增

34、”“三个基本点”，以提高同学思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理力气为关键，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风”，引导同学努力做好“八种人”，达到“三美”，促进同学全面进展。 工作要点 1加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教育，实行行之有效的方法，有机渗透德育。 2、加强阵地建设，营造育人环境。做到每天有教育（班训），每周有重点（国旗下讲话），每月有主题，每期有目标（方案），每年有变化。 3、发挥少先队的龙头作用，加强组织建设

35、，武装好同学干部，开展丰富多彩的少先队活动。 4、连续把同学行为习惯养成教育作为德育工作的重点。强调四个狠抓：、抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导协作；、抓典型、树榜样，通过各类“十佳”的评比，激励同学奋勉向上；、抓重点、求实效，下大力气抓路队和卫生管理，规范同学日常行为习惯，树立二小良好形象；、抓检查、求深化，发觉问题，准时订正，力争工作保质保量，精彩圆满。 5、大力加强平安教育，提高同学的平安意识和自我防范力气。 6、加强德育科研。连续深化开展激励积累 梯级表彰课题争论，将课题争论渗透到德育工作

36、的每个细节之中。开展留守同学的教育与跟踪管理方面的争论，引领“留守儿童”健康成长。 7、开展丰富多彩的课间活动。 8、号召同学主动参与家政，乐于做力所能及的事情，培育同学宠爱劳动的品质。 9、办好家长学校，提高家教水平。 10、重视儿童心理健康教育，连续办好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难，使其健康成长。 工作举措 1、进一步体现我校的德育特色。连续利用 “星级班级”创建，加强班级管理，提高班主任的管理水平；结合月主题教育，利用班会和班训时间，狠抓养成教育，规范同学的行为。连续利用“星级文明同学”评比，培育一大批文明同学。 2、健全三级值日网络，加强

37、平面楼层、楼道的监管，加大班级管理力度，将责任明确化，公开化，提高实效性。各班级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室内外的管理，公共部分由班级主任负责划分，支队辅导员督促检查。楼梯接受值周制，每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的平安管理。各位班主任要派最得力的同学佩戴标识牌进行管理。学校德育处和各班级主任将利用每周一升旗后的时间，对前一周的值日管理进行评价，评价结果填入“评价一览表”里，纳入班级管理。各班级的标识牌由支队辅导员负责传递和管理。让各责任区的管理接受全体师生的监督和评价，大家取长补短，在相互学习中提高，进而提高全体同学的文明程度。 3、充分挖掘校内文化资源，发挥文化育人

38、的功能。本学期我们将利用好班会和班训，校内的宣扬橱窗、班级黑板报、宣扬栏、红领巾小广播等阵地，教育同学 “宠爱祖国、宠爱二小”“ 孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今日”“自强独立、奋勉向上”。每班一月举办一次主题鲜亮的黑板报。美术老师将选择同学中的优秀美术作品装饰楼梯，形成二小特有的楼梯文化。 4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动，如：歌咏竞赛、征文竞赛和学问问答。学校要求二、三月份全校同学读完祖国在我心中一书，四月份以班级为单位进行“学问问答”竞赛，选拔苗子参加五月份班级组织的“学问竞赛”，班级主任将竞赛中获前五名的同学推举到德育处，三至五班级同学参加征文竞赛，各项竞

39、赛的优胜者将获得由活动中心供应的奖品，并参加市里组织的相关竞赛。 5、加大平安教育力度，强化平安意识，整顿路队秩序，树我二小形象。 每班必需确定一名平安监督员，负责下课时自己教室内外的平安管理，每周必需上一节平安班训课，每月必需进行一次平安工作小结，在班务日志上要有记载。 学校无小事，事事讲平安。同学课间不追逐、不打闹；上下楼梯慢慢行，靠右走，不推拉；各班级负责同学中餐管理的老师要清点人数，进餐排好队，用餐不铺张，没有按时吃饭的要准时查明缘由，作好午间管理；进音乐教室、自然教室、多媒体教室上课、下课，到操场上体育课和活动课要有序排队，不讲话，不奔跑，以免影响教学班上课；放学站队回家，未经家长同

