2023年,三年级少先队活动课精品讲义.pdf

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1、夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案 我们的队歌教学设计 一、教学目标：知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史 二、教学过程：（一）、出队旗。（二）、活动探究。1、听一听（在歌曲中学习知识）.2、北伐战争时期劳动童子团（1922-1926）歌曲卖报歌 3、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936）歌曲红星照我去战斗 4、抗日战争时期儿童团（1937-1945）歌曲只怕不抵抗、歌唱二小放牛郎 5、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949）6、新中国的中国少年先锋队（1949-至今）歌曲我们多么幸福、让我们荡起双桨、我们是共产主义接班人。三、活动总结。四、退旗 夏孜盖乡中心校三年少先

2、队活动课教案 学习雷锋好榜样 教学设计 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。二、活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、学唱歌曲学习雷锋好榜样。活动过程 一、主持人导出队会主题 三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共

3、产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、请听：雷锋的生平（由 为大家介绍）时期共产儿童团歌曲红星照我去战斗抗日战争时期儿童团歌曲只怕不抵抗歌唱二小放牛郎解放战争时期的少年儿童团 乡中心校三年少先队活动课教案学习雷锋好榜样教学设计一活动目的通过雷锋的生平简介及其实的故事使学生知道雷 精神已在班集体中生根发芽开花结果通过活动希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中二活动准备收集一些雷锋生 主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永 远留在世人的心中。2、请听：雷锋故事联播 故事人民的勤务员 雷锋自己十分

4、节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960 年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以 教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。1、讲身边的“活雷锋”故事 2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的 榜样！（全班唱学习雷锋好榜样）四、老师总结 同学们，雷锋是我

5、们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。时期共产儿童团歌曲红星照我去战斗抗日战争时期儿童团歌曲只怕不抵抗歌唱二小放牛郎解放战争时期的少年儿童团 乡中心校三年少先队活动课教案学习雷锋好榜样教学设计一活动目的通过雷锋的生平简介及其实的故事使学生知道雷 精神已在班集体中生根发芽开花结果通过活动希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中二活动准备收集一些雷锋生夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案 集体的力量 教学设计 一、教学目标：1、知识和能力目标：通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互

6、相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。活动形式：游戏、讨论。活动准备：师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。生:一次性筷子。二、教学过程：一、激情导入-感受美（小实验：折筷子）师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边

7、折）折不动，那十根呢？（再折一折）师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）二、感知明理-理解美（一）讲故事：时期共产儿童团歌曲红星照我去战斗抗日战争时期儿童团歌曲只怕不抵抗歌唱二小放牛郎解放战争时期的少年儿童团 乡中心校三年少先队活动课教案学习雷锋好榜样教学设计一活动目的通过雷锋的生平简介及其实的故事使学生知道雷 精神已在班集体中生根发芽开花结果通过活动希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中二活动准备收集一些雷锋生 1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认

8、真想。2、教师讲故事指头兄弟。3、提问：a 谁能把小皮球举起来？b 那你想到了什么？（二）想一想：我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？三、活动实践体会美 试一试：（搬桌子）1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）2、谢谢你们，你们搬

9、得又快又好，真聪明！3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）4、学生按老师的要求搬桌子。5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？6、师：现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。四、感情升华 1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，时期共产儿童团歌曲红星照我去战斗抗日战争时期儿童团歌曲只怕不抵抗歌唱二小放牛郎解放战争时期的少年儿童团 乡中心校三年少先队活动课教案学习雷锋好榜样教学设计一活动目的通过雷锋的生平简介

10、及其实的故事使学生知道雷 精神已在班集体中生根发芽开花结果通过活动希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中二活动准备收集一些雷锋生力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。2、播放歌曲团结就是力量结束 时期共产儿童团歌曲红星照我去战斗抗日战争时期儿童团歌曲只怕不抵抗歌唱二小放牛郎解放战争时期的少年儿童团 乡中心校三年少先队活动课教案学习雷锋好榜样教学设计一活动目的通过雷锋的生平简介及其实的故事使学生知道雷 精神已在班集体中生根发芽开花结果通过活动希望更多的小雷锋出现在我们的

11、日常生活中二活动准备收集一些雷锋生夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案 教学设计 授课人：刘芳 一、教学目标：了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。二、教学重点：影视片观看，了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩 三、教学载体：多媒体，图片资料。四、教学过程（一）、出队旗，敬队礼，唱队歌。（二）、活动探究。1、观看革命战争影视片段。2、学生谈观后感。3、集体商讨，开展“模拟长征”等军事游戏体验活动、学习人民军队英勇奋战的精神。三、伴着退旗曲退旗。四、活动总结。时期共产儿童团歌曲红星照我去战斗抗日战争时期儿童团歌曲只怕不抵抗歌唱二小放牛郎解放战争时期的少年儿童团 乡中心校三年少先队活动课教案学习雷锋好榜样教学设计一活动目的通过雷锋的生平简介及其实的故事使学生知道雷 精神已在班集体中生根发芽开花结果通过活动希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中二活动准备收集一些雷锋生