2023年,七年级语文期末课内文言文专题复习.pdf

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1、 第 1页 七年级语文课内文言文专题复习（部编）狼同步复习 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。缀（）窘（）苫蔽（）（）奔倚（）数刀毙之（）隧（）入 尻（）尾 ch（）担持刀 d n d n（）（）相向 目似 m ng（）意 xi（）甚 狼亦 xi（）矣 假 mi（）2、填空。（1）狼 的作者，朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集。（2）聊斋志异中的“聊斋”是作者的 名，“志异”的意思是。（3）请写出点明全文主旨的句子：（4）请用精练的语言概括本文的故事情节（）惧狼（）（）3、试解释加点的字。缀行甚远（）一狼仍从（）屠大窘（）顾野有麦场（）积薪其中（）苫蔽成丘（）目似暝（）又数刀毙之（）一狼

2、洞其中（）止露尻尾（）乃悟前狼假寐（）狼亦黠矣（）4、请将下面的文言文翻译成现代汉语。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。意将隧入以攻其后也。禽兽之变诈几何哉？5、阅读文段，回答问题 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似冥，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧如以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自断其后，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释加点的文言词语 一狼径去（）其一犬坐于前（）一狼洞其中（）盖以诱敌（）意将隧如以攻其后也（）第 2页（2）下列句中

3、“之”的用法与其他三项不同的是（）A、久之，目似冥，意暇甚 B、又数刀毙之 C、问之，鬼曰：“我是鬼”D、恐其变化，唾之（3）“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（）A、其/一犬坐/于前 B、其一/犬坐于前 C、其一犬/坐于前 D、其/一犬/坐于前（4）本段表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？6、阅读下面两段文言文，回答问题。甲 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。乙

4、 有屠人货肉归，日已暮，欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！（选自聊斋志异.狼三则）注释 欻（x）：忽然，突然。蚤：通“早”。昧爽：拂晓，黎明。逡（q n）巡：有顾虑而徘徊不前。罹（l）遭遇祸患。（1）解释下列句中加点的词。有屠人货肉归（）瞰担上肉（）随屠尾行数里（）仰首细审（）（2）把下列句子译成现代

5、汉语。屠惧，示之以刃，少却。不如悬诸树而蚤取之。（3）甲 乙两文中的两只狼有哪些相同点？有哪些不同点？（4）甲 乙两文中的两个屠户，你喜欢哪一个？为什么？（5）甲 乙两文的最后一段都是什么表达方式？都在文中起怎样的作用？（6）甲 乙两文告诉我们怎样的道理？甲文：乙文：第 3页 诫子书同步检测试卷 一、积累与运用 1.解释下列句中加点的词。(1)夫君子之行(2)俭以养德(3)非宁静无以致远(4)淫慢则不能励精(5)险躁则不能治性(6)多不接世 2.翻译下列句子。(1)夫学须静也,才须学也。(2)非学无以广才,非志无以成学。(3)年与时驰,意与日去。3.下列朗读停顿不正确的一项是()A.夫/君子之

6、行 B.静/以修身,俭/以养德 C.学/须静也,才/须学也 D.年与/时驰,意/与日去 4.用课文原句填空。(1)文 中 有 两 句 话 常 被 人 们 当 作“志 当 存 高 远”的 座 右 铭,这 两 句 话是:,。(2)诫子书全文的中心论是:,。(3)诫子书中能表现“躁”的危害的句子是:。二、课内语段阅读 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!5.解释下列加点词语。(1)广大:(2)成学:(3)励精:(4)年与时驰:(5)

7、意与日去:(6)遂成枯落:6.本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?7.作者写这封信的用意是什么?第 4页 8.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。9.为本文再补充一个事实论据。10.本文表明中心论点的句子是什么?三、课外类文阅读【甲】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以

8、浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”(周公诫子)【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诫子书)11.说说下列加点字在文中的意思。(1)博闻强记,守之以浅者(2)非学无以广才(3)悲守穷庐(4)又相天子 12.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:。13.将下列句子译为现

9、代汉语。(1)夫此六者,皆谦德也。(2)年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!论语十二章复习 一、文学常识填空 1 论语 是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。第 5页 论语与、并称“四书”。共二十篇。2 孔子（公元前 551-公元前 479），名，字，时期 人，春秋末期的、，思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”。二、解释加点词语 1.学而时习之（）2.有朋自远方来（）3.人不知而不愠（）（）4.不亦君子乎（）5.吾日三省吾身（）（）6.与朋友交而