40、意，不任凭到同学家玩；上学路上不闯红灯，不乱穿大路，留意交通平安。乘坐接送车的同学要团结友爱，上车有秩序，途中听从驾驶员的教育。 为了消退平安隐患，树立二小良好的形象，本期将加大路队管理力度。首先学习路队标准，然后组建路队管理机构，实行三级管理。班主任固定好每条路队的人员和站队的地点。每班选择四名负责任的同学担当路队长，每次放学清点路队人数，体育委员整队。放学时各路队必需高举路队牌，在老师的护送下以四条直线出校内，一、三、五班级的老师负责送北线路队，二、四、六班级的老师负责送南线路队，老师们在来去途中有责任管理沿途不守纪律的同学，最终一节课负责送路队的老师确定要替所在班级的班主任负责，将路队送

41、到指定的地点-南到劳动局巷口，北达蛋糕房前，并在指定的地点向值日老师报班级。负责北线和南线路队的值日老师要作好记载，不站路队扣1分,中途散队或被家长接走的扣0.2分,行走途中打闹的扣0.2分,不举牌子每次扣0.2分，老师没有护送路队到指定地点向值日老师报班级的每次扣0.2分。南、北线的值日老师分上、下午在黑板上公布两次路队的状况，对特别好的班级用“笑脸”表示，对特别不好的班级用“哭脸”表示，并填入校务值日记载本，分数一月汇总一次，直接纳入班级考核中。 (4)为了保证放学路队的.顺畅，连续实行分段放学。上午第一遍放学铃响一、二、四班级站队放学，其次遍放学铃响三、五、六班级站队放学。大门口增加一位

42、校级领导充实发送岗（原西大门值日的校级领导），要求做到路队人员没有到齐不发送，路队有人讲话不发送，路队没有站直一律不发送，达到要求的按规定、按挨次一个班接一个班发送，保证三条直线出东大门，不造成路队交叉的状况，这样更节约时间。每位校务值日人员必需按时到岗，履行好自己的职责。 6、连续开展“文明积累 梯级表彰”活动，实行奖惩结合。各班要结合每月的教育主题正确引导同学积累文明，要重视同学积累文明的过程，并且有记载，必需在教室的宣扬栏里体现出来，让同学知道自己和他人分别是几星级文明同学，起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将连续联合起来，通过“同学表现信息传递”卡，传递记录各个班级表现突

43、出的好人好事和坏人坏事，对制止坏人坏事的同学进行表扬，发放“笑脸”，对吃零食，乱丢乱扔，追逐打闹，不疼惜花草树木的现象进行批判，发放“哭脸”，为班主任奖惩同学供应一些参考。每个月的最终一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总，汇总结果纳入班级管理和星级同学评价之中。用这种方法准时订正同学的不良行为，督促同学养成良好的行为习惯。 7、“留守儿童”的教育与管理是我们目前所特别需要争论的一个重大课题，本期我们将连续进行争论。二月底学校将组织沟通关于留守儿童教育与跟踪管理的阅历。 8、为了增加同学的体质，保证每天熬炼一小时。本学期除了坚持做好课间操外，各个班级还应当组织同学开展丰富多彩的课间活动，以达到

44、课间活动多欢快之目的。做操时间支配：周一二班级，周二三班级，以此类推，不做操的班级在室内活动，等课间操音乐结束同学方可外出活动。学校将操场划分七大活动区，即：篮球区、乒乓区、羽毛球区、玩耍区、毽球区、皮筋区、跳绳区，课间时同学自愿选择项目，在操场上指定的区域内开展文明高雅的各项活动。 9、五月份将以班级为单位评比各类“十佳”，“在家乐于学家政”的特色通过评比“劳动之星”来彰显。 10、通过“家教论文评比”“家长培训”和“家长开放日”提高家长家教水平，通过家访、召开家长会进行家校沟通，达到共育共进。本学期，学校将家长对老师的反映状况纳入到对老师和班级的评价之中。进一步完善网上家长学校，定期更新内容。使之成为家校沟通的桥梁