信息技术《画几何图形》参考教案.doc

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1、第7课 画几何图形 顺序语句的使用教学目标1、通过画长方形，能用自然语言、logo语言表述画图过程；理解顺序语句编写程序的过程；掌握画简单几何图形的算法。 2、通过对比分析，理解手工及用logo画几何图形时，从同一起点、沿不同方向，可以在相同的时间内实现同样的效果。 3、培养学生善于观察画图过程，发现算法规律的良好习惯和利用规律指导行动的情感。 教学重、难点 1、通过画长方形，能用自然语言、logo语言表述画图过程；理解顺序语句编写程序的过程；掌握画简单几何图形的算法。 2、通过对比分析，理解手工及用logo画几何图形时，从同一起点、沿不同方向，可以在相同的时间内实现同样的效果。 学法指导1观

2、察、分析能能与对手画图的过程并用文字表述 2用logo语言表述画图过程并尝试执行 教学准备 电子教室、课件、PCLOGO4.0汉化版 教学过程 一、故事导入 能能、小丽、大强三个人来到logo编程赛场，能能操作计算机和一只海龟赛手进行画长方形（长150，宽80）比赛。海龟赛手拿钢笔画图。 结果，能能与海龟赛手画得一样快。 这是为什么呢？下面我们就来学习一下画几何图形顺序语句的使用这一课。 二、新知探究 1、介绍logo编程界面，简单介绍画图基本命令。2、分析长方形的画图过程。（FD80RT90FD150RT90FD80RT90FD150）3、上机执行 教师巡视指导，对可能出现的情况，进行悉心指导。 学生演示。 小提示：命令与命令之间，命令与数字之间必须有空格；命令颜色是蓝色，数字是咖啡色，绿色代表不识别的命令或者参数。 三、课堂练习 去探索 1、使用帮助系统了解CS,HT,ST,HOME的用法 CS：清除画图区域 HT：隐藏乌龟 ST：显示乌龟 HOME：返回命令，回归起点 2、描述泡茶的合理方法。 先烧水，烧水的同时，洗茶杯，放好茶叶，等待水开，然后泡茶。 四、拓展练习 加油站 利用PU、PD命令画虚线长方形。 PU：提笔 PD：落笔 五、课堂总结 2