10、不信乎（）7.传不习乎（）8.三十而立（）9.四十不惑（）10.不逾矩（）（）11.温故而知新（）（）12.学而不思则罔（）13.思而不学则殆（）14.可以为师矣（）（）15.人不堪其忧（）16.知之者不如好之者（）（）（）17.好知者不如乐知者（）18.饭疏食饮水（）（）（）19.曲肱而枕之（）（）20.不义而富且贵（）21.于我如浮云（）22.三人行必有我师焉（）（）23.择其善者而从之（）24 子在川上曰（）25.逝者如斯夫（）（）26.不舍昼夜（）27.三军可夺帅也（）28.匹夫不可夺志也（）29.博学而笃志（）30.切问而近思（）（）三、通假字 1.不亦说乎 通，意思是 2.吾十有五

11、而志于学 通，意思是 四、古今异义词语 1.学而时习之（时，古义：；习，古义：。.）2.吾日三省吾身（日，古义：；三，古义：。）3.温故而知新（古义：。）4.择其善者而从之（善者，古义：；从，古义：。）5.可以为师矣（古义：。）五、一词多义 1.为：为人谋而不忠乎（）可以为师矣（）2.而：人不知而不愠（）温故而知新（）3.乐：不亦乐乎（）好知者不如乐知者（）第 6页 六、词语活用 1.学而时习之（）2.吾日三省吾身（）3.传不习乎（）4.好之者不如乐之者（）（）5.饭疏食饮水（）6.择其善者而从之（）7.温故而知新（）（）七、成语归类（写出文中成语，至少五个）八、按要求默写 1阐述“学”和“思

12、”辩证关系的句子是：2.求学应该谦虚，正如论语中所说:3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：。十、用现代汉语翻译下列句子 1.人不知而不愠，不亦君子乎？译文：2.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？译文：3.温故而知新，可以为师矣。译文：4.学而不思则罔，思而不学则殆。译文：5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。译文：6.三人行，必有我师焉

13、；择其善者而从之，其不善者而改之。译文：7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。译文：第 7页 世说新语二则 一、积累与运用 1.解释下列加点的词语。(1)寒雪日内集(2)白雪纷纷何所似(3)俄而雪骤(4)未若柳絮因风起(5)陈太丘与友期行(6)相委而去(7)下车引之(8)元方入门不顾(9)俄而雪骤(10)左将军王凝之妻也(11)去后乃至(12)非人哉 2.用现代汉语准确翻译下列句子。(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)未若柳絮因风起。(3)与人期行,相委而去。(4)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。3.理解填空。(1)咏雪中交代咏雪背景的句子是:(2)咏雪补充点明谢道韫

14、身份的句子是:(3)陈太丘与友期行中的元方对父亲的朋友是这样批驳的:二、课内语段阅读 咏 雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。4.下列朗读节奏划分不正确的一项是()A

15、.待君/久不至 B.俄而/雪骤 C.与儿女/讲/论文义 D.元方/入门/不顾 5.选出加点词的意义相同的一项()A.元方时年七岁,门外戏/故时有物外之趣 B.谢太傅寒雪日内集/余忆童稚时,能张目对日 第 8页 C.未若 柳絮因风起/星汉灿烂,若出其里 D.日中不至,则是无信/知之为知之,不知为不知,是知也 6.下列说法不正确的一项是()A.“期日中。过中不至”点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:不如比作柳絮随风飞舞。D.“尊君”与“家君”,前者是敬辞,对别人父亲的一种尊称;后者是谦辞,是对人称自

16、己的父亲。7.咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛?你对此有何感受?8.元方有哪些性格特点?你受到什么启发?9.“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?三、课外类文阅读【甲】友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。世说新语陈太丘与友期行【乙】僰 人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝伫,左右皆蹈节。巴童佁然 挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫 衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物而争趋之,其何异于猴哉?郁离子僰人舞猴【注释】僰(b):我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。伫:站立。佁然:静止貌。褫(ch):剥去,脱下。10.解释下列句中加点的词。(1)元方入门不顾(2)耻己之不如也(3)思所以败之(4)乃袖茅栗以往 11.翻译下面的语句。蠢然而蚁集,见物而争趋之。12.元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?13.你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么?